策劃方案

策劃方案匯編八篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的策劃方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

策劃方案 篇1

　　各教育管理中心、直屬學(xué)校：

　　根據(jù)中共**市委辦公廳、**市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《**市“萬名干部大下訪”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（渝委辦發(fā)〔20xx〕26號(hào)）及中共**縣委辦公室、**縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《**縣萬名干部大下訪活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（榮委辦發(fā)〔20xx〕83號(hào)）要求，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展“心系群眾，服務(wù)發(fā)展

　　辦人民滿意教育”學(xué)習(xí)整改活動(dòng)成果，推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開展，結(jié)合教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、下訪干部范圍：

　　縣教委機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各科室負(fù)責(zé)人、各教管中心、中小學(xué)負(fù)責(zé)人。

　　二、主要任務(wù)：

　　1、深入了解社情民意。排查掌握影響社會(huì)穩(wěn)定的矛盾糾紛，切實(shí)增強(qiáng)做好信訪穩(wěn)定工作的主動(dòng)性和針對性。

　　2、做好群眾思想工作。積極主動(dòng)地向群眾宣講法律法規(guī)，融洽黨群、干群關(guān)系，引導(dǎo)群眾理性合法的表達(dá)訴求，維護(hù)權(quán)益。

　　3、努力解決合理合法訴求。做到“件件有著落，事事有回音”，積極化解人民內(nèi)部矛盾，努力消除不穩(wěn)定因素。

　　4、深入開展政策調(diào)研。促進(jìn)信訪工作的體制，機(jī)制進(jìn)一步完善，推動(dòng)信訪工作逐步走上制度化、規(guī)范化、法制化軌道。

　　三、工作原則：

　　1、實(shí)事求是、依法辦事。

　　2、區(qū)別情況、分類處理。各科室、各學(xué)校要結(jié)合自身及本地實(shí)際，有針對性地作出部署，確定干部下訪活動(dòng)的工作重點(diǎn)，對排查出和下訪中掌握的矛盾糾紛，要分清性質(zhì)、原因，分門別類地加以研究解決，耐心、細(xì)致的做好解釋和思想工作。

　　3、分片聯(lián)系、條塊結(jié)合。各科室、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)、承擔(dān)各聯(lián)系片區(qū)及本地所涉信訪事項(xiàng)的辦理工作，認(rèn)真按照《中共**縣委辦公室、**縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)**縣全面深入開展排查化解矛盾糾紛工作實(shí)施意見的通知》（榮委辦發(fā)〔20xx〕63號(hào)）所列工作重點(diǎn)，辦理職責(zé)范圍內(nèi)的信訪事項(xiàng)，各科室要加強(qiáng)溝通協(xié)作，不得相互推諉。對不屬于本職權(quán)范圍的信訪事項(xiàng)，可告知信訪人向有權(quán)處理的機(jī)關(guān)提出，或代為轉(zhuǎn)送有權(quán)處理的責(zé)任部門。

　　四、方法步驟：

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員排查階段（5月中旬至5月底）：

　　主要任務(wù)：各級(jí)召開下訪活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議，營造活動(dòng)氛圍，排查掌握矛盾糾紛和群眾信訪問題，對于排查工作做到橫向到邊，縱向到底，并根據(jù)排查情況建立明細(xì)臺(tái)帳，做到總量清、情況明、依據(jù)實(shí)，并定期匯總上報(bào)。

　　（二）集中下訪階段（6月至7月）：

　　主要任務(wù)：開展下訪接待群眾活動(dòng)。

　　1、下訪接待群眾的主要方式：

　�、兕A(yù)約接待；②帶案下訪；③聯(lián)合下訪；④上門回訪。

　　2、任務(wù)要求：至少安排2—3次下訪活動(dòng)，重點(diǎn)選擇本地區(qū)到縣、市、進(jìn)京上訪的群眾，解決其反映的熱點(diǎn)問題，以及長期積壓的疑難信訪案件。

