有效課堂活動策劃方案
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是實施素質(zhì)教育的主渠道。“有效課堂”的探索歷來是我校的教育教學(xué)重點。在省“五嚴(yán)”背景下，結(jié)合市局關(guān)于“有效課堂”主題研究活動的文件要求，并力求探索有盛中特色的課堂教學(xué)新路子,打造出一批有效課堂，推出一批有效教師，總結(jié)出一系列有效經(jīng)驗，經(jīng)研究決定開展“有效課堂”主題研討活動，努力打造“活力課堂”、“生命課堂”、“高效課堂”。具體方案如下：
一、組織管理
1． 學(xué)校成立“有效課堂”主題研討活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排，嚴(yán)格管理。
組長：張建華 副組長：宋建祥 張志明
組員：吳糧鋼 史雷春 陳 亮 王金根 吳春良 陸 勇 陶興榮
2． 教務(wù)處主要負責(zé)計劃方案的制定，教研組、備課組活動安排，調(diào)研課、示范課、研討課的安排，教師隊伍建設(shè)，校本課程開發(fā)，及各類競賽及考試研究。教科室主要負責(zé)課題研究，課堂觀察，講座沙龍，征文及推薦工作。
二、研究目標(biāo)
1． 通過“有效課堂”的系列研究，探尋提高課堂效率的途徑和規(guī)律。
2． 通過引導(dǎo)教師開展“有效課堂”的實踐，促進教師專業(yè)化成長。
3． 通過“有效課堂”的探索，營造有特色的教研文化。
三、具體工作
1、強化備課組制度，提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，備課組是實施教學(xué)工作的最基層單位，是保證并提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是學(xué)校實施應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、將素質(zhì)教育的基本要求與課堂教學(xué)實際相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。為了提高備課組活動的有效性，我校規(guī)定：
備課組活動必須做到“四定”；
（1）定時間：每周活動一次，如有特殊情況，由備課組長臨時召集。
（2）定主講：每次活動，均由一名教師擔(dān)任主講，其他成員應(yīng)積極參與，暢所欲言，相互啟發(fā)，共同提高。
（3）定內(nèi)容：每次活動，必須對上一周的教學(xué)情況進行分析和總結(jié)，對下一周教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)進度及教學(xué)重點、難點等要求做到基本統(tǒng)一；每逢測驗、考試時，還要對試卷的出題要求進行討論，對測驗、考試的結(jié)果進行分析。
（4）定地點：每次活動的地點要基本固定。
備課組的教學(xué)要求要做到“五統(tǒng)一”；
（1）教學(xué)進度統(tǒng)一；（2）教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一；（3）教學(xué)的深度、廣度基本統(tǒng)一；（4）作業(yè)布置的內(nèi)容基本統(tǒng)一；（5）測驗、考試統(tǒng)一。
2、認真組織各類課堂調(diào)研活動，提高課堂教學(xué)有效性。
（1）調(diào)研課：在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地在各年級中開展課堂調(diào)研活動。高三年級在九月份完成，高一、高二年級爭取在十一月底前完成。
（2）示范課：總結(jié)、推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗，組織各級各類學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、aa級和a級優(yōu)質(zhì)課教師、百節(jié)好課教師、示范課教師、教研組長等開示范課，讓骨干教師有展示的機會，讓青年教師有觀摩學(xué)習(xí)的機會，示范課開設(shè)時間一般在學(xué)科教研活動時間。
（3）課堂觀察研討課
各教研組推薦1～2名教師為代表，作為本教研組本學(xué)期的課堂觀察研討課開設(shè)者。
各組名額：語文、數(shù)學(xué)、英語每組推薦2名，其余各組每組推薦1名。課堂觀察研討課教師開課時，請電教室人員幫助全程錄像，然后，請有關(guān)教研組在教研活動時觀看錄像并研討。
（4）對外展示課
通過走出去、請進來等方式，與兄弟學(xué)校建立教學(xué)互動交流活動。主動展示我校的課堂教學(xué)，請專家及同行把脈、指點。
（5）徒弟教師匯報課
參加對象：作為徒弟的青年教師。
上課時間：初定第十二周
評比形式：由開設(shè)匯報課的青年教師屆時到教務(wù)處申報匯報課課題，教務(wù)處
牽頭組成考核小組。考核優(yōu)秀者學(xué)校將發(fā)獲獎證書予以鼓勵。
（6）繼續(xù)開展人人參與的開課、聽課、評課工作
每個教師一學(xué)期至少開設(shè)一堂公開課（包括示范課、課堂觀察課、青年教師匯報課、對外展示課，但不包括調(diào)研課），教研組長要組織做好評課研討工作。
3、加強青年教師隊伍建設(shè)，促進教師成長的高效性。
（1）繼續(xù)實行新教師的導(dǎo)師制，為有關(guān)新教師配好業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師。
（2）期中對上崗三年以內(nèi)新教師進行備課本檢查、展覽、評比，從而達到促進提高的'作用。
（3）徒弟教師匯報課
（4）繼續(xù)做好青年教師把握教學(xué)基本功競賽活動。本學(xué)期，將繼續(xù)舉辦部分學(xué)科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等）的青年教師解題能力競賽，時間十二月中下旬。具體安排屆時另行通知。
4、加強校本課程建設(shè)，提升校本教學(xué)的實效性。
本學(xué)期，校本課程建設(shè)的主要任務(wù)是做好參加第二屆市優(yōu)秀校本課程的評比工作。
重點建設(shè)校本課程：《地面沉降監(jiān)測》。高一、高二物理備課組具體負責(zé)，由教研組長帶領(lǐng)物理教研組完成申報的文字材料工作。其它校本課堂同時開設(shè)并做好補充修正。
5、加強對各級各類考試的研究和分析，提高教學(xué)評價的有效性。
（1）各教研組、備課組把好各種校內(nèi)考試的命題關(guān)
①要堅持科學(xué)命題
②要堅持任課教師自行命題
③每次測試后、備課組、每個任課教師要堅持做好成績統(tǒng)計及數(shù)據(jù)分析工作，找出成功與不足，制定有效教學(xué)措施。
（2）加強對高考的研究
①認真研究高考方案及本省和各地的近幾年的高考試卷，加強對考試說明的學(xué)習(xí)研讀，對照高考試題進行比較，篩選出對學(xué)生有用的資料。
②高二學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科、高三各學(xué)科備課組認真做好復(fù)習(xí)計劃，精確到每一周，讓師生明確每一步復(fù)習(xí)的計劃、目標(biāo)和任務(wù)，加強訓(xùn)練的針對性。
6、做好競賽組織輔導(dǎo)工作，力求第二課堂的高效性。
有關(guān)教研組、備課組，特別是高二年級的數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)等學(xué)科，本學(xué)年有奧賽任務(wù)，應(yīng)當(dāng)及早做好參賽選手的選拔和輔導(dǎo)，高一年級也應(yīng)及早做好準(zhǔn)備，文科類的競賽進來也越來越多，如省高中生
作文大賽、創(chuàng)新作文大賽、英語能力競賽等等，有關(guān)教研組、備課組都要積極做好學(xué)生參賽的組織和輔導(dǎo)工作。
7．及時總結(jié)反饋，延伸有效教學(xué)的生命力。
要求教師及時總結(jié)有效教學(xué)中的體會及實踐經(jīng)驗，撰寫文章，通過教科室積極參加各級各類評比，優(yōu)秀論文推薦發(fā)表
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