小學(xué)六年級畢業(yè)典禮策劃書（通用5篇）
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是時(shí)候認(rèn)真思考策劃書如何寫了。相信寫策劃書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級畢業(yè)典禮策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級畢業(yè)典禮策劃書 篇1
活動(dòng)目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)校的感情，感受到作為xx一小的光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì)，創(chuàng)造精彩的人生！
時(shí)間：
6月30日下午
地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場
活動(dòng)主題：
感謝師長恩珍藏母校情
與會(huì)人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師（著正裝）畢業(yè)班學(xué)生（著校服）家長代表12人
主持：
李xx、何xx
準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備
程序：
1、升國旗，齊唱國歌，。
2、全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》。
3、學(xué)生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》（配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負(fù)責(zé)）
4、學(xué)生向老師獻(xiàn)花。（配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，解說）
5、何祖勝老師代表致祝福辭。
6、學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。（何尹婷負(fù)責(zé)）
7、學(xué)生表達(dá)對父母、老師的感恩之情。（配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺(tái)接受孩子的致謝）
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。（準(zhǔn)備授帶、配樂《頒獎(jiǎng)曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任）
9、學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。（配樂《送別》）
10、校長講話。
11、學(xué)生宣誓。
12、學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》
小學(xué)六年級畢業(yè)典禮策劃書 篇2
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
通過文藝的形式，表達(dá)同學(xué)們對師友、對母校的惜別之情
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、同學(xué)們按小組為單位，分別準(zhǔn)備表演的節(jié)目
2、教室布置：在教室前黑板用筆寫上“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”的標(biāo)語
人員分工：
1、文娛委員負(fù)責(zé)寫標(biāo)語
2、主持人做好相應(yīng)的準(zhǔn)備
3、各小組準(zhǔn)備好自己要表演的節(jié)目
活動(dòng)過程：
一、開場白
伴隨著樹上鳴蟬歡樂的歌聲，呼吸著六月稻花誘人的芬芳，我們——一群六年級的孩子，將告別哺育我們成長的母校和朝夕相處的老師。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶；六年的相處，讓我們難舍難分。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目表演，臺(tái)詞銜接如下
甲：由于考慮到同學(xué)們的迫切心情，下面請欣賞第4小組為我們帶來的精彩表演。
乙：好戲連連看，精彩還在后頭呢！有請第3小組表演《xx》。
甲：咱們的這個(gè)聯(lián)歡會(huì)呀，是表演形式多樣的呢！哎，你聽說過我比你猜的游戲嗎？
乙：當(dāng)然聽說過，我也不知道玩多少回了！
甲：那腦筋急轉(zhuǎn)彎加我比你猜的游戲大家玩過沒��？下面讓第5小組來帶大家休息休息，進(jìn)行一個(gè)小游戲。
甲：嘿，這個(gè)游戲真好玩！如果有禮物嘛，那就更好了！
乙：你就顧著禮物……我們別管他啊，一起來欣賞下一個(gè)節(jié)目，有請第2小組。
甲：最后，讓我們請第1小組為我們表演最后一個(gè)節(jié)目。
三、結(jié)束語
甲：親愛的同學(xué)們六年前，我們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的雙眼，投入到學(xué)校的懷抱。
乙：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語，留下了我們求索的足跡。一張張獎(jiǎng)狀，一塊塊榮譽(yù)牌凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
甲：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。
乙：同學(xué)們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，
甲：是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)。
乙：社會(huì)是汪洋的海，人生是一葉偏舟。同學(xué)們，請蕩起智慧的雙槳，搖動(dòng)勤奮之櫓，朝著新的航向奮進(jìn)！
合：畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)六年級畢業(yè)典禮策劃書 篇3
一、活動(dòng)目的.：
六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校、父母和對老師的感恩之情。讓學(xué)生對小學(xué)生活畫上圓滿句號，展望更美好的未來。
二、主題：
大標(biāo)題：“告別母校，放飛理想”
小標(biāo)題：“20xx屆六年級畢業(yè)典禮”
三、時(shí)間：
7月x日上午
四、地點(diǎn)：
架空層小舞臺(tái)
五、參加人員：
六年級任課老師、全體學(xué)生、部分學(xué)生家長、行政領(lǐng)導(dǎo)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主持人：
2、音響調(diào)試：
攝影攝像：
3、制作畢業(yè)感恩板
4、主席臺(tái)布置、條幅及條幅上的大小標(biāo)題
5、各班上報(bào)演出節(jié)目，主持詞串接
6、準(zhǔn)備音樂《感恩的心》、《我的未來不是夢》、《畢業(yè)歌》、《明天會(huì)更好》等。
七、活動(dòng)流程：
�。ɑ顒�(dòng)前循環(huán)播放《畢業(yè)歌》等音樂）
1、校長寄語，典禮開始。