　�。ㄈ�）集中化解階段（8月至10月）：

　　集中力量化解和解決在排查及下訪活動(dòng)中掌握的突出矛盾和疑難信訪問題。

　　（四）檢查總結(jié)階段（11月至12月）：

　　各下訪科室寫出下訪工作情況報(bào)告，并形成改進(jìn)工作，完善政策，解決問題的調(diào)研材料上報(bào)，并進(jìn)行總結(jié)。

　　五、工作要求：

　　各科室、各學(xué)校要高度重視，精心組織，抓好落實(shí)，在下訪過程中深入了解和掌握本地穩(wěn)定工作出現(xiàn)的新情況、新問題。研究提出改進(jìn)工作，完善政策，解決問題的措施建議，切實(shí)解決信訪突出問題，確保下訪活動(dòng)取得預(yù)期效果。

策劃方案 篇2

　　一、 晚會(huì)活動(dòng)說明

　　期待已久的圣誕，滿載著夢想中的時(shí)尚、浪漫與無盡的厚禮登陸※※;盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來了新年的歡樂。同時(shí)，今年是※※※英語培訓(xùn)學(xué)校成立※周年，在這個(gè)特別的日子里，我們隆重舉行圣誕晚會(huì)，慶祝我們共同的節(jié)日，釋放我們所有的快樂!

　　活動(dòng)形式：表演節(jié)目為主，互動(dòng)游戲?yàn)檩o

　　二、 活動(dòng)時(shí)間控制

　　(一)活動(dòng)現(xiàn)場裝飾：26日下午4：00之前準(zhǔn)備完畢

　　場地與物品準(zhǔn)備：晚會(huì)前一小時(shí)所需舞臺(tái)設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動(dòng)開始前將器械布置并調(diào)試好，整個(gè)活動(dòng)期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位.

　　1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛;

　　2、晚會(huì)現(xiàn)場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍;新建各種標(biāo)志，方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境;

　　3、舞臺(tái)部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛;

　　4、員工的服裝統(tǒng)一，對參加晚會(huì)者做到熱情服務(wù);

　　5、晚會(huì)開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍

　　(二)活動(dòng)節(jié)目時(shí)間控制安排：活動(dòng)時(shí)間26日晚6：30-9：00

　　第一環(huán)節(jié)：圣誕快樂

　　1.開場舞：由贊助單位提供，節(jié)目正在審核;

　　2.主持人出場：四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)

　　3.外教節(jié)目：由※※※老師負(fù)責(zé)

　　4.學(xué)員團(tuán)體節(jié)目(吉他獨(dú)奏)：※※※老師平時(shí)班全體學(xué)員

　　5.贊助單位節(jié)目：

　　6.互動(dòng)游戲一：

　　《頂氣球》趣味游戲規(guī)則：

　　1)、賽制：比賽分6隊(duì)進(jìn)行單淘汰制。經(jīng)過抽簽每兩個(gè)隊(duì)之間進(jìn)行比賽，勝隊(duì)進(jìn)入第二輪，負(fù)隊(duì)淘汰。每場比賽每隊(duì)上場4人，至少1名女隊(duì)員。

　　2)、開球：裁判中線拋球，球飄往那方場內(nèi)，由那一方首先接球。

　　3)、接球：隊(duì)員只能用頭頂球，頭部以外任意部位觸球，視為違例;

　　4)、得分：

　　A球在本方區(qū)域內(nèi)(以中線為界分割)觸及地面，對方得1分;

　　B球在本方場區(qū)從中線下面進(jìn)入對方場區(qū)，對方得1分;

　　C對方隊(duì)員違例一次，本方得1分。

　　5)、勝負(fù)：在3分鐘內(nèi)，率先獲得3分的球隊(duì)獲勝。如在3分鐘內(nèi)沒有一個(gè)隊(duì)獲得3分，加發(fā)“點(diǎn)球”。

　　6)、點(diǎn)球：由裁判在中線向上拋球，雙方隊(duì)員用口吹氣(不得用身體任意部分觸球)，球一旦進(jìn)入一方場區(qū)觸及場區(qū)任何東西，則對方獲得勝利。

