- 相關(guān)推薦
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū)(通用10篇)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的工作內(nèi)容,有新的工作目標(biāo),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)背景
“三生教育”是學(xué)校教學(xué)中的重要課題,實(shí)施“三生教育”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求,是現(xiàn)代教育的基本任務(wù),是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑!叭奔瓷,生活;“三生教育”的目的是教育學(xué)生珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存,熱愛(ài)生活。尤其是今天,開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境,多元的價(jià)值觀念,急劇的社會(huì)變遷又對(duì)學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。并且最近不斷發(fā)生的校內(nèi)外安全事件,及在校大學(xué)生普遍存在的浮躁現(xiàn)象,以及出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題,給校園安全及學(xué)校教育敲響了警鐘。當(dāng)前在校學(xué)生們正面臨著人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期。時(shí)代要求我們要在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對(duì)和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系等一系列重大問(wèn)題,因而樹(shù)立正確的人生觀對(duì)于每一位學(xué)生的健康發(fā)展都具有重大的意義,“三生教育”的開(kāi)展與實(shí)施,對(duì)于引導(dǎo)和樹(shù)立大學(xué)生的人生觀具有深遠(yuǎn)的影響。因此“三生教育”具有重要的'時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。為了讓同學(xué)們更好的領(lǐng)悟生命的真諦,學(xué)會(huì)生存,熱愛(ài)生活,我專(zhuān)業(yè)團(tuán)支部主要圍繞關(guān)注校園安全及出行安全,珍愛(ài)生命開(kāi)展了主題為“關(guān)注安全,珍愛(ài)生命”的主題活動(dòng)。本次活動(dòng)在我專(zhuān)業(yè)普及并推廣全校,倡導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀,關(guān)注安全,珍愛(ài)生命,健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題:
關(guān)注安全,珍愛(ài)生命
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開(kāi)展豐富、積極向上的團(tuán)日活動(dòng),以“三生教育”為中心點(diǎn),使同學(xué)們了解“三生教育”,通過(guò)對(duì)安全等方面知識(shí)的了解,使得更多的人關(guān)注與重視校園安全問(wèn)題,增強(qiáng)了全校同學(xué)們關(guān)注安全,珍愛(ài)生命的意識(shí)。
2、通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),希望同學(xué)們可以更好的學(xué)會(huì)密切配合,積極合作。既增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)的榮譽(yù)感與凝聚力,同時(shí)也充分鍛煉和教育了我支部成員。
3、通過(guò)對(duì)學(xué)生宣傳訪問(wèn),將采訪結(jié)果進(jìn)行分析匯總并形成報(bào)告交由校衛(wèi)隊(duì)。為學(xué)校保衛(wèi)處反映了在校安全問(wèn)題并提出反饋意見(jiàn)與建議。為促進(jìn)學(xué)校該部門(mén)的工作、為我校構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份微薄之力!
四、活動(dòng)策劃:
2.活動(dòng)地點(diǎn):陜西科技大學(xué)沁園廣場(chǎng)
3.活動(dòng)安排:
1) 29日上午組織同學(xué)在校生活區(qū)門(mén)口集合,準(zhǔn)備好活動(dòng)設(shè)備,正式開(kāi)始活動(dòng)。
2) ①現(xiàn)場(chǎng)宣傳。第一小組同學(xué)通過(guò)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)與展板展示向全校同學(xué)宣傳“三生教育”與校園安全知識(shí)。并進(jìn)行橫幅簽名對(duì)此次活動(dòng)表示支持。②宿舍宣傳。第二小組同學(xué)進(jìn)入全校各個(gè)公寓樓,在與宿管人員進(jìn)行交流協(xié)商之后于宿舍樓內(nèi)張貼、分發(fā)校園安全知識(shí)宣傳單。③校園訪問(wèn)。第三小組同學(xué)在校內(nèi)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行關(guān)于“校園安全隱患”的隨機(jī)采訪并將采訪結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)后交予學(xué)校校衛(wèi)隊(duì)。
3)活動(dòng)結(jié)束后各個(gè)小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)匯總各分組活動(dòng)情況,并上交圖片、文字等信息進(jìn)行匯總。
4)最后進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
橫幅60元
照片墻(照片、彩筆) 30元
馬克筆(5支) 5元
便簽紙10元
團(tuán)支部旗(一面)(借)
