校園話劇活動策劃書范文
策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。以下是小編整理的校園話劇活動策劃書范文，希望能夠幫助到大家！
校園話劇活動策劃書1
一、活動背景
話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點是與在舞臺塑造具體藝術(shù)形象，向觀眾展現(xiàn)社會生活情景的需要和適應(yīng)。中國話劇誕生于1907年，在高校開展話劇藝術(shù)活動能傳播話劇知識，拓寬學(xué)生的歷史文化知識視野。在高校開展話劇藝術(shù)活動可以豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。在高校開展話劇藝術(shù)活動能推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。在大學(xué)生活中，我們有著值得稱頌的青春活力與激情。話劇需要的不僅僅是你的活力與激情，更加需要你對藝術(shù)的見解以及愛好表演的熱情。
二、活動目的
1、在校園中凝造濃厚的藝術(shù)氛圍，豐富大學(xué)校園生活，增加學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)同學(xué)對話劇藝術(shù)的了解。
2、提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，提高對音樂劇的認(rèn)識，豐富課余見聞，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。
3、為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺，發(fā)掘大學(xué)生多才多藝的才藝，提高同學(xué)們認(rèn)識生活和自我表現(xiàn)的能力，增強學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。
4、通過話劇的表演展示出科院大學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。
二、 活動時間
待定
三、 活動地點
待定
厚德 博學(xué)勵志 篤行
四、 活動對象
重慶科技學(xué)院全體同學(xué)
五、活動主辦方
重慶科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
六、活動開展
（一）、前期準(zhǔn)備
1、活動展開形式確定
話�。阂栽拕榛拘问秸宫F(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與文化內(nèi)涵
選拔活動：以個人為單位進(jìn)行比賽，選出話劇所需的各演員
2、話劇劇本的確定
選定話劇的內(nèi)容，可以是一些名家的作品，也可為自己創(chuàng)作。準(zhǔn)備好劇本以及出場角色。
3、話劇的演員確定
�。�1）個人報名參賽，自備角色與劇情，進(jìn)行表演
（2）話劇負(fù)責(zé)小組成員根據(jù)話劇的需要考察參賽選手的各方面素質(zhì)，確定話劇表演人選
（二）、中期準(zhǔn)備
1、練習(xí)安排
練習(xí)時間：待定
練習(xí)地點：待定
練習(xí)內(nèi)容：安排兩個負(fù)責(zé)人，組織參演同學(xué)進(jìn)行排練，根據(jù)具體
情況對劇本稍作調(diào)整。
2、宣傳階段
厚德 博學(xué)勵志 篤行
�。�1）聯(lián)系宣傳部等進(jìn)行海報，傳單，橫幅的制作宣傳。
（2）對各個二級學(xué)院的社聯(lián)進(jìn)行宣傳，讓其在自己學(xué)院班級進(jìn)行充分與詳盡的宣傳。
�。�3）學(xué)校宣傳：租借桌子，帳篷，展板音響等在容園商業(yè)街搭設(shè)宣傳點，并安排干事宣傳值班，宣傳天數(shù)在3天左右。
�。�4）素質(zhì)拓展認(rèn)證申請。
�。ㄈ�、后期準(zhǔn)備
1、節(jié)目彩排
話劇負(fù)責(zé)人確定最后的燈光、音樂、道具、服裝；主持人及主持
人臺詞的敲定；節(jié)目完后的抽獎環(huán)節(jié)，禮儀小姐的確定
2、派發(fā)請柬和邀請函
在表演前的一周，由負(fù)責(zé)人寫好請柬，邀請書記、老師，各二級
學(xué)院的社聯(lián)負(fù)責(zé)人，校團(tuán)委與學(xué)生會負(fù)責(zé)人以及各個社團(tuán)的負(fù)責(zé)人等主要成員觀看演出，擴大晚會的影響力。
3、節(jié)目單、嘉賓牌、簽到表準(zhǔn)備。
宣傳部負(fù)責(zé)
4、表演場地、道具租借的確定。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)
5、各種物資采購確定
財務(wù)部全權(quán)負(fù)責(zé)
（四）、演出階段
1、演出時間：待定
2、演出地點：待定
厚德 博學(xué)勵志 篤行
3、演出流程
�。�1）表演現(xiàn)場布置：舞臺布置、燈光布置、音響布置、嘉賓席布置、簽到表的布置。
（2）聯(lián)系文藝部為表演同學(xué)、禮儀小姐、主持人化妝。