　　第二環(huán)節(jié)：重溫快樂學(xué)習(xí)

　　1. 演講比賽：

　　2. 學(xué)員經(jīng)典節(jié)目重現(xiàn)、贊助單位節(jié)目

　　3. 互動(dòng)游戲二：

　　乒乓接力游戲規(guī)則：

　　1)每組4-5人，共分3組;

　　2)參加活動(dòng)隊(duì)員用吸管將乒乓球從A箱吸出，依次傳遞(不得用手接觸乒乓球，違者視為此次傳遞失敗)，到達(dá)B箱，規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞乒乓球數(shù)量多者獲勝。

　　4. 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)一：

　　即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請來賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您!

　　(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;

　　(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次，重復(fù)中獎(jiǎng)取最大;

　　(3)制作彩票箱一只，來賓入場券(分正副券)，入場時(shí)發(fā)放，留下副券。

　　第三環(huán)節(jié)：輝煌20xx

　　1. ※※※英語學(xué)校教師節(jié)目

　　2. 學(xué)員團(tuán)體節(jié)目：學(xué)校圣誕節(jié)晚會(huì)主題活動(dòng)策劃圣誕節(jié)晚會(huì)活動(dòng)策劃

　　1. 活動(dòng)目的

　　2. 活動(dòng)時(shí)間：20xx 12 23 星期六晚六點(diǎn)

　　3. 地點(diǎn)：森工樓

　　4. 參與對象：宿管部成員及外來嘉賓

　　7. 活動(dòng)部署：

　　一、準(zhǔn)備階段

　　12月23日下午2：00相關(guān)人員會(huì)布置活動(dòng)現(xiàn)場，帶彩帶、圣誕樹

　　圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮

　　品物品等活動(dòng)所需物品，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(彩色皺

　　紋紙、圣誕老人頭像、拉花等)窗張貼一張圣誕宣傳畫。

　　二、實(shí)施階段

　　a 6：00分開場，播放勁爆的音樂，營造現(xiàn)場氣氛 。

　　b 主持人登臺(tái)，介紹本次舞會(huì)的主旨、節(jié)目安排。

　　c 各種節(jié)目開始依次上場

　　d 互動(dòng)游戲穿插其中

　　d 男女生互相贈(zèng)送禮物

　　e 晚會(huì)總結(jié)，閉幕

　　互動(dòng)游戲如下:

　　1.知識(shí)問答活動(dòng)

　　2.吹氣球

　　游戲規(guī)則:按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名

　　3.搶凳子

　　游戲規(guī)則:把凳子成圓形,5人擺4張,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形跑動(dòng),當(dāng)音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,一人沒凳子座,算是被淘汰了

　　4.運(yùn)氣球：節(jié)目組成員;6人 所需道具：氣球20個(gè) 繩子 游戲規(guī)則：此游戲?yàn)閮扇酥�，要求兩人背對背，中間夾著氣球走動(dòng)。

　　5.吹蠟燭

　　6.繞口令：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所給繞口令文字讀完

　　7.踩氣球

　　建議：

　　(1)活動(dòng)以文藝類節(jié)目為主，穿插小游戲，圣誕老人分發(fā)禮物等活動(dòng)。

　　(2)建議統(tǒng)一戴上圣誕帽

　　(3)布置圣誕氣息很濃的熱勁音樂

策劃方案 篇3

　　“派意特”服飾即將全面導(dǎo)入市場，在市場進(jìn)入之前，有必要為“派意特”品牌設(shè)計(jì)一條符合自身發(fā)展的路，以利于更全面、更合理地參與市場競爭。也便于營銷中心和公司統(tǒng)一思想，密切掌握工作動(dòng)態(tài)，全面開展工作。

