節目策劃方案（精選15篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的節目策劃方案，希望對大家有所幫助。
節目策劃方案 1
一、節目名稱
《今天我當家》《小眼看世界》《寶貝計劃》《寶貝回來了》
二、節目類型
少兒娛樂類節目
三、節目定位
集趣味性，知識型，參與性為一體，通過讓孩子獨立自主地完成現實生活中的`一些小任務為主，紀實跟拍。
四、節目內容
（一）從參與主體上
可分出5歲-8歲幼兒組和9歲-12歲少兒組
（二）欄目內容
節目分為兩部分，第一部分為室外跟蹤拍攝，第二部分在室內談話錄制，以室外內容為主。在室內錄制談話，從家長，老師，觀眾，嘉賓等就孩子的行為，表現進行點評，分析。每期選派幼兒組或少兒組3名兒童，分派任務，如賣報紙，做家務，當老師等角色扮演任務，限時完成。
整體分為日常版和周末版。
日常版：兒童的任務表現，常規節目錄制。
周末版：每天第一名的兒童所在學校可以獲得展示表演，周末版為演出集錦。
（三）具體構架
1、主持人出場（室內）
介紹本次到場的嘉賓
2、短片形式介紹今天三位主人公。
3、主持人（室內）
介紹本期挑戰任務。
4、短片呈現第一位主人公任務表現。
5、主持人（室內）
嘉賓點評，家長發表感想。
6、短片呈現第二位主人公任務表現。
7、主持人（室內）
嘉賓點評，家長發表感想。
8、短片呈現第三位主人公任務表現。
9、主持人（室內）
嘉賓點評，家長發表感想。
三位主人公亮相，根據任務完成程度評選出第一名，參與周末版錄制。
五、節目與活動相結合
定期推出比賽，如漢字聽寫大賽，成語故事大賽，算數大賽等等，將比賽融入節目中。
節目策劃方案 2
一、欄目名稱：
瘋神駕到
二、欄目類別：
娛樂綜藝類節目
三、欄目宗旨
（主題）
童樂匯，以六一為背景，讓嘉賓在游戲中回憶童年，釋放心情，像小孩子一樣吃喝玩樂。
四、現場構成
主持人兩名（一名幽默風趣，能帶動現場氣氛，一名冷靜穩重，能控制現場節奏。）嘉賓四名（兩男兩女為最佳）
嘉賓A和嘉賓B為在校學生，嘉賓C和嘉賓D為老師或社會成功人士。現場觀眾若干名
五、欄目環節
開場：5~10分鐘
兩位主持人對唱《童年》，從后臺走出來，站到舞臺。
主持人介紹節目名稱、形式等，談各自的童年。
四位嘉賓進行摸瞎人游戲選搭檔（懷舊玩法：在一個限定的空間，如教室、家里或地上畫個圈，用紅領巾把一個人雙眼蒙上，去捉其他人，被捉住的人就要當"瞎子"。運動性：全身運動。當"瞎子"的人，還要充分用耳朵來判斷，練習聽力以及在黑暗中的行動能力。）根據游戲的結果，將其兩兩分為一組。
板塊一15分鐘左右
第一環節你猜我猜家猜5分鐘左右
主持人請工作人員（或自己從后臺拿出）一堆童年吃過的小食品放在桌上，并將其混在
一個盤子里，被蒙眼睛的人從盤子里隨意挑出食品并說出它們的.名字，一分鐘內說得多的那方算獲勝，可以獲得任意的5件食品，輸的人要接受懲罰（建議可以用水或者喝下由各種調料混合的奇怪飲料）
第二環節聲唱出來10分鐘左右
選取10首歌曲（動漫歌曲或者是童年聽過的經典老歌），每首放其中一小段，用接唱并說出歌曲名字的形式比拼，答對得多的隊過關，另外一隊接受懲罰。（懲罰可同上）
板塊二約14分鐘
規則：以個人為單位進行游戲，贏的拿走所有的小食品，輸的接受懲罰。
第三環節傳話筒5分鐘左右
主持人要求四個人站成一排，拿出一個信封，信封里寫著一篇早就準備好的、關于童年趣事的300字作文，遞給第一個人，讓第一個人看過致內容后將其概括，然后講給第二個人聽，以此類推，最后讓第四個人說出他聽到的內容，如果說出的內容與原內容相徑庭就要求每個人都說出他聽到的內容，傳錯話的人要接受懲罰。
第四環節未來寄語10分鐘左右
主持人發給每人一張信紙，讓每個人迅速寫一段話總結童年的自己祝福現在的自己，寫完后由主持人收齊，交叉發給四個人，每個人把手上那份念出并總結自己的感想。
主持人結束語。
六、節目特色
本期節目模仿了湖南衛視王牌綜藝節目《快樂本營》以及深圳衛視的《年代秀》的節目。節目綜合兩者特點，讓嘉賓們在游戲中回味童年，在輕松愉快之后也能有少許收獲和感觸。
七、節目長度
40分鐘左右
八、工作人員分配
一名音控一名燈光，三名攝像師，一名導播，一名現場導演，一名策劃，兩個主持人四位嘉賓以及一名剪輯
九、資金預算
舞美道具：
各種小零食：
各種玩具：
信封、信紙：
節目策劃方案 3
一、節目概況
1、節目名稱：《在和田、話旅游》
2、節目版塊：和田探寶（物產指南）、旅人的故事、“嘟嘟”走天下
3、節目時長：1小時
4、收聽平臺：和田廣播電臺xx調頻
5、播出時間：
二、欄目構思：
1、和田探寶
和田是一個旅游（物產）資源豐富的地區，把和田宣傳出去，讓更多的人了解和田；讓和田地區的旅游（物產）資源更大程度上轉化成財富，是這個欄目的出發點。同時，也歡迎全國各地想要在和田地區宣傳自己的旅游產業（物產）的廠商朋友提供節目線索。——“在和田、話旅游”欄目既包括對和田本地旅游（物產）資源的宣傳；也包括對和田以外其他地區的旅游資源的宣傳。
通過開辦這檔節目，還可以更好的引導聽眾的旅游消費，迎合現在逐漸興起的旅游熱潮。
2、旅人的故事
引入人物形象，更好的與聽眾互動，同時為《在和田、話旅游》欄目打造文化氣息。
3、“嘟嘟”走天下
為欄目增添趣味性，開闊聽眾視野，增加欄目收聽率。
三、欄目宗旨：
全面展現和田旅游資源和物產資源，以發展和田旅游經濟為重心，建設和諧健康的旅游（物產）消費風尚；引導和田“走出去，引進來”，促進和田地區與外界的聯系、合作。
四、欄目定位：
談話類為主
五、欄目風格：
歡快、輕松；富有知識性、趣味性；講求與聽眾的互動性
六、播出內容：
1、和田探寶
