關(guān)愛(ài)留守兒童的策劃書(shū)
面對(duì)留守兒童心理缺乏關(guān)愛(ài),感情缺乏寄托,學(xué)習(xí)缺乏幫助,生活缺乏支持,管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,社會(huì)必須給予更多的關(guān)注，分享了關(guān)愛(ài)留守兒童策劃書(shū)，一起來(lái)看看吧！
一、活動(dòng)背景：
聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和中國(guó)婦女報(bào)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在近600名6～16歲的留守兒童中，
父母外出務(wù)工達(dá)3年以上的占28．1％，42．9％的兒童從來(lái)沒(méi)有隨父母在城里生活過(guò)，66．3％的兒童與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，31％的兒童父母每年回家一次。據(jù)調(diào)查稱(chēng)，目前全國(guó)有2000萬(wàn)左右15歲以下的留守孩子，而且數(shù)量還在增加。父母成了孩子最親近的陌生人！留守兒童的問(wèn)題正逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。這是一個(gè)特殊的群體，由于當(dāng)?shù)氐奶厥馇闆r，青年父母大多外出務(wù)工,留守兒童數(shù)量很多，父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問(wèn)題和生活問(wèn)題值得大家的廣泛關(guān)注。
二、活動(dòng)目的：
1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童
3、向社會(huì)展示天堂大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)
4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)
5、通過(guò)義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
6、通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛(ài)之心,號(hào)召更多的人伸出援助之手, 走近西河小學(xué),走近留守兒童.為西河小學(xué)的孩子出一份力
三、活動(dòng)主題：
“走近紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童”
四、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備
A、組織報(bào)名,通過(guò)考核確定成員,根據(jù)特長(zhǎng)明確分工。
B、聯(lián)系團(tuán)委蓋章,制作證件,寫(xiě)介紹信,便于活動(dòng)開(kāi)展。
C、聯(lián)系紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人,了解情況,做好前期準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)開(kāi)展
A、時(shí)間：星期六（或星期天）早上9：00-17：00分為低年級(jí)和高年級(jí)
B、地點(diǎn)：紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)和教室
C、對(duì)象：紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童
D、活動(dòng)內(nèi)容下已詳述（看望留守兒童，通過(guò)交談，游戲等了他們的需要，給與他們關(guān)懷，
同時(shí)給他們好的引導(dǎo)，樹(shù)立良好的價(jià)值觀）
五、活動(dòng)形式：
1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢(xún)熱線和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)相關(guān)老師講話，然后請(qǐng)心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。
2、游戲環(huán)節(jié)：將志愿者和兒童的組合分為兩組，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院心理部和志工部設(shè)計(jì)和開(kāi)展。
3、心理咨詢(xún)：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢(xún)?nèi)藛T（心理志愿者）到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢(xún)點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線（即心理中心辦公室電話），留守兒童也可電話咨詢(xún)我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
4、深入交流：心理咨詢(xún)后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式（達(dá)到一對(duì)一幫助），以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。
5、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。
六、活動(dòng)流程：
A．游戲環(huán)節(jié)：
該環(huán)節(jié)大致由3個(gè)游戲組成，包括跳長(zhǎng)繩，丟手絹，腦筋急轉(zhuǎn)彎。游戲時(shí)遵循
有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰的活動(dòng)規(guī)則，給大家?guī)?lái)開(kāi)心和快樂(lè)的活動(dòng)氛圍。
3. 我猜我猜我猜猜猜：
游戲說(shuō)明：選出2組成員，每組由4人組成，包括3名小朋友和1名“三下鄉(xiāng)”
成員，該游戲有3個(gè)環(huán)節(jié)，包括：猜謎語(yǔ)，猜物品，猜詞語(yǔ)，比
賽時(shí)通過(guò)硬幣選出各隊(duì)的比賽順序。（注：每個(gè)游戲階段由1名小
朋友和1名三下鄉(xiāng)成員，小朋友不可重復(fù)出塞）
活動(dòng)流程：A（猜謎語(yǔ)）下發(fā)謎語(yǔ)題目單，給三下鄉(xiāng)成員1分鐘時(shí)間熟悉，然后
比賽開(kāi)始時(shí)自己選擇題目念給小朋友猜，（主持人手中也有一份同
樣的'題目單，會(huì)提示正確和錯(cuò)誤）�；卮鹫_則繼續(xù)下一道題，錯(cuò)
誤則繼續(xù)答題，小朋友和三下鄉(xiāng)成員可通過(guò)叫出“過(guò)或者pass”
進(jìn)入下一道題。游戲時(shí)間3分鐘，答對(duì)一題得1分，答錯(cuò)不扣分。
當(dāng)計(jì)時(shí)員表示比賽時(shí)間到時(shí)，結(jié)束答題。
B最后贏的隊(duì)伍全隊(duì)每人獲得獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本一本和筆一支。，
B．心理咨詢(xún)環(huán)節(jié)：
該環(huán)節(jié)大致由個(gè)方面組成，包括。共計(jì)一小時(shí)。
1. 收集祝福或者愿望：
活動(dòng)說(shuō)明：想在座的各位小朋友發(fā)放小紙條和筆，讓他們寫(xiě)上自己想對(duì)自己父
母說(shuō)的話或者自己的愿望。（采用不記名形式）
活動(dòng)流程：講收集起來(lái)的小紙條放進(jìn)一個(gè)箱子，我們以抽簽的形式抽取10個(gè)名
額進(jìn)行分享，并進(jìn)行一定的闡述和說(shuō)明
2. 分享我們的祝福：
活動(dòng)說(shuō)明：向小朋友分享我們學(xué)校一些同學(xué)想給予他們的祝福，鼓勵(lì)或者心里話
活動(dòng)流程：將準(zhǔn)備好的一些祝福，鼓勵(lì)的話語(yǔ)分享給大家。
七、后期活動(dòng)
1.匯總總結(jié)問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)修改,形成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告,用以投稿給相關(guān)部門(mén)以及對(duì)紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)形式提出適當(dāng)建議,使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義.
