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      2. 優(yōu)選教師讀書工程活動(dòng)策劃方案

        時(shí)間:2021-06-11 15:00:56 策劃書 我要投稿

        優(yōu)選教師讀書工程活動(dòng)策劃方案

          在小學(xué)階段開展讀書實(shí)踐工程,教師博覽群書,豐厚了文化底蘊(yùn),形成了深厚的知識(shí)智力背景,為專業(yè)成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是關(guān)于教師讀書工程活動(dòng)策劃方案,一起來看看吧!

        優(yōu)選教師讀書工程活動(dòng)策劃方案

          根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃,及區(qū)教委下發(fā)《教師專業(yè)成長讀書工程實(shí)施意見》,制訂《教師讀書工程實(shí)施方案》。

          一、實(shí)施讀書工程的指導(dǎo)思想

          黨的十六大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展!碑(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著,原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)、反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批判性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式、進(jìn)行教育創(chuàng)新。

          二、實(shí)施讀書工程的目標(biāo)

          1、通過實(shí)施讀書工程,使教師提升理論和實(shí)施水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

          2、通過實(shí)施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

          3、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

          三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

          組 長:馬建國

          副組長:王愛玲

          成 員:董明善、尚學(xué)軍、何曉明、彭 琴、王天磊、王 澤

          羅光軍、梁德聰

          活動(dòng)對象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。

          四、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

          教師要讀六種書

          讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。

          一是名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

          二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

          三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

          四是現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

          五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

          六是兒童讀物。讓教師走進(jìn)兒童的世界,親近兒童,了解他們的.內(nèi)心需求,讓自身的教育教學(xué)更適應(yīng)兒童的身心發(fā)展。

          五、讀書工程的方法和步驟

          1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。

          教書必須讀書,讀書是教師職業(yè)生活的必需,讀書使教育者更有尊嚴(yán)。

          2、制定計(jì)劃,自覺讀。

          每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。

          3、研討交流,展示讀。

          學(xué)校每學(xué)期組織二次讀書報(bào)告會(huì)或研討會(huì),寒暑假的校本培訓(xùn)為教師提供展示交流的機(jī)會(huì)。將教師推向?qū)W習(xí)的主體,并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

          4、開展研究,深入讀。

          課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

          5、撰寫體會(huì),實(shí)踐讀。

          每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記,學(xué)習(xí)心得或觀察筆記、案例分析不少于5篇。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

          6、加大投入,保障讀。

          7、聘請專家,引領(lǐng)讀。

          學(xué)校適時(shí)聘請專家學(xué)者來校指導(dǎo),引領(lǐng)教師深入讀書。

          8、評(píng)價(jià)導(dǎo)向,激勵(lì)讀。

          學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、觀察日記、讀書報(bào)告、案例分析等進(jìn)行評(píng)價(jià),作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

          學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種論文的評(píng)選;鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表文章(區(qū)、市、省、國家級(jí)分別是50元、80元、120元、200元);鼓勵(lì)教師編寫教材,著書立說。

          附:讀書報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          1、內(nèi)容充實(shí),緊扣主題,能夠體現(xiàn)當(dāng)代教師積極向上的精神風(fēng)貌。(30分)

          2、語言流暢自然、表達(dá)生動(dòng),語速適當(dāng)。(20分)

          3、舉止大方,能夠適當(dāng)運(yùn)用肢體語言。(10分)

          4、發(fā)音準(zhǔn)確、清晰,聲音宏亮。(20分)

          5、自信、大方、演講時(shí)間控制得當(dāng)。(20分)

          六、讀書工程的管理評(píng)估

         。ㄒ唬┳x書工程的組織形式

          1、以年級(jí)組為單位組織實(shí)施。

          2、在組織實(shí)施讀書工程的過程中,應(yīng)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)教師結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研究性閱讀。

          3、每位教師每學(xué)期須參加“五個(gè)一”活動(dòng),即:每月讀一本好書,每學(xué)期寫一篇質(zhì)量較高的讀書心得(征文),每周讀一本教學(xué)雜志,每天讀一篇好文章,每學(xué)期參加一次讀書交流會(huì)(演講會(huì))。

          4、學(xué)校規(guī)定每周四下午二節(jié)課后,為“師生共讀”時(shí)間,教師須提前進(jìn)入教師閱覽室,在學(xué)科組簽到,讀書時(shí)間不得接打手機(jī)、吸煙、聊天,按規(guī)定認(rèn)真做好讀書筆記。

          (二)讀書工程的管理評(píng)估

          1、全校教師讀書工程由校讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理,將各部門實(shí)施讀書工程的情況列入年終考核。

          2、認(rèn)真組織好讀書活動(dòng),并將教師參與讀書工程的情況列入對教師的年終考核。

          3、切實(shí)搞好教師標(biāo)準(zhǔn)書架的建設(shè),在配齊教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大配書,逐步按要求基本配齊標(biāo)準(zhǔn)書架的所有書目;同時(shí)積極發(fā)動(dòng)教師訂閱指定的閱讀書目,對每年指定的閱讀書目,教師可借閱、可訂購,倡導(dǎo)教師人手一冊,并實(shí)現(xiàn)閱讀資源共享。

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