通過主持人的一個笑話（或一段傳說、一段流行俗語）引出話題，由男女兩個主持人以對話的形式開始介紹一處旅游景點（或一個物產資源）；
適當引入此旅游景點（或物產資源）有關部門負責人（廠長、經理等）的錄音，引導聽眾了解、認識所討論的對象；
聽眾可以撥打熱線電話或發送短信參與近來發表自己的觀點；
最后由主持人進行暢想，并做小結。
節目可邀請專家作嘉賓。節目進行中，可穿插節目宣傳口號和旅游資源的相關廣告。
2、旅人的故事
主要內容：讓曾經走出和田的人來講述外面的故事；也可由來到和田的人講述對和田地區的印象。
可根據情況做多種專題：如和田地區考到外地的大學生、和田地區外出打工的人、來和田的.援疆干部、來和田的鍛煉人員、志愿者等等。
聽眾參與方式：來信征稿、引入熱線電話、嘉賓訪談、短信講述等
要求：以講述風物為主，增加講述心情體會的內容。
3、“嘟嘟走天下”（10分鐘左右）
“嘟嘟”的聲音可以由兩個主持人中的男主持人的聲音經過一定的技術處理后得到，要求做到可愛而不庸俗，類似卡通童聲，不可過度夸張。
以“嘟嘟”為主人公，由“它”來介紹世界范圍內的旅游途中的神奇、知名景點和逸聞趣事。要求短小精悍、講求精、奇。
節目內容可以通過網絡和剪報獲得。
七、播出方式：
錄播與直播相結合。景點、物產的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。
八、節目要求：
1、主持人:由男女兩名主任人擔綱，有一定的旅游體驗的。
2、嘉賓：可邀請旅游局、開發商、生產商、銷售商、某物產研究所等相關單位的專家、專職工作者，也可以邀請對節目討論對象有心得體會的主人公。
九、節目制作：
節目的準備階段圍繞旅游資源（或物產）的特點、價值、開發銷售情況、參觀（使用）體會等層面搜集資料，充分利用網絡資源，提前擬好文案；聯系相關單位、聽眾，進行采訪錄音，編排到節目中來。
節目可爭取旅游局、地區經委會等單位的支持，他們會提供旅游資源的相關介紹。
遇到有關科學知識性的難點介紹，可以聯系相關科研單位。
定期開展聽眾征文活動，可安排聽眾報名參與集體旅游活動。
根據和田實際情況，聯系新聞專題制作部門，適當開展“旅人的故事”專題策劃。
十、節目宣傳口號：
（1）總版頭詞：（待定）
（2）和田探寶版頭詞：
“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”——走遍大江南北，最美還是和田（毛澤東的詩詞）（“于闐”：和田的古稱）
（3）旅人的故事：笑談旅游故事、廣交天下朋友——傾聽旅人的心聲
（3）“嘟嘟”走天下版頭詞：
“東南西北走一走，希奇古怪全都有”?熱門的！好玩的！盡在“嘟嘟”走天下！
十一、節目宣傳推廣、廣告來源
1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳；
2、條件成熟時，搞一次以《在和田、話旅游》為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節目源，擴大節目知名度。
3、適時舉行聽眾聯誼會、集體旅行活動，加強與聽眾的聯系和溝通。
4、聯系旅游景點、物產商投資贊助，做廣告。（收費價目待定）
十二、節目目標
爭創名牌節目，成為聽眾獲取旅游、物產信息最佳來源；成為和聽眾交流外界信息的重要平臺。
十三、備注
1、建議本節目女主持人固定，男主持人靈活安排
2、因本節目工作強度相對大（前期準備工作量大、需要采訪等），建議該欄目主持人有適當積效獎金
3、建議開設相關維語節目，可以根據漢語腳本翻譯為維語
4、本節目由于要接進聽眾熱線，建議設導播一人
5、在主持人選定上，建議讓風格歡快、幽默的主持人擔當
6、建議對參與本節目采訪的記者給予適當積分
節目策劃方案 4
節目名稱：
《明天我就業》
播出時段：
7：00到8：00每周周一周五
時長：
一個小時
形式：
直播
類別：
服務類訪談式
節目風格：
清新、明快、活潑而不失嚴謹
片花：
我的手指點擊你的故事你的耳朵聆聽我的聲音緊跟機會的腳步應和職場的召喚
感受最新鮮的就業資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業，讓您畢業大不同。
節目形式：
一位主持人三位嘉賓(包括資深就業專家x大學教授、一位即將畢業的大學生、一位用人方代表)訪談式
欄目的定位：
1、構建平臺了解就業咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規劃出適合自己的職業之路
板塊設計：注：每次節目都有現場招聘，會在前一期節目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節目，現場參與。
板塊一《你我》
現場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以短信形勢參與現場討論。
板塊二《明天》
聽眾可以以短信、網絡留言或電話方式參與節目，提出自己的就業困惑。現場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自己，認知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業》
每次節目將有三位聽眾現場招聘面試，最后專家分析。
文案：
有人說畢業等于失業，就業問題已成為當今社會的焦點，很多畢業生一提到就業問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態應對這場沒有硝煙的戰爭，該做哪些準備?從何處了解更多就業咨詢?哪里有資深專家為我點評?哪里有就業故事與我分享?就在這里，就在明天我就業!