　　“派意特”服飾應(yīng)分為三個(gè)時(shí)期分別制定其經(jīng)營策略。

　　“派意特”服飾的整體上市簡言之即是產(chǎn)品自投放市場后達(dá)到盈利及市場基本占有。是一個(gè)品牌市場進(jìn)入到另一個(gè)平臺(tái)的過程，也可稱之為創(chuàng)業(yè)階段。其后則是發(fā)展階段或稱之為守業(yè)階段。此前兩個(gè)階段只是企業(yè)和品牌急速發(fā)展時(shí)期，最后是擴(kuò)張時(shí)期。為此這樣三個(gè)時(shí)期組成一個(gè)企業(yè)和品牌的全部過程。結(jié)合企業(yè)概況，在創(chuàng)業(yè)和發(fā)展時(shí)期擬定為三年。希望通過三年的時(shí)間，穩(wěn)定并占有湖南或中南市場，在區(qū)域市場外鋪墊了一定的發(fā)展基礎(chǔ)。同時(shí)通過三年的市場摸索積累為發(fā)展成具備中國真正含金量的知名品牌做好準(zhǔn)備。其三年目標(biāo)規(guī)劃為：

　　第一年打開省內(nèi)市場，在品牌創(chuàng)建上狠下功夫，并開辟區(qū)域中心市場穩(wěn)定根據(jù)地。

　　第二年在品牌形象提升上加以努力，創(chuàng)建3—5個(gè)區(qū)域市場中心區(qū)，為全面發(fā)展摸索經(jīng)驗(yàn)積聚資本。

　　第三年穩(wěn)定并將區(qū)域市場發(fā)展成為全國市場分布合理的幾個(gè)市場穩(wěn)定的根據(jù)地，為發(fā)展階段的多點(diǎn)啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　為達(dá)成上述計(jì)劃目標(biāo)，在上市以后，市場銷售的.量化指標(biāo)上必須保持年增長300%的增長水平。否則，難以如期開展發(fā)展階段的計(jì)劃活動(dòng)，在實(shí)施時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循市場進(jìn)入、市場滲透、市場開拓、市場擴(kuò)張、市場占領(lǐng)這五個(gè)步驟計(jì)劃來執(zhí)行，先期上市策略僅包含進(jìn)入和市場滲透這兩個(gè)步驟。

　　在市場進(jìn)入之前，我們先應(yīng)解決如下幾個(gè)方面的問題，同樣它們也是其它企業(yè)在市場進(jìn)入中的幾個(gè)最為難以解決并處理的問題。

策劃方案 篇4

　　主題：“中秋夜·露營賞月會(huì)”

　　活動(dòng)時(shí)間：9.22

　　活動(dòng)介紹：中秋是個(gè)團(tuán)圓之夜，但仍有不少待在異鄉(xiāng)不能回家團(tuán)聚的人，或是想用別樣的方式度過這樣節(jié)日的人，景區(qū)特別策劃了露營賞月會(huì)，除了能參加中秋祭月會(huì)，感受漢古文化，還可以看煙花、免費(fèi)露營，如果足夠幸運(yùn)還能得到意外的驚喜。 參與群體：熱心讀者、電臺(tái)聽眾、留揚(yáng)的大學(xué)生代表

　　中秋節(jié)景區(qū)活動(dòng)策劃方案五：

　　主題：“景區(qū)大尋寶”

　　活動(dòng)時(shí)間：中秋(22-24號(hào))、國慶(1-7號(hào))

　　活動(dòng)介紹：大尋寶活動(dòng)是景區(qū)的又一特色活動(dòng)，以往一般只在五一、十一期間舉辦，今年的中秋節(jié)排在了國慶之前且靠得很近，景區(qū)將尋寶活動(dòng)跨度拉長，讓更多的市民游客可以參與其中，獲得更多的樂趣和幸運(yùn)。

　　參與群體：中秋國慶來景區(qū)的所有游客

策劃方案 篇5

　　公交公司針對部分市民上車不讓座的現(xiàn)象，將在每輛公交車上專設(shè)2只愛心專座，并推出“愛心卡”。

　　一、活動(dòng)主題

　　共同營造文明、溫馨的乘車環(huán)境。

　　二、活動(dòng)目的

　　鼓勵(lì)市民文明乘車，奉獻(xiàn)愛心，主動(dòng)給“老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者”等乘客讓座，發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

