小學防溺水的策劃方案
隨著天氣的日益炎熱，為保障學生生命安全，避免溺水事故發(fā)生，衢江區(qū)實驗小學采取多項措施，積極做好“防溺水”安全教育，增強師生的責任感和緊迫感，切實將防溺水教育落到實處。
一是強化職責，落實防范制度。學校成立防溺水安全領導小組，制定防溺水安全預案。同時落實好崗位責任制，以制度明確職責，為學校防溺水工作提供有力的保障。
二是專題講座，提高學生安全意識。為了提高師生防溺水的安全意識，各班進行了專題講座。改變了以往枯燥呆板的說教形式，充分與學生進行互動，讓學生參與其中，說出自己的心聲，用自己的親身經(jīng)歷、真實想法來告誡其他同學，使其樂于接受；對于學生“愛玩水”的現(xiàn)象，不是一味地堵塞而是正確引導。
三是班級簽訂防溺水安全責任書。要求學生做到“四不”，即不私自下水游泳、玩耍；不擅自與同學結(jié)伴下水游泳、玩耍；不到無安全措施無救護人員的.水域游泳、玩耍；無成年人監(jiān)護下，不到不熟悉的水域玩耍。
四是多形式，加強學生日常安全教育。學校通過主題班會、宣傳欄、晨檢晚點教育等多種形式，廣泛開展防溺水等安全宣傳教育，用典型的事例警示學生，切實提高學生的防溺水意識和自護自救能力。
五是家校聯(lián)動，共同做好溺水防范工作。通過致家長一封信的形式，提醒家長節(jié)假日和放學時間孩子防溺水安全教育的注意事項；與家長簽訂防溺水安全責任書，提高家長的防范意識，提醒家長經(jīng)常性教育孩子遵守學校的有關規(guī)定。讓家長與學校攜手、形成合力、防患于未然。
通過以上一系列的防溺水安全教育活動，加強學生的防溺水安全意識，提高學生自護自救能力，有效地為學生筑牢防溺水安全教育防護欄。
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