明天我就業是一個一大學生為主體的訪談性服務類節目，旨在為大學生提供更多就業資訊，解決就業困惑，調節就業心理，資深專家分析解讀就業形勢，分享就業故事，就業咨詢平臺。
就當前的就業形勢，xx應屆大學畢業生就業率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現狀，是由學生對就業形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求對象目標。用人和供人方對于目標沒有達成明確的共識，可以說雙方都處于一片茫然，這就使得培養出的人才與社會需求脫節，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自己的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平臺幫助他們最大限度的補差，也就是通過專家建議與分析來找到自己未能成功就業的問題所在，正確估價自己，并通過強大的就業資訊找到更多的就業機會。我們的.節目應運而生!
每年都會有數以十萬計的畢業生面臨就業的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關心孩子，所以關心就業。一些關注就業的專家學者也能從我們的節目中得到啟發。
就業是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而現在媒體對全方位幫助大學生面對這一問題的領域開拓的少之又少。我們的節目有開拓者的意義。
學生就業，關系整個國家的安定團結，以此為題符合時代的潮流。
由此可見，我們的節目勢在必行。
節目策劃方案 5
一、方案構成
1、節目設計方案
2、操作預算方案
二、目標和作用
盤點20xx年經濟大事，為20xx年經濟制作一份電視檔案，在“經濟年會”中承擔理性、全面的梳理功能，體現經濟頻道對經濟領域的專業見解，調查節目策劃案。
三、節目定位
將中國、世界兩個經濟報告合二為一，突出：
1、全球視角：盤點20xx全球經濟，見人見事，闡釋事件背后的經濟聯系。
2、中國落點：突出中國經濟與全球經濟的關聯度，關注各國經濟對中國的借鑒意義。
3、從民生談國際：以大眾最關心的經濟話題入手，連通草根與高端，突顯經濟與人的關系。
定位依據：20xx年中國、世界經濟大事。可從三個方面歸納：
(1)世界進入高油價時代，中國經濟隨之跌宕起伏。
(2)人民幣。r率浮動，帶動亞洲很多國家。r-率實現彈性制。
(3)中美、中歐紡織品爭端為核心的全球貿易摩擦。G20等各種世界級重大財經會議在中國召開。
四、調查分析
1、調查問題：20xx經濟，您認為哪些方面最值得關注?
調查對象：國際組織、權威機構、相關領域專家、業內人士
功能：對節目內容進行深入咨詢，保證內容的權威性和專業性
調查方式：專題會議、電話采訪、Email
2、調查問題：20xx世界經濟、中國經濟十大事件
調查對象：國內、國外普通人
功能：尋找與世界經濟有密切關系的人和故事
調查方式：與網站合作，建立專題調查。發起活動征詢
五、節目樣式創意
1、新聞秀
用“神六”概念來包裝整個節目，馬斌乘神六飛船，在太空評點20xx年全球經濟。
(1)經濟年度報告內容枯燥、回顧舊聞難有新亮點、整年經濟盤點容量大，難以梳理、理論性強，形式感難做。
(2)“神六”是20xx年中國具有世界意義的政治經濟標志性事件，在“神六”上觀察世界，體現出中國立場。
(3)從太空觀察地球，自然具有了全球視角，為盤點全球經濟提供了合理的.角度，具有經濟全球一體的意義。
(4)馬斌新聞秀，把枯燥的經濟內容生動化，拉進與觀眾距離。
(5)單人、小演播室、以主持人+資料回顧為主要形式，改變以往大演播室、多主持人、多嘉賓的高成本運作，降低節目成本。
2、演播室設計
（1）模擬神六機艙
（2）主持人穿著宇航服、主持人話筒為宇航員對講機、主持人還配備望遠鏡等設備。
節目策劃方案 6
一、欄目構思：
家庭是社會的細胞，是一個人安身立命的地方，所以家庭是重要的。當前，我們要深入貫徹《公民道德實施綱要》，要從家庭入手，才能達到事半功倍的效果。每一個家庭都有許許多多的故事，特別是在社會轉型中，不同家庭的生活經歷，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合的故事。這些故事既有個別性，又有共同性，講述出來，會給聽眾一定的啟迪。由此創辦《我家故事》這樣的一個節目，通過溯尋快樂的源泉，剖析不幸的癥結，引導聽眾更好地反思家庭生活，反思自己。也許還可以使出現家庭危機（矛盾）的聽眾通過直抒胸臆，獲取他人的意見，達到緩解家庭矛盾，維護家庭的幸福。
二、欄目宗旨：
全面展現現代家庭生活，貫徹《公民道德實施綱要》，建設社會主義家庭倫理道德。
三、欄目定位：
談話類
四、欄目風格：
溫馨
五、播出內容：
先講述一個家庭故事，然后由主持人提出一兩個問題，引導聽眾討論，聽眾可以撥打熱線電話講述自己的故事或發表自己的觀點，最后由主持人作小結。節目可邀請專家或聽眾作嘉賓。
節目進行中，可穿插宣傳口號及弘揚家庭美德的公益廣告。
六、播出方式：
錄播與直播相結合。故事的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。
七、節目要求：
1、主持人:可由一位女主持人獨立擔綱，也可男女兩位主持人輪流擔綱（每期一位），主持人年齡應在30~40歲之間，有一定的生活體驗，素質、學歷要求較高。
2、嘉賓：可邀請市婦聯等單位的`專家、專職工作者，也可邀請某一個典型事例的主人公。具體要求是有一定的理論基礎或生活感悟，口才好。
八、節目制作：
節目的前期內容可以選用報刊上發表的具有典型性的真實事例，也可以請知名人士撰寫。以后的稿件可逐步采用聽眾來稿或本臺記者采寫的稿件。
節目可爭取市工會、市婦聯、市關委等有關單位的支持，他們會提供家庭問題的典型事例，甚至可提供家庭問題方面的專家。
九、時間安排：
節目內容充足的話，可安排在每周一?周五的晚上，節目內容不夠充足的話，可安排在每周六、日晚上。
具體時間為晚上九點至十點，長度為一小時。
十、節目宣傳口號：
（1）張家李家歐陽家家家有本經
喜事趣事煩惱事事事貼人心
（2）講述家庭故事
交流生活感受
（3）說生活喜憂哀愁事
品世間酸甜苦辣味
十一、節目宣傳推廣
1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳；
2、條件成熟時，搞一次以《我家故事》為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節目源，擴大節目知名度。
3、適時舉行聽眾聯誼會，加強與聽眾的聯系和溝通。
十二、節目目標
爭創名牌節目，成為聽眾的知心朋友。
節目策劃方案 7
一、晚會主題：
激揚青春，暢想未來
二、參演對象：
初一級、初二級、高一級、高二級、團委（教工團支部）