　　三、活動(dòng)對象和地點(diǎn)

　　活動(dòng)對象：廣大市民，活動(dòng)地點(diǎn)：市公交公司的有人售票公交車

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　從20xx年4月1日起試行，試行一年。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　從4月1日起，凡乘坐該公司有人售票車公交車，為“老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者”等6類特殊乘客主動(dòng)讓座者，可向乘務(wù)員領(lǐng)取一張愛心卡（同一車次重復(fù)讓座限領(lǐng)一張）。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　1、每張愛心卡價(jià)值0.5元（充值金額）。每集滿10張可到公交Ic卡中心，憑卡將等值金額充入本人公交Ic卡。

　　2、以本人公交Ic卡充值記錄為依據(jù)，一年內(nèi)（自然年）獲“愛心卡”達(dá)到50張及以上者，另獲得面值26元的公交Ic卡一張。

　　3、達(dá)到100張者，還可成為年度愛心乘客，受邀請參加公交總公司組織的各類聯(lián)誼活動(dòng)。

　　同時(shí)，市公交總公司將在每年年初，在上一年年度愛心乘客中抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)?wù)呖上硎鼙灸甓让赓M(fèi)乘坐市內(nèi)公交車（價(jià)值600元的公交Ic充值券），并成為公交服務(wù)質(zhì)量義務(wù)監(jiān)督員

　　七、結(jié)論

　　道德滑坡，良知縮水，已成為不爭的事實(shí)�！坝歇�(jiǎng)讓座”看似金錢利誘，道德捆綁功利，有違傳統(tǒng)美德，但也不實(shí)為一種“論德行賞”，是在倡導(dǎo)對美德的弘揚(yáng)和認(rèn)可，能鼓舞引導(dǎo)后來者向上向善。

　　“有獎(jiǎng)讓座”只是一種措施一種良性的經(jīng)濟(jì)刺激，而真正的目的是想通過此項(xiàng)措施喚醒麻木，主動(dòng)自律，追求更高層次的道德目標(biāo)。

策劃方案 篇6

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩你我，真情成長

　　親親一家人

　　感恩宣言：

　　愛自己，愛家人

　　二、活動(dòng)目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月xx日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　春江幼兒園

　　五、具體安排：

　　教師篇：

　　(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

　　1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

　　2、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

　　4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

　　幼兒篇：

　　1、小班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

　　2、畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

　　3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

　　家長篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動(dòng)：

　　家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

策劃方案 篇7

　　一．活動(dòng)主題： 大學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)

　　二．活動(dòng)背景：

　　大學(xué)是個(gè)進(jìn)入社會(huì)的跳板，我們即將成為社會(huì)的新鮮人，成為一個(gè)真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的生產(chǎn)者�？墒牵�許多大學(xué)生對于“形象”的認(rèn)識(shí)還很欠缺，許多的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘面試時(shí)衣著不得體的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。同時(shí)隨著新學(xué)期的到來我校也迎來了校第八屆文化藝術(shù)節(jié)。

　　三. 活動(dòng)目的：

　　豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當(dāng)代大學(xué)生提供展示自我魅力的平臺(tái)，通過比賽選拔出代表新世紀(jì)學(xué)生的形象大使，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上、知書達(dá)禮的精神風(fēng)貌。其意義在于讓所有參與的人感受和理解美，引導(dǎo)大家樹立正確的生活追求和良好的形象。

　　四、策劃承辦單位：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部 五、活動(dòng)對象：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院全體學(xué)生 六、參賽要求：

　　1.男女不限。要求選手五官端正，形象大方，舉止得體，個(gè)性突出，有親和力。

　　2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人數(shù)不限。

　　七、報(bào)名時(shí)間：即日起—報(bào)名方式：由女生部通知各班文藝委員，向班級(jí)同學(xué)宣傳。留下同學(xué)的聯(lián)系方式，次日到指定教室進(jìn)行選拔。

