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      2. 《角色 責(zé)任 人生》主題班會策劃案例

        時間:2021-06-11 17:53:19 策劃書 我要投稿

        《角色 責(zé)任 人生》主題班會策劃案例

          活動設(shè)想:

        《角色 責(zé)任 人生》主題班會策劃案例

          1、通過責(zé)任“理論”的理性升華,名人“責(zé)任”的名言和事例的感性熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。

          2、指導(dǎo)學(xué)生明確自己在社會中扮演的角色,履行各個角色承擔(dān)的責(zé)任。

          活動目的:

          1、近期目的,通過此次活動,培養(yǎng)起始年級學(xué)生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力。

          2、終極目的,增強學(xué)生文化底蘊培養(yǎng)學(xué)生的人文意識,立足于一生做人。

          活動方式:

          多媒體演示輔助 名言接龍 詩歌朗誦 小品表演 音樂伴奏

          活動過程

          準備活動:

          1、指導(dǎo)學(xué)生收集“責(zé)任”理論常識,“責(zé)任”名言和名人事例。

          2、班級同學(xué)分成五組,每組設(shè)立小組長。小組長負責(zé)收集和分類匯總小組資料。

          3、開展辯論賽,“責(zé)任”名言接龍等一系列主題活動。

          4、以小組為單位召開“責(zé)任”意識討論會,篩選資料,交流感受和體會。

          班會活動:

          1、多媒體演示文稿放映“責(zé)任”名言,配樂劉德華《中國人》。

          2、主持人發(fā)言。

          “天下興亡,匹夫有責(zé)”,這種強烈的責(zé)任和道德意識,這種真誠、積極的人生態(tài)度,是中華民族生生不息的民族魂。

          “修身、齊家、治國、平天下”是中國古代士大夫的自我人生設(shè)計;

          “居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”,憂國憂民是中國古代文人對自己責(zé)任的反思產(chǎn)生的的憂患意識。

          我們想到了“哀民生之多艱”的屈原,想到了“位卑未敢忘憂國”的陸游,想到了“鐵肩擔(dān)道義”的李大釗,想到了為了中華民族振興而拋頭顱,灑熱血的無數(shù)志士。

          一部中華史就是一部以責(zé)任為最強音,以愛國為主旋律的雄壯樂章。

          今天,生活在二十一世紀的中學(xué)生,我們扮演哪些角色?我們該怎樣繼承中華民族的傳統(tǒng)呢?

          3、小組討論中學(xué)生扮演的角色和相應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

          多媒體演示文稿放映: 責(zé)任意識是個體對角色職責(zé)的自我意識和自覺程度,它包含兩方面的內(nèi)容:

          一方面,人們的行為必須為他人和社會負責(zé)。

          一方面,人們對自己發(fā)生的行為必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

          4、小組代表發(fā)言。(略)

          多媒體演示文稿放映:

          我是家庭一員,要為家庭負責(zé);

          我是班級一員,要為社會負責(zé);

          我是社會一員,要為社會負責(zé)。

          對己講自尊,對人講真誠,對事講責(zé)任,對社會講奉獻。

          5、主持人:這一切,我們中學(xué)生做的如何呢?下面的小品會引起我們無限的`感慨和反思。

          小品《我的位置在哪里》。

          6、班主任總結(jié)發(fā)言:

          梁啟超在《少年中國說》中說“少年雄于地球,則國雄于地球”。

          我們生活在二十一世紀這樣一個知識經(jīng)濟時代,網(wǎng)絡(luò)信息化時代,國際競爭激烈的時代。中國的大車我們拉,我們?nèi)沃囟肋h。我們怎樣履行我們扮演的角色?

          我們要做的是努力學(xué)習(xí),上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),用知識武裝自己的頭腦。

          一屋不掃,何以掃天下!

          我們首先要履行自己的家庭責(zé)任,孝順父母;要履行自己的班級責(zé)任,做班級的主人翁。

          同學(xué)們,坐而論道,不如起而行之!讓我們從現(xiàn)在開始,立即行動起來吧!

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