三、晚會組織形式及要求：
1、每個班出一個節目，形式不限；
2、節目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生積極向上新風貌等；
3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；
4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則后果自負；
5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號，并于表演當天（x月30日）上午9時前交到政教處，以便調試音響；
6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學生的'衣著出現在舞臺（特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服）。
四、時間和地點：（初定）
1、時間：xx年x月30日（星期四晚）；
2、地點：學校運動場。
五、表演形式：
1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；
2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；
3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；
4、語言類：朗誦、相聲、小品等；
5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；
6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內（含布景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請提前說明，但最多不能超過7分鐘。
六、報送節目要求：
1、為體現學生全面發展的藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節目，注重節目的創造性；
2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：
（1）落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人；
（2）各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各班主任負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：小金；高一年級：小瓊；高二年級：小湖；
（3）提高學生訓練節目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練；在節目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；
（4）x月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，并上報學校團委，x月20日學校初定組織進行晚會彩排預演；
3、團委（教工團支部）出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。
七、表演要求：
1、聲樂：要求發聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節奏穩定，旋律優美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體；
2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優美，創意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富；
3、綜合要求：
（1）整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富于美感；
（2）語言藝術（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節目除外。要求：發音準確，吐字清晰，角色配搭協調得當，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。
八、獎項設置：
一等獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
優秀獎：若干名；最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；
九、評委：組織部分專業教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導
負責人：林xx。
節目策劃方案 8
一、節目構想
注釋：節目的構想往往是由節目制作人的突然靈感而來的。但靈感不是“靈光”一閃那么簡單，往往要經過對事物的調研、觀察、分析、整理之后才能得出結論。廣播節目的創意過程要遵循以下原則：
1.符合時代潮流；
2.符合目標聽眾群的需要；
3.符合電臺的節目需要和整體風格；
4.經費來源有保障；
5.有獨創性
二、節目名稱
注釋：為節目取名，需要遵循以下原則：
1.與節目內容相符；
2.簡介、響亮；
3.易懂；
4.具有時代感
三、節目對象
注釋：即節目受眾。目前，廣播電臺越來越向專業化靠攏，目標聽眾的年齡層、職業、知識背景、所在區域、生活狀態等情況對節目策劃尤為重要。
四、節目類別
注釋：即節目屬于哪種播出性質？哪種播出方式？
五、節目宗旨
注釋：即制作節目的目的'，而目的的核心在于服務聽眾，即能給聽眾帶來什么。
六、節目長度
注釋：根據節目類型所播放的時段，節目長度不等。
七、播出頻率
注釋：即選擇在哪種類型的頻率播出。每個頻率的節目風格和宗旨都有相異之處，因此，節目策劃要與播出頻率的整體構架相吻合。
八、播出時段
注釋：廣播節目的播出要講究內容和時段的完美結合，好的節目也應該在合適的時間段播出，才能收到較高的收聽率。
九、預期效果
注釋：節目播出后，聽眾的反應會如何？對其他電臺同類型節目是否有競爭力？產出是否能夠與投入成正比？
十、經費預算
注釋：包括播出時段費、主持費、制作費、資料費等等。
十一、制作團隊介紹
注釋：制作團隊的人員構成是衡量和預測節目制作水平的關鍵所在；同時，在有意購買節目的情況下，節目制作公司的實力也是預計節目播出效果的佐證。
十二、主持人簡介
注釋：主持人是節目的靈魂，節目的節奏和氣氛都需要主持人來把握，主持人的主持風格與節目的風格息息相關。
十三、節目內容（板塊流程）
注釋：詳細說明節目內各部分的進程時間及程序。
