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      2. 班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書

        時(shí)間:2021-04-04 15:16:15 策劃書 我要投稿

        班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書范文

          時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn),何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編整理的班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書范文

          一、活動(dòng)前準(zhǔn)備

          知識(shí)目標(biāo)

          (1)了解中秋節(jié)的由來

          (2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗

          (3)了解中秋節(jié)月餅的由來

          (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。

          能力目標(biāo)

          1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

          2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

          3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的'習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。

          情感目標(biāo)

          1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。

          2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。

          3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。

          2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。

          三、活動(dòng)時(shí)間

          9月至10月上旬

          四、活動(dòng)程序:

          (一)情境導(dǎo)入

          月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國(guó)節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。

          根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。

          師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?

          生:自由發(fā)言。

          師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

          如:a、中秋節(jié)的由來

          b、中秋節(jié)的習(xí)俗。

          c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

          d、中秋月餅的來源

          (二)分階段活動(dòng):

          第一階段:開展調(diào)查研究

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

          2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,準(zhǔn)備展示交流。

          3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。

          a、中秋節(jié)的起源

          b、中秋節(jié)的傳說與民間故事

          師:對(duì)于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?

          中秋傳說——嫦娥奔月

          c、習(xí)俗調(diào)查

          師:中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國(guó)地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流。

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