2.整理志愿者活動(dòng)日記及小結(jié)
在整個(gè)“走近紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)中將要求各志愿者寫(xiě)出日記記錄心得體會(huì)及活動(dòng)小結(jié),整理相關(guān)調(diào)查報(bào)告及論文,制作網(wǎng)頁(yè)及制作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展示。
3.制作活動(dòng)圖片集及VCR
用鏡頭記錄活動(dòng)的悲喜哀樂(lè)
4.宣傳成果展
在校園以圖文海報(bào)形式展示我們的活動(dòng),引起大家對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注以我們的努力喚起大家的愛(ài)心通過(guò)制作博客等網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳,擴(kuò)大影響力度和范圍. 聯(lián)系各大報(bào)紙,電臺(tái),對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行后續(xù)報(bào)道.
5.后續(xù)聯(lián)系
可和紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系,作為本校大學(xué)生的實(shí)踐基地.呼吁大家采取一對(duì)一形式,長(zhǎng)期關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生,通過(guò)寫(xiě)信,財(cái)務(wù)幫助等。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、服從組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，不得單獨(dú)外出行動(dòng)，認(rèn)真完成自己的本職工作.
2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全.
3、禁止一切有安全隱患的活動(dòng)如游泳等.
4、注意個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行，禮貌，遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵?
5，帶好個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，帶好必須的藥品，以備不時(shí)之需.
6、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
7、活動(dòng)過(guò)程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水。
8、工作人員佩帶青年志愿者工作證.
附：部分活動(dòng)展示：
1、托起幸福
游戲目的：熱身、互動(dòng)
需要場(chǎng)地：室內(nèi)|、無(wú)風(fēng)的室外
需要道具：氣球，背景音樂(lè)
游戲人數(shù)：不限
游戲時(shí)間：15分鐘
游戲程序：讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球，等學(xué)生都充分的活動(dòng)之后便可以結(jié)束。 建議討論：
1）才的活動(dòng)你看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到什么？
2）剛才我們總共托起多少個(gè)氣球？如果只有一個(gè)人能托起幾個(gè)氣球？
3）我們還能托起更多的氣球嗎？
4）能只管自己的氣球嗎？
2、心有千千結(jié)
類(lèi)別：團(tuán)隊(duì)合作，混亂中恢復(fù)
活動(dòng)目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與信任。體會(huì)每個(gè)人都恢復(fù)力，需要耐心和支持。
道具：節(jié)奏較強(qiáng)的背景音樂(lè)和節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)
活動(dòng)場(chǎng)地：室外空地
參與人數(shù)與類(lèi)型：每組10—20人
參與者年齡：8歲以上
建議時(shí)間：30分鐘
活動(dòng)程序：
1）讓每組學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圓圈，記住自己的左右手相握的人
2）在節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)中，大家放開(kāi)手，在圓圈內(nèi)隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停，腳步即停。
找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。（左右手必須想原來(lái)握的人）
3）小組中所有人手彼此相握，形成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的手鏈。在節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中，
在手不松開(kāi)的情況下，無(wú)論用什么方法，將其復(fù)原成大圓圈。
4）合并兩組，再做一次
5）建議討論：出現(xiàn)死結(jié)怎么辦？從什么時(shí)候開(kāi)始有了信心
提醒注意：不可引入競(jìng)爭(zhēng)
游戲變通：時(shí)間允許，可以變成三組合并，四組合并等
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