節目策劃方案 9
一、欄目設置背景
山西是中華民族的發祥地之一。三晉文化是華夏文化的重要組成部分。但是山西的形象在外界卻不是很清晰，對很多人來說是個盲點，山西有很多別人不知道的、很美好的、很有趣的東西，比如：
山西是中國北方戲曲的搖籃，山西現有地方戲曲劇種54個，占到全國劇種的六分之一，同時山西也是保存宋、金、元時代戲曲文物最多的地區；山西是民歌的海洋。全省100多個縣，幾乎每個縣都有自己的民歌。據統計，現已搜集整理的民歌達兩萬余首。各地民歌地方色彩十分鮮明，表達的思想感情極為豐富；山西是民間舞蹈之鄉。現存的民間舞蹈有200余種，包括鼓類舞、秧歌舞、獅子舞、龍舞、高蹺、旱船、背棍、鐵棍、抬閣等。
山西是民間音樂寶庫。山西有著豐富的民間音樂遺產。古代民間樂器種類很多。山西民間樂曲主要包括鼓吹器樂、社火樂曲、僧道雜樂。鼓吹樂遍及全國，最著名的樂曲有《大得勝》、《八大套》等。鑼鼓曲牌也十分豐富，著名的有“威風鑼鼓”、“秦王點兵”、“五虎爬山”等。
山西民間美術豐富多彩，主要品種包括皮影、剪紙、絹人、木版年畫、炕圍畫、面雕、泥雕、磚雕、木雕、根雕等。山西皮影造型豐富，別有情趣；山西絹人，精工巧秀，艷麗多姿；山西木版年畫構圖飽滿，色澤明快，線條簡練；山西宗教文化異彩紛呈，是中國佛教文化和道教文化發展的重要基地之一。山西是佛教文物、藝術的寶庫，是全國佛教遺產最為豐富的地區之一。五臺山位居佛教四大圣地之首，玄中寺為凈土宗搖籃。佛教建筑、雕刻、繪畫遍布全省各地。
山西商業文化高度發達。山西地區是我國封建社會商業文化最發達的一個地區。明清時代，山西由于其獨特的自然地理環境和歷史文化傳統，成為中國商業文化最發達的地區。晉商獨領風騷200多年，在中國近代史上寫下了輝煌的篇章。至今仍保存下來的晉中幾大處大院就是明證。
所有這一切都是山西人的驕傲，但是人們通過一些大眾傳媒看到的好像并不能代表我們山西的形象。山西的對外形象不清晰，就是山西的特點沒有找出來，因為形象就是特點，就是特色。山西的特點、特色因為是被隱藏著的，所以我們要去“發現”它。
二、欄目的宗旨
讓人們更多地了解山西，更廣泛地發現山西。通過探尋，展現山西的神奇美好的大自然和文化的奧妙；通過尋找，展現山西民間藝術的奇特；通過發現，展現一個多姿多彩、生機盎然的'山西。
三、欄目的定位和設置
“發現”是一個極具行為特征的動詞，帶有強烈的主觀色彩；“發現”是人的一種需要每個人都有去探究去了解的一種心態，工種知曉欲。《發現山西》明確告訴觀眾，讓觀眾去“發現山西”，其實就是在暗示觀眾，“你將會跟著我們去發現一個秘密”，這樣會給人一種誘惑的力量。欄目的口號“每個人都是發現者”就是要把觀眾好奇的心理需要充分調動起來。
《發現山西》將讓觀眾去發現山西在自然、地理、人文、風俗、經濟建設等方面獨有的內容。
《發現山西》欄目涉獵的面將會很廣，但這不表明只要在山西發生的任何內容都可以放進去，我們絕不能把欄目做成膚淺地宣傳山西的“系列”短片。所以，雖然欄目的涉獵面較廣，但在選材內涵上將有以下的界定：
第一、山西神奇美好的大自然、獨特生動的人文景觀、古樸智慧的歷史文化。
第二、山西優秀的民間藝術家。
第三、選材要具有知識、文化的含量。
第四、題材選擇上要強化節目的趣味性和通俗性。
欄目時長：30分鐘。
播出時間：每周二晚上9點鐘。
板塊設置：本欄目設置“請跟我來”、“奇妙世界”、“山西現在時”等板塊。“請跟我來”主要是帶領觀眾“去”發現山西的無限風光；“奇妙世界”主要是向觀眾展示山西民間的風俗、藝術等。“山西現在時”主要是向觀眾介紹山西經濟和文化的發展。
四、欄目的樣式和風格
第一、欄目要具有新、奇、特的視角。
第二、感性的發現和理性的發現要統一結合
電視的特點，首先是與觀眾進行感性的交流，但是，好的電視節目一定不是現實的鏡子。在了解了一個神奇現象的時候，觀眾更需要知道為什么會這樣，所以理性的發現更能引人入勝。不是學術話題，需要我們用淺顯易懂的表達去增添節目的知識性，傳達更為豐富的信息。理性的發現，可以由專家、由專業知識來構成，也可以由猜測疑問來構成，還可以由普通的發現者的看法來組成。
第三、《發現山西》不設專門的主持人，每期節目中帶著觀眾去發現的人，可以是記者，是研究者、探險家，是偶爾遇見的發現者，可以是每一個人。他和節目之間的聯系有兩種可能：一種是他就是這件事的發現者，另一種是他是這件事的研究者。這樣的設計，是基于這樣的出發點：讓所有的生活在山西的人、關心山西的人和來到山西的人，一起來發現山西。
五、欄目的運作和宣傳
運作：欄目實行制片人制，資金實行包干制。
宣傳：欄目的視覺包裝和音頻包裝既要突出山西民族文化特色，又要體現出時代氣息，要和總編室、廣播電視報合作，把下周要播出的一期節目，設計成有情節的問題，讓觀眾參與有獎問答；與本臺其他欄目合作進行互動，比如同文藝部欄目合作，舉辦“發現山西”有獎知識競賽晚會等；與本臺廣告部合作，把節目內容和廣告信息相繼排列，制作成小冊子，作為贈送禮品，擴大欄目的知名度；在互聯網上建立《發現山西》欄目網頁，既可以用于介紹節目內容，擴大欄目影響，還可以在網上收集節目線索。
節目策劃方案 10
一、合力吹汽球
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手(二張)；屁股；腳(二張)，汽球(每組一個)
適合：全部的人
游戲方法：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起汽球)；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破
二、拍七令
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
三、開火車
人數：兩人以上，多多益善
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
四、踩氣球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出。
五、數鈔票
1、所需道具：121張1毛的嶄新鈔票(總數只能主持人知道，可適當加減)
2、規則：
1)由參加人員用最快的方式數鈔票，在克服干擾的情況下，正確說出總數，則勝出，給予禮品獎勵(也可直接將鈔票發給最快數完數對的人，甚至可以換大額鈔票)；
2)在開始數鈔票時，主持人開始問問題，如：你在哪家公司上班?你是男的女的?你的上司是男的對嗎?等等
六、搶凳子
游戲方法：比如10個人,放9張凳子,然后叫停的時候大家落座,誰沒搶到就輸,然后再撤出一張,余下的人再搶。
七、猜總價
游戲方法：買一堆雜七雜八的零食讓每桌派代表去猜出它的總價,猜中者的獎品就是那一堆零食。輸的人要接受措施。
懲罰措施：
1、我愛你：輸的人，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲：“我愛你!”
