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      2. 我的好朋友游戲策劃書

        時間:2021-06-10 14:01:01 策劃書 我要投稿

        關于我的好朋友游戲策劃書

          活動目標

        關于我的好朋友游戲策劃書

          1.在介紹自己好朋友的活動中,激發(fā)學生對與伙伴友好相處的美好體驗。

          2.通過說對好朋友特點的了解,初步學會關心朋友,樂于幫助朋友。

          3.通過開展“猜猜他是誰”的游戲,加強班集體里同學之間的了解。

          活動準備

          1.“我的好朋友”中的三幅圖片和磁帶。

          2.組織學生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。

          3.學生每人準備一份自己制作的小禮物。

          活動過程

          活動一唱唱快樂的歌曲

          1.教師:今天老師給咱們班的同學們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》,喜歡嗎?那就讓我們跟著音樂一起唱起來。

          2.教師:從你們的歌聲中老師聽出來了,你們是一群愛交朋友的好孩子。這節(jié)課就讓我們來說說自己的好朋友吧。ò鍟n題)

          活動二說說我的好朋友

          1.讓學生說說自己好朋友的名字,可以是一個或幾個。

          2. 你們的好朋友真多。±蠋熣嫦胫滥銈兪窃趺唇Y識上這么多好朋友的。先請同學介紹自己的好朋友,再說說是怎樣成為好朋友的。

          例如:我和王新是好朋友,因為我們兩家住得很近,每天早上我們都一起來上學,放學后,我們也經常一起玩。

          我和夏夢妮是好朋友,因為我每次忘了帶橡皮的時候,她都會借給我,我們下課也在一起玩。

          我和李敬學、賈洪雨是好朋友,因為我們都參加美術興趣小組,我們經常在一起畫畫。

          3.教師:老師知道一些小伙伴是好朋友,讓我們仔細看看他們是怎樣成為好朋友的?(出示教科書中的三幅圖片,學生自由觀察,可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意)

          4.學生交流圖意。

          第一幅圖:一群小朋友在球場上踢足球,他們你踢我搶,玩得多起勁!瞧,他們都是小球迷,他們都是好朋友。

          第二幅圖:小女孩云云被大黃狗嚇哭了,多么需要幫助,丁丁勇敢地站出來:別怕,我走在前面。于是他們成了好朋友。

          第三幅圖:同桌一起為自己的學習成績加油!拔覀冇值昧思t五星,真高興”,可見,平時他們一定是互相幫助、互相學習、互相鼓勵。他們是一對真心的朋友。

          5.教師小結:是啊,有共同的愛好會成為好朋友,互相幫助的人會成為好朋友,同桌是好朋友,更是學習的好伙伴。那么你真的了解你的好朋友嗎?

          活動三了解我的好朋友

          1.看表演:在家中招待好朋友和提醒好朋友別跑太快的`兩個場景。

          2.學生評表演:看了這兩個場景,你有什么想法和疑問嗎?啟發(fā)學生思考:如果你的好朋友拿出你最愛吃的東西給你吃,你會怎么想?會對好朋友說什么?你提醒過好朋友要注意些什么嗎?

          3.說說希望:你希望你的好朋友了解你嗎?說說理由。

          例如:我希望好朋友了解我,這樣到他家玩時,他就會準備我愛吃的東西。

          我的同桌知道我有亂放東西的習慣,他會經常提醒我寫完字后把鉛筆放回鉛筆盒里。

          我上課會做小動作,我的同桌會提醒我坐端正,認真聽老師講課。

          4.教師小結:是啊,好朋友就應該互相了解,互相幫助,這才是真正的好朋友呢!

          5.互贈禮物:老師知道,你們今天都準備了禮物,要送給自己的好朋友,那還等什么,趕快行動起來吧!老師祝愿你們的友誼天長地久。(對禮物教師要有引導,可以是一句問候、一個提醒的話、一個祝愿……總之,要與本教學內容主題有關)

          活動四玩“猜猜他是誰”的游戲

          1.先由教師提問,學生回答。例如:

          誰說話的聲音最響亮?

          發(fā)言最積極,也愛提問題,他是誰?

          聲音甜甜的,朗讀課文最有感情了,她叫什么?

          誰個子高高的,聲音小小的,一說話就臉紅?

          2.讓學生來提問題,學生回答,老師也來猜一猜。

          3.教師小結:從剛才同學的提問中,老師發(fā)現(xiàn)他們真愛觀察,真會發(fā)現(xiàn),長大了肯定會成為大科學家。以后其他同學也要像他們這樣學會觀察,關心我們身邊的人和事,好嗎?老師相信同學們在以后的日子里,好朋友會越來越多的,讓我們再來唱唱《找朋友》吧!

          在《找朋友》的歌曲中結束活動。

          活動五活動拓展

          1.了解你的好朋友最愛吃什么?

          2.了解你的好朋友最喜歡干什么?

          3.了解你的好朋友最大的優(yōu)點是什么?

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