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幼兒園慶國慶主題教育活動策劃（精選10篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的幼兒園慶國慶主題教育活動策劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇1
活動時(shí)間：
9月25日
活動內(nèi)容：
我愛北京天安門
活動目標(biāo):
1、通過活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，了解我們的首都是北京
2、繪畫祖國首都,鍛煉幼兒小肌肉的'靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節(jié)，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。
活動過程:
一、詩歌欣賞
《愛》
前年， 媽媽問我：
你最愛誰? 最喜歡什么?
我說最愛親愛的媽媽， 最喜歡紅紅的蘋果。
媽媽的臉上消除了酒窩，使勁地親我。
去年，爸爸問我：
你最愛誰?最喜歡什么?
我說最愛解放軍爸爸，最喜歡家鄉(xiāng)的山河。
爸爸張開了雙手，高高地舉起我。
今年，老師問我：
你最愛誰?最喜歡什么?
我說最愛我們的祖國，最喜歡我們的國旗。
老師說我長大了。
二、學(xué)唱歌曲：《我愛天安門》
三、線條畫《美麗的天安門》
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇2
活動時(shí)間：
9月30日下午3:30
活動目的：
1． 幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2． 向家長匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
3． 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒印�
4． 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動過程：
一． 教學(xué)匯報(bào)
1． 早操
2． 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3． 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容
4． 識字
二． 親子手工活動
1． 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2． 做國旗
三． 布置下個(gè)月活動材料
1． 每個(gè)家長帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動。
2． 重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3． 幼兒秋游，征求家長意見。
4． 家長知識講座。
教學(xué)反思：
此次活動開展還是比較順利的，目標(biāo)達(dá)成度還可以，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的`認(rèn)知。其次，幼兒對祖國的生日這個(gè)概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國成立的日子做好了一個(gè)準(zhǔn)備。
小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1、用正方形紙對折后，在閉合處朝同一方向剪相同長度直線，兩端相粘做成燈籠。
2、在張燈結(jié)彩布置環(huán)境的同時(shí)感受國慶的喜慶氣氛，體驗(yàn)親手制作的樂趣。
材料準(zhǔn)備：
練習(xí)紙一張、紅色手工紙人手兩張（一大一小）、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、 燈籠范例一個(gè)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
學(xué)做過簡單的紙拉花
知道國慶即將到來；了解中國人在歡慶節(jié)日的時(shí)候愛掛紅燈籠的習(xí)俗。
活動過程：
一、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞
1、提問：這是什么？是什么樣的？
�。ü膭�(lì)幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）
2、討論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？
指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。
小結(jié)：每到喜慶的節(jié)日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達(dá)自己快樂的心情。明天就是國慶節(jié)了，今天我們一起學(xué)做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。
二、探索燈籠的制作方法，學(xué)習(xí)做燈籠
1、看范例燈籠，推測制作方法
提問：你知道這個(gè)燈籠是怎樣做出來嗎？
�。ㄖ攸c(diǎn)了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）
2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法
師：剛才大家推測了許多制作方法，接下來我們來共同揭秘。
重點(diǎn)討論：燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的？怎么折？折幾次？
�。▊�(gè)別幼兒示范。正方形手工紙對折一次，變成長方形）
剪哪條邊？剪什么線？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處，即“關(guān)門處”開始向上剪直線）
剪時(shí)要注意什么？
�。ㄍㄟ^親手練習(xí)探索剪時(shí)的注意事項(xiàng)：不能剪到底，否則會剪斷；還要注意線與線之間的間隔要一致，這樣的`燈籠會比較漂亮）
提問：燈籠的“胖肚子”已經(jīng)剪出來了，我們該怎樣粘，才能成為一只燈籠呢？
�。ò雅侄亲泳沓梢粋�(gè)圓柱體，用漿糊把兩端粘合在一起，就出現(xiàn)一個(gè)燈籠了）
小結(jié)：與幼兒共同總結(jié)燈籠的制作步驟及相關(guān)注意事項(xiàng)。
三、幼兒自己制作，體驗(yàn)制作的樂趣
1、師：接下來，我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠
2、教師介紹制作的材料
3、教師巡回指導(dǎo)
�、盘嵝褌�(gè)別幼兒注意別剪錯(cuò)邊，別剪斷，別粘錯(cuò)邊
�、谱⒁馐褂眉舻兜陌踩⒓懊拦こＲ�(guī)（用好漿糊用抹布擦凈手，垃圾扔進(jìn)小籃筐等）
�、轻槍�(gè)別有困難的幼兒及時(shí)指點(diǎn)
小結(jié)：我們一起張燈結(jié)彩來慶祝國慶
四、共同用燈籠裝飾教室，感受國慶的喜慶氣氛
教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來，裝飾教室。
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇4
活動目標(biāo)：