2、天旋地轉：輸的人，就地閉眼睛，左轉五圈，右轉五圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。
3、模仿秀：輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。
4、我是淑女：贏的人將3-5本書放至輸的人的頭頂，并請他(她)學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。
5、神射手：在輸的人身上掛數個氣球，讓贏的人離他3米遠，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。
6、苦笑不得：輸的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次。
7、屁股寫字：輸的人要用屁股寫出贏的人的名字，要大家都能接受才可以停止。
8、捆綁過關——(適用：團隊協作)
簡述：被綁在一起來完成指定任務
道具：繩子或其他可以綁的'東西適合全部的人
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2.每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3.綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。
八、合力吹氣球
簡述：被綁著的小組成員分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手(二張)；腳(二張)汽球(每組一個)
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2.老師請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起汽球)；然后二個抽到腳的人抬起抽到氣球的人去把汽球給坐破。
九、記憶考驗
簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自己可不可以
游戲方法：
1.全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"(AA為隨意食物名!)
2.接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB(BB不同的食物名!)
3.像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
4.一直到有人中途講錯出局!題目例子：可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。
十、你來比劃我來猜
簡述：根據組員的動作，來猜題目是什么
適用范圍：適合剛認識或不認識的人
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組最好五人以上。
2.輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。
3.視題目的難度來計時。看那組的得分高低來算輸贏。
節目策劃方案 11
一、背景分析：
將電視節目鏡頭對準80，90后青年群體，現在的80后已經異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。90后的則正在高等學府學習，這樣一個特殊的群體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感故事包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節目內容極具包容性和可看性，在給青年群體打開心理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種、種代溝問題。節目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。
二、策劃動機：
現在活躍在社會上的80、90后是一個很強大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當夢想遇到現實，總是夢想很豐滿，現實很骨干，他們在屬于自己的世界中追逐夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關，現在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把夢想實現在人生的路上呢?這是我們大家所關注的。所以策劃這樣一個節目。
他們更是這個時代發展的主力軍，關注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。
三、節目設定：
節目名稱：《青春的旋律》。
節目類別：綜藝情感節目。
節目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。
四、節目目標：
目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀察，對他們有更深層次的了解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪審嘉賓團，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。
五、節目定位：
立足于青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正認識到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業情感觀，節目青春活力時尚。
六、節目形態：
節目采取主持人串場，邀請嘉賓，設置心理老師和嘉賓團，并且嘉賓與現場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態。同時穿插故事情景再現和電話連線等環節。
七、節目內容：
下面就“青春的旋律：說明一下這個節目的具體操作。
1、片頭陪審嘉賓團心理專家同齡人主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。