擴(kuò)音器(4個(gè))(借)
音響設(shè)備(借)
總計(jì):105元
五、應(yīng)急方案
1、若具體活動(dòng)時(shí)間受到?jīng)_突,將視情況適當(dāng)推遲或更改活動(dòng)時(shí)間,并及時(shí)告知支部成員以及跟進(jìn)人,避免造成不必要的麻煩;
2、若活動(dòng)中由于人員有其他事情沖突或因病等因素而不能參加活動(dòng),將由應(yīng)急小隊(duì)進(jìn)行人員調(diào)度,確;顒(dòng)順利開(kāi)展;(“星語(yǔ)心愿”許愿活動(dòng)策劃書(shū))
3、若活動(dòng)中所需經(jīng)費(fèi)超出預(yù)算過(guò)多,將對(duì)各項(xiàng)支出進(jìn)行檢查并對(duì)后期其他經(jīng)費(fèi)酌情減少,使經(jīng)費(fèi)控制在合理范圍,避免經(jīng)費(fèi)支出赤字過(guò)大,給活動(dòng)造成太大財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān);
4、若活動(dòng)過(guò)程遇到不利天氣,會(huì)調(diào)整活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間,確保同學(xué)的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展;
六、預(yù)期效果
通過(guò)舉辦此次團(tuán)日活動(dòng),使同學(xué)們的組織、策劃及協(xié)作能力得到鍛煉,同時(shí)使得全校同學(xué)“關(guān)注安全,珍愛(ài)生命”的意識(shí)得到加強(qiáng)。與此同時(shí),提高我專(zhuān)業(yè)的凝聚力,進(jìn)一步營(yíng)造和諧校園生活氛圍,為我校構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份微薄之力!
策劃人:孟倩、向海燕、郭楠、趙坤
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)目的:
1、為了深入開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),活躍我校課余文化生活,提高我校藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)我校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展。
2、向家長(zhǎng)、社會(huì)匯報(bào)我校民樂(lè)特色教育成果,推介我校民樂(lè)特色品牌。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月26日(第17周星期五下午2:30—4:00)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員:
全休師生、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
五、活動(dòng)組織者:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、音樂(lè)組、班主任
六、準(zhǔn)備工作:
1、節(jié)目?jī)?nèi)容籌備:劉仲燊、李曉薇
2、節(jié)目排練安排:音樂(lè)組四位教師及班主任協(xié)排
3、場(chǎng)地布置:體育組
4、場(chǎng)地音響、舞臺(tái)背景及搭建:吳校長(zhǎng)
5、活動(dòng)攝影:李國(guó)杰
6、活動(dòng)前思想動(dòng)員工作:各班主任及音樂(lè)老師負(fù)責(zé)
7、活動(dòng)宣傳:隊(duì)部負(fù)責(zé)
8、節(jié)目主持人:學(xué)生(譚穎琳、許詩(shī)嵐、張家穎、徐嘉泳)梁桂秀老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)
9、活動(dòng)車(chē)輛停放安排:徐其田
10、接待聯(lián)系嘉賓:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
11、表演過(guò)程,道具的布置擺放:體育組
七、活動(dòng)過(guò)程:
全校學(xué)生當(dāng)天下午2:00帶凳子準(zhǔn)時(shí)集中在操場(chǎng)上,按要求分班坐好,音響準(zhǔn)備到位。2:00分匯演正式開(kāi)始,晚會(huì)由小提琴、二胡大齊奏拉開(kāi)帷幕。
八、注意事項(xiàng):
1、各個(gè)節(jié)目的排練要抓緊抓細(xì),嚴(yán)格要求、落實(shí)到具體老師負(fù)責(zé)。
2、做好學(xué)生的'思想工作,見(jiàn)到來(lái)賓要熱情有禮;要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,聽(tīng)從老師安排,不起哄,保持會(huì)場(chǎng)安排;教育學(xué)生做好保潔工作,以一次匯演活動(dòng)體現(xiàn)新安形象:守紀(jì)、有禮、文明、向上
3、活動(dòng)音響、燈光要提前調(diào)試好,保持校園明亮,消除安全隱患,令會(huì)場(chǎng)有序進(jìn)行。
4、學(xué)生的儀表要求:亮麗著裝,體現(xiàn)活潑、朝氣
5、活動(dòng)結(jié)束做好場(chǎng)地的衛(wèi)生工作:陳主任
6、散會(huì),協(xié)助會(huì)場(chǎng)退場(chǎng):體育組負(fù)責(zé)
7、彩排:表演前兩天(地點(diǎn):四樓音樂(lè)室)
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
為激發(fā)全體學(xué)生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國(guó)繁榮、立志成人成才”的熱情,在迎接建國(guó)73周年和上海世博會(huì)來(lái)臨之際,組織開(kāi)展“唱響紅色經(jīng)典迎華誕”民族精神主題教育活動(dòng)。提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想,讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)“城市讓生活更美好”的'理念,切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)水平,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