1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的.氣氛。
5、參與節(jié)日游戲。
活動準(zhǔn)備：
國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT、油畫棒、素描紙
活動過程：
一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？
師幼談話。
二、介紹國慶節(jié)。
師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
三、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
四、制作國旗，給祖國媽媽獻(xiàn)禮。
師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
活動延伸：
請家長們在"國慶節(jié)"時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
教學(xué)反思：
知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達(dá)對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個(gè)地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛。
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇5
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2．幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動過程：
一、開始部分
談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）
2、引導(dǎo)幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經(jīng)歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？
3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時(shí)候要注意國面內(nèi)容的安排，近處的東西要國大些，國在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西國小些，國在紙上邊。
還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂、熱鬧的.氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時(shí)候？什么地方？在干什么事情？
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)歡樂的場景。
結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價(jià)。
主要是看看每幅國的內(nèi)容，是什么時(shí)間？在什么地方？千什么事情？看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找—找哪幅國的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進(jìn)行說畫
讓個(gè)別能力較強(qiáng)，繪畫效果較好的幼兒進(jìn)行說面活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞。
3、小結(jié)活動情況下課！
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇6
活動內(nèi)容：
國慶節(jié)
活動目標(biāo)：
１、讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子、
�。�、知道我們都是中國人，我們愛中國、回顧國慶節(jié)的歡樂、
３、活動重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子、
活動準(zhǔn)備：
國慶節(jié)照片
活動過程：
一、開始部分
談話引入，激發(fā)興趣、
二、基本部分
1、觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么？你們?yōu)槭裁催@么高興？
2、提問：
�。�1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
（2）你們知道哪一天是我們的`國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日”）
�。�3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）
3、談話小結(jié)、“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗、大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日、”大家為什么這樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊耍覀儛壑袊?/p>
三、結(jié)束部分
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇7
活動目標(biāo)：
1、 讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、 是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、 認(rèn)識國旗。
1、 出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時(shí)候，升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮?
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的`熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
延伸活動：
大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇8
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。
2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。
3、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。
4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內(nèi)。
2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂隊(duì)。
活動過程：
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊(duì)完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。