　　八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：（4月16日—4月10日） 前期宣傳：4月 日部門到計(jì)算機(jī)工程學(xué)院各班級(jí)宣傳活動(dòng)。

　　相關(guān)人員安排：沒課的干事及班級(jí)成員（具體安排待定）

　　學(xué)院初賽相關(guān)事宜準(zhǔn)備：

　　1.聯(lián)系好場地，清掃場地，準(zhǔn)備好會(huì)場布置所需的物品以及活動(dòng)所需的物品。

　　2.邀請嘉賓和評委。

　　3.活動(dòng)前做好音樂試放工作，確保音樂播放流暢；調(diào)試好話筒音響；準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)相關(guān)道具。并安排好人員負(fù)責(zé)音樂播放，道具準(zhǔn)備，燈光控制。

　　4.活動(dòng)開始前一天確定各項(xiàng)工作是否到位。

　　九、活動(dòng)流程：

　　（一）學(xué)院初賽：時(shí)間：4月 日

　　地點(diǎn)：

　　比賽流程：

　　1.正裝展示（40分）：選手自備正裝，要能展示現(xiàn)代大學(xué)生青春、時(shí)尚，富有內(nèi)涵的高雅氣質(zhì)和禮儀風(fēng)范（如:校園裝、晚裝、運(yùn)動(dòng)裝、休閑裝和職業(yè)裝）。

　　2.選手適當(dāng)進(jìn)行才藝表演（20分）。

　　3個(gè)性形象展示（40分）：選手自主選擇最能表現(xiàn)自我形象的服裝道具進(jìn)行表演，展示個(gè)人風(fēng)采。

　　4.根據(jù)評委打分，確定前2-3名參加校級(jí)比賽。

　　5.對選拔出的選手進(jìn)行培訓(xùn)并針對儀態(tài)，服飾，化妝，走臺(tái)等方面對選手進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)選手的舞臺(tái)表現(xiàn)力活動(dòng)收場安排：

　　1.清理會(huì)場和打掃衛(wèi)生

　　2.收放及歸還所借物品

　　評分細(xì)則：

　　a 服飾搭配（10分）

　　b 舉止形態(tài)（10分）

　　c 整體效果（20分）

　　才藝表演酌情打分整體效果：

　　1.化妝、發(fā)型、服飾、整體效果

　　2.個(gè)性突出、留給人深刻的印象

　　3.突顯活力、健康向上的風(fēng)采

　　服飾搭配 ：

　　1.能準(zhǔn)確地展示服裝、服飾的風(fēng)格

　　2.服裝與飾品搭配合理、相得益彰

　　3.自選服飾個(gè)性強(qiáng)，具有流行意識(shí)

　　動(dòng)、靜態(tài)結(jié)合目測評定 ：

　　1.步態(tài)優(yōu)美大方、展示自身魅力

　　2.手、足、體、眼配合完美

　　3.充分發(fā)揮自身?xiàng)l件、展示個(gè)人風(fēng)采

　　才藝表演 ：

　　1.自選演出突出個(gè)人才藝特長

　　2.表演內(nèi)容健康，具藝術(shù)感染力

　　3.才藝表現(xiàn)與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切

　　——計(jì)算機(jī)工程學(xué)院女生部

　　xx/4/2

策劃方案 篇8

　　為進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育教學(xué)均衡發(fā)展，有效解決我校當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)把對口幫扶的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣教育局及實(shí)驗(yàn)五小學(xué)校幫扶工作實(shí)施方案的文件精神及相關(guān)內(nèi)容，制定我校幫扶方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，認(rèn)真貫徹教育局結(jié)對幫扶的通知精神，切實(shí)開展校際幫扶活動(dòng)，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進(jìn)我校辦學(xué)水平整體再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過為期一學(xué)期的對口幫扶，使我校辦學(xué)理念得到更新，學(xué)校管理水平及教育質(zhì)量得到提高，課堂教學(xué)出現(xiàn)高效，師資素質(zhì)得到提升，校園面貌大幅改觀。