2、節目開場白主持人自我介紹，串聯詞，將今天的主旨引出來，利用vcr簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。vcr是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生—陳凌云，她被媒體譽為選秀專業戶，重慶大學藝術系的一名女生，今年21歲，自20xx年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務員的.父母卻痛斥其行為是荒廢學業，走入歧途。在父母眼中，自己的女兒從小就優秀、溫柔，現在卻如此瘋狂地參加這些被父母視為亂七八糟的選秀，所以她的這些做法并不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認為自己做的沒有錯，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點來進行訪談，其中并回放片子，加以介紹，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓陳凌云更好的認識到自己的選擇，既可以不荒廢學業兼顧父母的心情還可以在各個比賽中真正的鍛煉到自己。
3、增加節目愛心觀察員與主人公的采訪視頻回放，讓節目更貼近生活。
4、通過臺下陪審嘉賓團的提問來進行與主人公的互動，主持人還可以通過手機短信和網絡來互動觀眾對節目的參與和關注，主持人在其中起到連接串聯的作用，并使整個節目張弛有度的順利進行。最后用愛和溝通、理解來化解陳凌云和父母之間對于夢想的詮釋。
最后一部分運用陪審嘉賓團進行點評指導，然后可以讓陳凌云表演一個自己認為最喜愛的節目，將節目氣氛推到高潮，最后主持人總結。
八、節目特色：
聚焦青年，透析青年群體心理，設置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現，節目有很強的包容性和時代感，能抓住現代年輕人的心理，解決根本問題。
九、節目風格：
推陳出新，不拘一格。關注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。
節目策劃方案 12
一、活動主題：
xx
二、活動目的：
1、打造企業文化品牌，增加凝聚力；
2、加強各部門同事之間的聯系與溝通；
3、增強公司員工的集體語言精神觀念。
三、活動內容
參加人員：公司各級領導、公司全體職工。
活動時間：20xx年x月xx日xx點（時間初步預定）
活動地點：公司幾樓會議室
1、公司元旦聚餐
2、公司領導致詞
3、文藝演出
四、前期活動準備工作
（一）、晚會策劃及準備時間（時間節點），成立晚會籌劃小組，本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。
1、通知各部門遞交節目名單、節目類型，每個部門節目類型限，屆時篩選。（報名截止時間）
2、所報節目參加人員確定
3、晚會節目主持人確定
（二）、晚會協調進展期（時間節點），本階段主要完成節目的排練、節目單編排、舞臺燈光音響設備、背景墻布置、物品購買等工作。
（三）、晚會倒計時（時間節點），本階段主要完成晚會全過程（包括節目單）確定、彩排、末期宣傳工作、對現場內外進行布置。
（四）、晚會正式演出期間（時間節點）
1、安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作
2、現場領導的`接待工作、觀眾進出會場秩序
3、晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
4、晚會后的收尾工作
五、元旦晚會內容：
（所有進場員工進場前簽到，并填寫一張自己名字的抽獎劵，投入抽獎箱，晚會結束時可參加抽獎）
1、主持人開幕
2、請領導致詞
3、由領導宣布元旦晚會正式開始
4、節目表演開始
5、活動結束
六、互動小游戲
可在節目中穿插互動小游戲，小游戲可由員工現場報名參加。參賽者均可獲獎品一份，獲勝者還可額外獲得精美獎品一份。
游戲1：步步為贏
游戲規則：請出5對男女共10人，2人為一組參加。站在報紙上，腳不可站在紙外面，2人都必須同時站在報紙上堅持15秒。勝利者繼續下一輪。
七、表演節目評獎
由各部門分別推薦優秀員工作為節目評選嘉賓為參演節目打分，共10人，滿分10分。分別設置一、二、三等獎七、幸運大抽獎（演出結束）
安排領導在抽獎箱中對參加晚會的全體職工進行“幸運大抽獎”活動。獎項共三項：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。
節目策劃方案 13
一、活動背景
選題背景：盡管不同的行業在興起，但是大學生的就業形勢還是相當嚴峻。很多大學生在畢業之后都希望能夠找到一份滿意的工作，對工作的要求也很高，總是會出現“高不成低不就”的狀況。
節目構想：現在，有些大學生認為先找到一份工作填飽肚子再說，然后在想著要不要換工作，要不要跳槽的問題；而還有些大學生則認為工作關系到以后的發展，需要慎重考慮，應該在選擇好以后該走的路后再就業，這之間出現的花費就當是投資了；還有的人在家里過慣樂樂悠閑地生活，進入社會就無法適應，耐性還有忍性都很差，所以更希望自己創造一番事業。
由這些問題引入此次訪談的話題，然后暢所欲言，可以以討論甚至是辯論的方式來進行節目的編排。
二、節目設定
節目名稱：《學園》
本期話題：大學畢業生創業與就業
節目類型：電視訪談節目
節目長度：30分鐘
節目風格：幽默詼諧的家庭談話式
播出平臺：銅陵x頻道
播出時段：xx訪談節目第x期（晚間9:00-9:30）
三、節目細節
節目主旨：分析當代大學生的就業形勢以及就業狀況，讓大學生能夠正確的認識自己，在就業的問題上能夠正確的認識自己，定位自己。
節目的定位：人物訪談類
受眾定位：即將畢業或已經畢業的'學生
節目的目標：打造平民化與專業化合一，成為安徽衛視最知名的訪談節目。
節目元素：用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻、圖片三者相結合的訪談節目。這其中，將有兩個嘉賓做客本期節目。
節目特色：這期節目是一期針對剛剛畢業的大學生，或者說是當代大學生的訪談節目，圍繞大學生就業這一熱點事件，有大學畢業生當嘉賓來討論和評論，節目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己的觀點，這樣的開放式談話會讓觀眾更加具有較流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。
現場人員：導播一名，主持人一名，嘉賓兩名
嘉賓選擇：一男一女（程xx、柳xx）
程xx，男，文學系學生會主席，即將畢業。領導和組織能力強，語言表達清晰流暢，思維縝密，關心當今的就業形勢，很有想法。