1、傳唱愛(ài)國(guó)歌曲
、倩顒(dòng)規(guī)程:
每個(gè)班級(jí)必須全員參加,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與表演。
每個(gè)班級(jí)參賽曲目均為一首自選曲目,為建國(guó)以來(lái)紅色經(jīng)典曲目。
每個(gè)班級(jí)合唱形式至少加入一種以上其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。
、诒荣愐螅
自選歌曲為建國(guó)以來(lái)紅色經(jīng)典曲目,適合小學(xué)生演唱的歌曲。
節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一。
精神飽滿(mǎn)、富有朝氣。
人數(shù)齊全、全員參與。
學(xué)生指揮、節(jié)奏準(zhǔn)確。
、墼u(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一(20分)
伴奏正確,合唱人員表演準(zhǔn)確、恰當(dāng),表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意(20分)
精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好、上下臺(tái)紀(jì)律良好行動(dòng)整齊(15分)
能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題,通過(guò)唱、演進(jìn)行體現(xiàn),具有良好感染力(10)分
學(xué)生指揮,節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作大方到位(15分)
自選歌曲積極向上,適合小學(xué)生演唱(10分)
每班全員參與,每少一人扣1分,服裝統(tǒng)一(10分)
評(píng)分總分為100分,最低起評(píng)分為70分。計(jì)算得分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,綜合其他的評(píng)委得分為參賽中隊(duì)的最后得分。
2、觀賞經(jīng)典影片
根據(jù)“百年樹(shù)人——電影陽(yáng)光行”及學(xué)生電影推薦影片,組織學(xué)生觀賞優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)主義、勵(lì)志、兒童等題材電影,開(kāi)展相關(guān)影評(píng)活動(dòng)。
3、走進(jìn)教育基地
與秋游結(jié)合,以區(qū)域愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館的活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)為指南,增強(qiáng)參觀活動(dòng)的吸引力;在實(shí)踐中不斷拓展活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)方式。
4、踐行文明世博
根據(jù)區(qū)精神,推進(jìn)“迎世博、懂禮儀”主題教育,開(kāi)展“閱讀世博、體驗(yàn)成長(zhǎng)”世博記事本展示交流,引導(dǎo)學(xué)生多渠道、多視角地了解世博會(huì);以小學(xué)生十個(gè)禮儀指南為要求,踐行相關(guān)的禮儀要求;參與迎世博“三五”(5日文明服務(wù)日、15日環(huán)境清潔日、25日公共秩序日)集中行動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展“我微笑·我撿起”社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)“我是世博志愿者”;同時(shí),為10月實(shí)踐活動(dòng)做鋪墊。
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
一、確定主題依據(jù)
為增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),讓他們從小認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境、污染環(huán)境的危害,培養(yǎng)他們禮貌健康的“低碳生活”方式,全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合開(kāi)展的節(jié)能減排全民行動(dòng)的基礎(chǔ)上,決定深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng),共同開(kāi)展“低碳家庭·時(shí)尚生活”教育活動(dòng)。并在20xx年2月8日向全國(guó)發(fā)起“家庭低碳計(jì)劃十五件事”,其中包括:家里多養(yǎng)花種草,綠化居室環(huán)境等。
二、活動(dòng)目的
透過(guò)活動(dòng)的參與,使全體少先隊(duì)員更深刻地了解有關(guān)“低碳生活”的相關(guān)知識(shí),更好地理解保護(hù)環(huán)境的重大好處。引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),促使學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境提高他們的職責(zé)感,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,為構(gòu)成節(jié)約資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念貢獻(xiàn)力量,以實(shí)際行動(dòng)為北京環(huán)境的改善做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)資料
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段
1、參加活動(dòng)的學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)、廣播站、黑板報(bào)、海報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“低碳生活”。