　　三、工作機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對我校的幫扶工作，切實(shí)保障工作實(shí)效，我校成立被幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：全體教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由陳同志擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)與實(shí)驗(yàn)五小蔡校長聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關(guān)事宜。

　　四、幫扶方式

　　1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實(shí)驗(yàn)五小進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)、任教，并完成幫扶期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、結(jié)合實(shí)驗(yàn)五小舉辦的教育教學(xué)活動(dòng)，我校將選派教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)、交流，以提高進(jìn)步。

　　3、通過網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)交流，爭取與實(shí)驗(yàn)五小實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

　　五、幫扶內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學(xué)校管理

　　1、與幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流，共同分析我校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀，以便研究解決。

　　2、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進(jìn)行各項(xiàng)工作指導(dǎo)，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

　　3、借鑒幫扶學(xué)校在管理方面的優(yōu)秀教育資源，以便為我學(xué)校提供好的教育平臺(tái)。

　　（二）師資建設(shè)

　　1、學(xué)校將選派教師到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參與，參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等，從而為我校培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人，提升我校教師的專業(yè)化水平。

　　2、學(xué)校定期邀請幫扶學(xué)校選派學(xué)科骨干教師到我校帶課，并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作。

　　3、學(xué)校選派業(yè)務(wù)骨干教師到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ�）教學(xué)研究

　　1、學(xué)校隨時(shí)邀請幫扶學(xué)校老師參加我校的教學(xué)、教研活動(dòng)。并給予指導(dǎo)性建議。

　2、幫扶學(xué)校進(jìn)行公開、示范課教學(xué)時(shí)，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)，接受她們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教改信息；幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　3、同幫扶學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測試，在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進(jìn)行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法。

　　（四）校園文化建設(shè)

　　1、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行工作指導(dǎo)，和他們一起研討、設(shè)計(jì)具有學(xué)校特色的校園文化。

　　2、結(jié)合幫扶學(xué)校對我校校本課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動(dòng)。

　　3、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　六、幫扶措施

　　1、為提高我校過程管理，分階段實(shí)施。我校將依據(jù)幫扶學(xué)校實(shí)施方案，制定我校工作計(jì)劃，定期召開幫扶工作座談會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次階段總結(jié)會(huì)，加強(qiáng)實(shí)施力度，強(qiáng)化過程管理，選好幫扶人員，保證此項(xiàng)工作的實(shí)效性。

　　2、建立激勵(lì)機(jī)制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)幫扶人員工作的積極性。

　　3、及時(shí)總結(jié)，做好宣傳。聯(lián)絡(luò)員要及時(shí)對幫扶工作進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對幫扶工作的進(jìn)展情況進(jìn)行宣傳。

　　七、具體工作安排（20xx年10月—20xx年1月）

　　時(shí)間

　　具體項(xiàng)目

　　參與人員

　　第一周

　　制訂被幫扶工作實(shí)施方案

　　第二周

　　按幫扶學(xué)校實(shí)施方案安排我校具體工作

　　第三周

　　到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加為期一周的影子校長培訓(xùn)

　　第四周

　　組建開展被幫扶"對子"活動(dòng)

　　第五周

　　邀請幫扶，教學(xué)互動(dòng)交流

　　第六周

　　教研工作經(jīng)驗(yàn)交流

　　全體教師

　　第七周

　　期中測試，開展試卷分析工作。

　　全體教師

　　第八周

　　邀請幫扶學(xué)校教師到我校開展教研活動(dòng)

　　全體教師

　　第九周

　　組織學(xué)校教師到第五實(shí)驗(yàn)小校聽課、

　　學(xué)習(xí)

　　第十周

　　到第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流

　　第十一周

　　學(xué)校開展教學(xué)開放日

　　第十二周

　　借鑒第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展我校集體復(fù)習(xí)教研活動(dòng)

　　第十三周

　　參加第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　第十四周

　　組織期末測試，召開質(zhì)量檢測分析會(huì)

　　第十五周

　　對幫扶工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料。

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