柳xx，女，xx廣告公司創意總監，思維跳躍性大，但邏輯性強，語言組織能力強，大學畢業3年，社會經驗豐富。
四、節目前期準備
1、拍攝視頻內容
在大學畢業生中選取幾個人，對他們進行跟蹤采訪，拍攝他們找工作的方式和過程。（當然這種拍攝是與拍攝學生協商好的）
2、拍攝圖片
拍攝大學生尋找工作時出現的表情（也可以在拍攝的視頻中截取表情）
3、剪輯節目所需要的內容
五、節目流程（節目詳稿見附件）
1、首先播放本期節目所準備的視頻。
視頻內容主要講述的是不同的`大學生在找工作時的狀態，將不同的人遇到的不同情況全部做成視頻，然后剪輯出來，在節目開始之前播放，再引入此次節目的話題。
2、主持人出場，對該視頻做一個簡單的介紹還有評價（在這之前主持人可以說一小段介紹，比如是：xx冠名等）
3、介紹此次出場的嘉賓
4、先問一下對節目開始的視頻有什么樣的感想，說一說心里的想法，并且可以提出一些問題。
5、進入此次節目的話題：“大學畢業生創業與就業”
6、與嘉賓一起探討此話題，在探討過程中可以有辯論的形式存在，并且可以播放一些圖片作為輔助，讓節目更加豐富。
7、嘉賓表演節目，并與觀眾互動。
8、主持人總結，并且感謝嘉賓的參與。
9、節目結束。
10、播放結束音樂。
節目策劃方案 14
一、活動名稱
名稱：校廣播站訪談節目（314會客廳）
二、活動背景
西安工程大學臨潼校區廣播站，西安工程大學校臨潼校區廣播站成立于20xx年，是直屬于共青團西安工程大學委員會的校級學生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優秀的校級學生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線，貫穿整個豐富多彩的校園生活，充分反映當前校園動態，突出實效性和真實性。現由于廣播站節目的不斷完善及多樣化，也同時為了使節目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學們之間架起一座溝通的橋梁。通過站內會議決定增設“訪談節目”以更好的完善廣播站的欄目。
三、活動目的、意義和目標
“訪談節目”旨在更好的架起一座同學們之間溝通的橋梁，通過邀請校內知名人士與會坐談，談論內容涉及大學生活、當代大學生心理取向、就業指導……讓同學們從中受益。
四、資源需要
1、已有資源：普通電臺播音設備、主持人（兩名）、嘉賓、設備部控制人員（兩名）、服務人員（若干）、通訊員一名。
2、需要資源：可移動話筒、兩張會議桌。
五、活動開展
Ⅰ、準備階段
1、嘉賓要求：校內知名人士（包括教職人員及學生）
2、主持人要求：
（1）相貌端正，有氣質，語言流暢、思維敏捷、吐字清晰
（2）能夠引導嘉賓暢所欲言表達自己的想法
（3）反應迅速、能迎合嘉賓各種問答
3、播出形式：直播，屬于新聞類訪談節目，無現場觀眾，要求更好的穿插一些與現實相關聯的社會時政資料，更好的為節目服務，使節目更有說服力。
4、播出內容：以嘉賓及具體情況而定，內容輕松邏輯嚴謹，傳遞同學們的心聲，彰顯校園生活。
5、校內宣傳：展板、海報、校園廣播其他節目宣傳
6、物質預備：人員及資源準備（詳見四）
7、明確時間：明確節目播出時間
8、公文預備：辦公部起草“邀請函”和“訪談協議”
9、資料預備：編輯部查找與節目相關的`一些社會時政資料，并提前整理好，節目中可穿插音樂。
10、節目贊助：外聯提前拉贊助。
11、內容預備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開會擬定訪談的.問題。
Ⅱ、開展階段
1、發邀請函：確定節目嘉賓后由編輯部發出邀請函，并簽訂訪談協議。
2、布置會場：在節目開展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。
3、設備調試：設備部在節目開始前一天檢查設備，確保工作能正常進行。
4、禮儀服務：做好充分的迎接嘉賓準備，并準備好會議所需求的物資，比如茶水。
5、人員到場：參與節目的人員統一著正裝，提前1小時到場。
6、座次安排：
（1）嘉賓與主持人面對面而坐，話筒一人一個，統一使用可移動有線話筒。
（2）設備師控制廣播儀器。
（3）禮儀站在嘉賓身后，隨時等待服務。
（4）記錄員坐于嘉賓后，隨時記錄一些有價值的信息。
（5）通訊員隨時關注校外學生動態
Ⅲ、進行階段：
1、開始前：開始前依次播放節目簡介和嘉賓簡介，并播送一些與節目相關的資料。
2、進行時：（具體節目而定）施行訪談問答，依次詢問所設好的問題，并讓嘉賓給出相應的評價。
3、節目互動：可將通訊員即時收到的同學們的疑問反映給嘉賓并尋求解答。
4、節目結束：對嘉賓表示感謝，對節目進行評價并謝幕。
六、經費預算
對于具體的訪談節目具體而定，主要靠外聯拉贊助。
七、活動中的應急問題與處理
1、設備問題
2、節目中遇到的問題
節目策劃方案 15
1.節目概述
節目名稱：簡潔而富有吸引力，能體現節目特色。
節目類型：如訪談、真人秀、脫口秀、競技、紀錄片等。
目標受眾：明確節目的目標觀眾群體，包括年齡、性別、興趣愛好等。
節目宗旨：簡述節目想要傳達的核心價值和目的。
2.內容策劃
節目內容概述：詳細描述節目每一期或每個環節的`主要內容、亮點和預期效果。
故事線索/主題設計：根據節目類型設定貫穿全季或各期的主題，增強連貫性和深度。
嘉賓邀請：列出擬邀請的嘉賓名單及其在節目中的角色和貢獻，考慮嘉賓的影響力和與節目內容的契合度。
3.形式與風格
節目形式：現場直播、錄播、互動直播等。
視覺風格：包括舞臺設計、燈光、服裝、LOGO等視覺元素的設計理念。
主持風格：主持人或MC的選擇及他們應展現的風格，如幽默、知性、親和力等。
4.制作流程
前期準備：市場調研、腳本編寫、嘉賓協調、場地選擇與布置等。
拍攝/錄制計劃：詳細的時間表，包括彩排、正式錄制、后期制作等時間節點。
預算規劃：詳盡的預算分配，包括人力、物力、技術設備等成本估算。
5.宣傳與推廣
宣傳策略：社交媒體營銷、合作媒體宣傳、戶外廣告、預告片發布等。
互動方式：利用社交媒體、直播互動、觀眾投票等方式增強觀眾參與感。
合作伙伴：尋找品牌贊助、媒體合作伙伴，提升節目知名度和影響力。
6.風險管理與應對措施
技術風險：備用設備、緊急預案等。
內容風險：確保內容合法合規，避免爭議。
時間與預算超支：設立緩沖時間和資金，靈活調整計劃。
7.評估與反饋
收視率/點擊量：設定評估指標，定期監測。
觀眾反饋：通過調查問卷、社交媒體評論收集反饋，用于后續改進。
效益分析：經濟效益和社會效益的評估，包括廣告收益、品牌提升效果等。
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