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      2. 幼兒園畢業(yè)老師贈(zèng)言

        時(shí)間:2022-01-24 13:20:26 畢業(yè)贈(zèng)言 我要投稿

        幼兒園畢業(yè)老師贈(zèng)言

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都聽說過或者使用過一些畢業(yè)贈(zèng)言吧,如此便可以寫一份贈(zèng)言。那么優(yōu)秀的贈(zèng)言是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園畢業(yè)老師贈(zèng)言,希望對大家有所幫助。

        幼兒園畢業(yè)老師贈(zèng)言

          如果是小草,就應(yīng)該盡情搖曳在一望無際的草原;

          如果是雪花,就應(yīng)該輕盈飄舞在粉妝玉砌的冬日;

          那么如果是你,就應(yīng)該暢游在一片歡樂的.海洋!

          言兒,這是老師送給你的祝福,你現(xiàn)在還好嗎?現(xiàn)在老師不教你了,但是老師是多么的掛念你�。∵€記得上一次看到你的時(shí)候,你依舊是原來的樣子:寂靜的眼神,緊抿的小嘴.一雙小手規(guī)矩的放在膝蓋上。那時(shí)小朋友正在學(xué)做廣播體操,于是,老師就請你到小朋友面前表演,你起先不愿意,后來禁不住我的勸導(dǎo),還是做了,我不光請了你一個(gè)人,還有其他幾個(gè)小朋友,不過只有你做得標(biāo)準(zhǔn)又漂亮,但臉上沒有任何表情,其他小朋友做得不太好,但表情是快樂的,其實(shí),如果你做得不好,但是快樂開心的,老師也是不會(huì)怪你的,老師是多么的希望你快樂呀!

          小班的時(shí)候,老師就覺得你與眾不同,每次的活動(dòng)都很認(rèn)真,每次老師布置的任務(wù)你都能很出色的完成,但是你不和小朋友玩,還有就是不開心,不開心……。,至少從表面上看如此!老師想了許多的方法,比如:幫助你找好朋友、請你在小朋友面前進(jìn)行才藝表演、盡量對你進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)等等�?墒�,你那緊閉的心門就是不打開。任老師怎么扣響門扉,你就是不打開,其實(shí),外面的世界很美好,試著接受它們并去體驗(yàn)體驗(yàn),好嗎?

          你有一顆清亮透徹的玻璃之心,美好而脆弱,禁不得半點(diǎn)的委屈。還記得有一次老師問你話,問了好幾遍,可你還是不回答!本來年輕氣盛的我更加著急,嗓門不知不覺之間就提高了,你眼里噙著淚水,之后多少天都是默默的。老師后悔極了,如果換作現(xiàn)在,我一定會(huì)明白:等待其實(shí)也是一種呵護(hù),等待其實(shí)也是一種教育。我愿意靜靜的等待,就像等待一株美麗的曇花開放一樣靜靜等待。

          你也有讓老師欣喜的地方,朦朧記得有一次,我聽見身后有笑聲,一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)你在我身后,眼睛里閃著光,露出一排整齊的牙齒,笑容如夏花一樣燦爛,剎那間,我覺得整個(gè)世界都你的笑容點(diǎn)亮了,有種撥開云霧見天日的感覺!那幾天,老師是多么的興奮與激動(dòng)�。〔贿^,很快的,不知道什么原因,你又恢復(fù)了原樣。

          最后,不管怎么樣,老師還是要祝福你,希望你能夠快樂,開心,擁有一個(gè)金色燦爛的童年!

          言兒,一路走好!

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            幼兒園畢業(yè)老師贈(zèng)言

              如果是小草,就應(yīng)該盡情搖曳在一望無際的草原;

              如果是雪花,就應(yīng)該輕盈飄舞在粉妝玉砌的冬日;

              那么如果是你,就應(yīng)該暢游在一片歡樂的.海洋!

              言兒,這是老師送給你的祝福,你現(xiàn)在還好嗎?現(xiàn)在老師不教你了,但是老師是多么的掛念你�。∵€記得上一次看到你的時(shí)候,你依舊是原來的樣子:寂靜的眼神,緊抿的小嘴.一雙小手規(guī)矩的放在膝蓋上。那時(shí)小朋友正在學(xué)做廣播體操,于是,老師就請你到小朋友面前表演,你起先不愿意,后來禁不住我的勸導(dǎo),還是做了,我不光請了你一個(gè)人,還有其他幾個(gè)小朋友,不過只有你做得標(biāo)準(zhǔn)又漂亮,但臉上沒有任何表情,其他小朋友做得不太好,但表情是快樂的,其實(shí),如果你做得不好,但是快樂開心的,老師也是不會(huì)怪你的,老師是多么的希望你快樂呀!

              小班的時(shí)候,老師就覺得你與眾不同,每次的活動(dòng)都很認(rèn)真,每次老師布置的任務(wù)你都能很出色的完成,但是你不和小朋友玩,還有就是不開心,不開心……。,至少從表面上看如此!老師想了許多的方法,比如:幫助你找好朋友、請你在小朋友面前進(jìn)行才藝表演、盡量對你進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)等等�?墒�,你那緊閉的心門就是不打開。任老師怎么扣響門扉,你就是不打開,其實(shí),外面的世界很美好,試著接受它們并去體驗(yàn)體驗(yàn),好嗎?

              你有一顆清亮透徹的玻璃之心,美好而脆弱,禁不得半點(diǎn)的委屈。還記得有一次老師問你話,問了好幾遍,可你還是不回答!本來年輕氣盛的我更加著急,嗓門不知不覺之間就提高了,你眼里噙著淚水,之后多少天都是默默的。老師后悔極了,如果換作現(xiàn)在,我一定會(huì)明白:等待其實(shí)也是一種呵護(hù),等待其實(shí)也是一種教育。我愿意靜靜的等待,就像等待一株美麗的曇花開放一樣靜靜等待。

              你也有讓老師欣喜的地方,朦朧記得有一次,我聽見身后有笑聲,一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)你在我身后,眼睛里閃著光,露出一排整齊的牙齒,笑容如夏花一樣燦爛,剎那間,我覺得整個(gè)世界都你的笑容點(diǎn)亮了,有種撥開云霧見天日的感覺!那幾天,老師是多么的興奮與激動(dòng)�。〔贿^,很快的,不知道什么原因,你又恢復(fù)了原樣。

              最后,不管怎么樣,老師還是要祝福你,希望你能夠快樂,開心,擁有一個(gè)金色燦爛的童年!

              言兒,一路走好!