�。�3）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓、同學(xué)入場。
（4）節(jié)目開始：話劇表演，工作人員照相，維持現(xiàn)場秩序
�。�5）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
�。�6）嘉賓抽獎。
�。�7）嘉賓頒獎
（8）全體人員合影留念
�。�9）現(xiàn)場清潔
七、演出現(xiàn)場工作組職責(zé)及其人員名單
1、總指揮：
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督整場演出的各項工作
2、前臺工作組
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺前臺的各項工作，包括：提供話劇所需的麥克風(fēng)、燈光、音樂、舞美、協(xié)調(diào)各部門間的工作等。
指揮：待定
工作人員：待定
3、后臺工作組
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺后臺各項工作，包括：配合前臺工作、撤換舞臺道具，道具的租用、維護(hù)及退還，協(xié)調(diào)各部門工作等。
指揮：待定
校園話劇活動策劃書2
劇本名：忘本之蟬
劇本主題思想：無論何時都不能忘本
劇本梗概：一只幼蟬一天晚上做夢夢見自己已經(jīng)變成了一只知了，在樹叢中自由自在的飛舞，于是早晨起來問她媽媽，什么時候可以變成知了飛到外面的世界，她認(rèn)為外面的世界很美好，很奇妙！有一天她終于破殼成蟬，她高興的飛舞和媽媽道別，媽媽只是告訴她遇事要堅強，�；丶铱纯础Ｋ鋈タ吹搅送饷婷利惖氖澜�，從此杳無音訊。然而有一天暴風(fēng)雨來臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風(fēng)又把她吹到了一張大蜘蛛網(wǎng)上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網(wǎng)逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的.躲在角落。她突然明白母親對自己來說那麼重要。最后她選擇了回到母親身邊，等自己真正強大了才飛出去。（就像我們自己一樣，努力幾十年，我們想象中的未來會很美好，但實際上，無論何時，我們?nèi)匀徊荒芡宋覀兏改福?/p>
主要演員：幼蟬和媽媽
場景一：
時間：晚上
地點：夢中的樹叢
人物：幼蟬
內(nèi)容：夢到在樹叢中飛舞
旁白：一天，可愛的幼蟬夢見自己變成了一只知了在樹叢中玩耍
場景二：
時間：早上
地點：家中
人物：幼蟬和蟬媽媽
內(nèi)容：幼蟬從睡夢中起來和媽媽的對話
對白：幼蟬：啊，好舒服哦�。ㄓ檬秩嘀鴦偹训难劬Γ�
蟬媽媽：我們寶貝睡醒了呢！做什么美夢啊，來跟媽媽說說
幼蟬：我夢到自己變成了一只漂亮的知了，可開心了，可我何時能變成知了呢？
蟬媽媽：當(dāng)然啰，只要你勤奮努力，夢想一定可以實現(xiàn)的。
幼蟬：真的嗎？媽媽，我要破殼，我要脫殼，我要變成一只漂亮的知了。
蟬媽媽：脫殼雖然很辛苦，你一定要努力喲！
幼蟬：哦，哦。幼蟬能變成知了啰！
場景三：
時間：一天后
地點：家中
人物：小蟬和蟬媽媽
內(nèi)容：小蟬變成知了和與媽媽的道別
旁白：經(jīng)過幾天的脫殼，變成知了的那天終于要來到了。（脫殼之前）
她看到外面的世界好美麗啊（飛到門口看看外面然后扭頭看著媽媽）
對白：小蟬：媽媽，媽媽，門外的風(fēng)景好美哦，我想出去看看，行嗎？
蟬媽媽：好吧，孩子，外面很危險，媽媽不在身邊，你一定要勇敢！ 小蟬：媽媽，我走了哈！
蟬媽媽：去吧，孩子，你長大了，你一定要學(xué)會堅強！別忘回來看看！
小蟬：再見了，哈哈（飛出屋子）
從此，小知了再沒和媽媽聯(lián)系。。。。。
場景四：
時間：一天下午
地點：森林
人物：小知了
內(nèi)容：暴風(fēng)雨來臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風(fēng)又把她吹到了一張大蜘蛛網(wǎng)上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網(wǎng)逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的躲在角落，看見蝸牛縮進(jìn)殼里，她想起了她的家，她想回去，可是……
對白：小知了：哼著歌哇，呵呵，好美呀�。ㄔ庥鲋霸跇鋮仓校�
小知了：糟了，要下雨了，怎么辦啊？（風(fēng)雨之前）
旁白：一陣狂風(fēng)襲來，吹起了小知了
小知了：救命��！救命�。。ㄕ车街┲刖W(wǎng)后）
插鏡頭：出現(xiàn)媽媽的聲音和畫面：你一定要勇敢，媽媽想你！
小知了：媽媽，我錯了，我也想你！
場景五：
時間：下午
地點：小時生長的樂土
人物：小知了和媽媽
內(nèi)容：小知了回到了媽媽身邊
旁白：風(fēng)雨過后，終于迎來了久違的晴天，母子抱在一塊哭了
場景六：
時間：上午
地點：樹叢
人物：知了和媽媽
內(nèi)容：知了再次和媽媽道別
旁白：經(jīng)過努力的鍛煉后，小知了終于撲打著強健的雙翅開始了自己的飛行
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