2、各班節(jié)目演出
3、老師寄語
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生代表向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及六年級所有任課老師獻(xiàn)花，行謝師禮，全體學(xué)生合唱《感恩的心》。
6、全體畢業(yè)生向母校師生鞠躬致謝并在感恩板上簽名。同時(shí)播放歌曲《我的未來不是夢》、《明天會(huì)更好》。
7、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
小學(xué)六年級畢業(yè)典禮策劃書 篇4
一、活動(dòng)背景意義：
六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！
二、活動(dòng)主題：
夢想在這里啟航
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年X月23（星期日）下午2：00—3：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二樓階梯教室
五、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生和部分家長。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場地設(shè)計(jì)：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌。（總務(wù)處）
2、攝像、音響、投影。（杜大川老師）
3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言。（各班主任）
4、詩歌朗誦。（蔡金芳老師負(fù)責(zé)）
5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片。（方麗娜負(fù)責(zé)）
6、選拔好主持人。（林雪眉負(fù)責(zé)）
7、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（王少云負(fù)責(zé)）
8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮。（書畫作品）（吳瑞珍老師負(fù)責(zé)）
9、畢業(yè)橫幅上簽字。（葉曉飛老師負(fù)責(zé)）
10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
七、畢業(yè)典禮議程：
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌。
3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
第一篇——難忘母校
�。�1）校園生活回顧（播放）
全體同學(xué)詩歌朗誦《告別母�！�
（2）林校長畢業(yè)寄語
學(xué)生代表獻(xiàn)花
�。�3）給母校獻(xiàn)禮
代表學(xué)生獻(xiàn)上書法等作品
畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師
�。�1）難忘恩師——全體六年級老師上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花，并獻(xiàn)詞
（2）教師寄語——全體六年級老師代表，贈(zèng)言給學(xué)生
（3）感念師恩——全體六年級學(xué)生起立，三鞠躬（感謝父母、感謝老師、感謝母校），背景音樂播放《感恩的心》
畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航
�。�1）學(xué)生畢業(yè)感言（每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3——5句話）
�。�2）家長的囑托——陳天淶媽媽學(xué)生代表獻(xiàn)花
�。�3）歡慶節(jié)目表演（預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目）（各班主任負(fù)責(zé)）
�。�4）在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
（5）宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
小學(xué)六年級畢業(yè)典禮策劃書 篇5
一、主題：
感恩教育(感謝學(xué)校、感謝老師)
二、時(shí)間：
6月28日下午3點(diǎn)30分
三、地點(diǎn)：
六年級四班教室
四、邀請嘉賓：
各位校長政教處、教務(wù)處主任級部管理核心人員
五、參加人員：
六年級任課教師、六年級4班學(xué)生。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)主持人：六(4)班兩學(xué)生
(2)布置會(huì)場：
七、活動(dòng)的目的：
1、六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學(xué)生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學(xué)生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
八、活動(dòng)過程：
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺(tái)。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學(xué)畢業(yè)生
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話
(五)畢業(yè)生代表講話
(六)教師代表講話
(七)宣布畢業(yè)生名單
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)
(九)向老師獻(xiàn)花合影
(十)向母校贈(zèng)送畢業(yè)留念禮物:
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭�！彪x別，怎一個(gè)愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個(gè)什么樣的贈(zèng)別禮物呢?當(dāng)然是要在星辰校記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學(xué)校老師一個(gè)美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個(gè)榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻(xiàn)禮!
(十一)合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十二)宣布活動(dòng)結(jié)束
男;小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學(xué)子。
女：明天是社會(huì)的棟梁，
今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
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