師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。
�。�1）幼兒欣賞音樂
要求：
�、倌憧吹侥男菲髟谘葑嗄兀�
�、谶@些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？
�。�2）幼兒自由探究
要求：
�、傧胫朗裁�，大膽請教爺爺奶奶。
�、趷圩o(hù)樂器。
�。�3）分享探究成果
�、倌憧吹降臉菲髀犉饋砀杏X怎么樣？它叫什么名字？
�、谒窃趺窗l(fā)出聲音的呢？
4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的`方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵(lì)幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。
分析與反思：
在本次活動中，我通過豐富多樣的活動，操作性強(qiáng)的樂器，以及南音演奏隊(duì)等來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，幫助幼兒更形象、直觀、真實(shí)地學(xué)習(xí)欣賞南音《國慶好日子》，感受家鄉(xiāng)濃郁的民間音樂文化，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
在活動中，面對真實(shí)的演奏場面，幼兒更加認(rèn)真安靜地傾聽音樂，能較好地用“歡快、熱鬧、悠揚(yáng)、高興”等詞來表現(xiàn)音樂性質(zhì)、語言較豐富；在傾聽過程中，孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情，流露出了孩子們對民間音樂曲風(fēng)特色的感受，對音樂性質(zhì)的理解。在探索感知演奏《國慶好日子》樂器這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒參加活動的積極性顯得更為高漲，當(dāng)問題“《國慶好日子》由哪些樂器演奏呢？……”一拋出，孩子們就急切想告訴我答案，對于孩子們的求知欲望，我順勢引導(dǎo)教給孩子們一些交流的技能，讓幼兒自己主動去發(fā)現(xiàn)、嘗試，與爺爺奶奶交流，尋找自己想知道的答案。在活動當(dāng)中孩子們是快樂的、主動的，也很自然地在自覺與不自覺當(dāng)中掌握樂器的名稱、演奏方式、音色等相關(guān)知識，孩子們也在已有的知識上得到不斷深化與提升。
在南音欣賞活動課中，我感觸頗深的是：要留心觀察，發(fā)現(xiàn)來自幼兒所喜歡和感興趣的的活動內(nèi)容，幼兒所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)積極性和主動性是我們難以想象的，這時(shí)候幼兒的潛能得到真正的挖掘。
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇9
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備：
安全活動圖片。
活動重點(diǎn)：
了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。
活動難點(diǎn)：
了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的`人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;
6、熟悉三個(gè)特殊電話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。
幼兒園慶國慶主題教育活動策劃 篇10
活動目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，對民族文化初步產(chǎn)生興趣。
2、感受國慶節(jié)的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國和身為中國人的自豪感。
3、與同伴、老師一起慶祝中秋，分享月餅，表現(xiàn)自己，感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)、祥和的歡樂。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒印�
活動時(shí)間：
xxx
活動地點(diǎn)：
三樓多功能廳
活動對象：
全體大班幼兒、教師、阿姨
活動準(zhǔn)備：
月餅、水果、音樂磁帶、話筒、有關(guān)中秋節(jié)的來歷、月餅的來歷的動畫、街道、馬路、廣場國慶環(huán)境布置的視頻。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始，引起興趣
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
2、講講月亮的變化，由幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述。
二、介紹中秋節(jié)
1、介紹中秋節(jié)的來歷：放“《中秋節(jié)》的來歷”的課件。
2、中秋節(jié)的習(xí)俗。
三、介紹中秋節(jié)的一些食品
1、放“《月餅的來歷》的課件”。
2、請幼兒講一講中秋節(jié)還有哪些吃的東西，我愿意給誰吃，鼓勵(lì)幼兒愿意給特教班的同伴們吃。
四、介紹國慶
1、提問：祖國媽媽的生日是哪天？今年是祖國媽媽幾歲的生日？
2、觀看視頻：了解各地是怎樣慶祝的？
3、討論：我們小朋友會怎樣慶祝？
五、各班表演
1、愿意把自己快樂的心情表現(xiàn)出來，分班級進(jìn)行表演。
2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。
六、分享中秋食物
各班孩子、老師一起分享月餅和帶來的食物。
活動反思：
此次活動開展的比較順利，幼兒在活動中感受到了節(jié)日的快樂。本次活動，我們是以茶話會的.形式開展的，在活動中，孩子們通過觀看中秋節(jié)來歷的動畫，了解了中國傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”的來歷，并且通過師生互動的談話形式感受到了中秋節(jié)團(tuán)圓、吉祥的氣氛。通過觀看視頻、討論的形式了解了國慶節(jié)并感受到了國慶的熱鬧。接下來的各班的節(jié)目表演把活動推向了高潮，各班幼兒積極參與到表演中來，他們把平時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)都展現(xiàn)出來了，最后在一曲合唱《大中國》中結(jié)束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物，大家在一起感受團(tuán)圓的快樂，孩子們在拿中秋月餅的時(shí)候，也沒有出現(xiàn)以往你推我搶的現(xiàn)象，大家一起品嘗著月餅，我們用照相機(jī)把這溫馨的一刻都拍了下來，同時(shí)也把這美好的回憶給拍了下來。
小百科：在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節(jié)開始成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說唐玄宗夢游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開始盛行過中秋節(jié)的習(xí)俗。
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