2、參加學(xué)校組織學(xué)生自愿報(bào)名,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)查閱資料,學(xué)習(xí)宣傳低碳知識(shí)。
3、確定參加活動(dòng)人選。
(二)現(xiàn)場(chǎng)主題教育活動(dòng)階段
1、教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行介紹,和同學(xué)們共同討論低碳知識(shí),請(qǐng)學(xué)生代表朗讀“家庭低碳計(jì)劃十五件事”。
2、請(qǐng)園藝專(zhuān)家向我們介紹哪些植物對(duì)適合種植在家中,F(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們種植植物。
3、發(fā)放植物的種子,讓同學(xué)們帶回綠色期望。
四、準(zhǔn)備工作
1、確定活動(dòng)主題,撰寫(xiě)活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)參加活動(dòng)負(fù)責(zé)人會(huì)議,布置活動(dòng)計(jì)劃。
3、聯(lián)系學(xué)校,確定本區(qū)參加學(xué)校學(xué)生人數(shù)。
4、了解各校開(kāi)展活動(dòng)的狀況,做好宣傳和報(bào)名工作。
5、勘查活動(dòng)場(chǎng)地。
6、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,調(diào)試音響,制作圖示,會(huì)場(chǎng)布置,準(zhǔn)備飲用水。
7、召開(kāi)預(yù)備會(huì),落實(shí)人員分工狀況。申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)動(dòng)前期準(zhǔn)備階段
1、組織學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集、查詢(xún)有關(guān)“低碳生活”的資料,學(xué)生自愿報(bào)名。為學(xué)校帶給低碳知識(shí)的資料。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署,在全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合在全國(guó)家庭發(fā)起、實(shí)施“家庭低碳計(jì)劃十五件事”。
2、資料是:
、攀褂霉(jié)能燈,隨手關(guān)燈、拔插頭;
、粕儆每照{(diào)多開(kāi)窗;
⑶使用節(jié)水型潔具,循環(huán)用水;
、葴厮匆伦匀涣罆;
、呻S身自備飲水杯,不用一次性紙杯;少喝瓶裝飲料,多喝白開(kāi)水;
、送獬鲇貌妥詡淇、勺等便攜餐具;
、藤(gòu)物使用布袋子,盡量不用塑料袋;
、碗娞萆俪藥讓樱瑯翘荻嗯缼讓;
、蚊恐苌匍_(kāi)兩天車(chē),多坐地鐵和公交車(chē);
⑾每周上班走路或騎自行車(chē)一到兩次;
、卸嘣趹(hù)外運(yùn)動(dòng)鍛煉,少去健身房;
、烟岢珳p少葷食,合理健康飲食;
、壹依锒囵B(yǎng)花種草,綠化居室環(huán)境;
、咏⒓彝サ吞紮n案,核算每月家庭減少的碳排放量。
3、指導(dǎo)學(xué)生收集低碳知識(shí),組織學(xué)生討論保護(hù)環(huán)境的重大好處。各校鼓勵(lì)少先隊(duì)員將搜集到的'低碳知識(shí)以班為單位出一期黑板報(bào),組織午間專(zhuān)題廣播,供大家參觀學(xué)習(xí)和評(píng)選。
(二)現(xiàn)場(chǎng)主題教育活動(dòng)階段
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,引入活動(dòng)主題。
2、介紹前來(lái)參加活動(dòng)的來(lái)賓與領(lǐng)導(dǎo)
3、學(xué)員代表少先隊(duì)員宣讀倡議書(shū),表達(dá)了少年兒童對(duì)家園完美環(huán)境的向往,號(hào)召全體少先隊(duì)員從我做起、從此刻做起,用心投身到愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去。
4、請(qǐng)園藝專(zhuān)家向我們介紹哪些植物對(duì)適合種植在家中,F(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們種植植物。
5、最后是領(lǐng)導(dǎo)嘉賓向少先隊(duì)員曾送愛(ài)心種子,鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ卸囵B(yǎng)花種草,綠化居室環(huán)境,愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。
6、主題活動(dòng)結(jié)束
六、安全措施
1、制定安全預(yù)案、做好人員分工。
2、勘查活動(dòng)場(chǎng)地
3、專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生飲用水及必備藥品。
4、做好突發(fā)事件的應(yīng)急工作,確保學(xué)生活動(dòng)安全。
七、活動(dòng)效果檢查
1、活動(dòng)結(jié)束后對(duì)參加活動(dòng)的師生進(jìn)行采訪,談活動(dòng)感受。
2、各區(qū)校在一周之內(nèi)組織參加活動(dòng)的學(xué)生討論,征集活動(dòng)體會(huì)。
3、老師們透過(guò)講解生動(dòng)搞笑的環(huán)保故事、做游戲,互動(dòng)交流的方式向孩子們講解生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來(lái)的嚴(yán)重后果,并用討論方式激發(fā)孩子們的參與熱情,共同探討如何在日常生活中注意節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,與大自然和諧相處。
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
主題:健康教育的基本方法
時(shí)間:2008年3月15日
地點(diǎn):社區(qū)教育學(xué)校
形式:講授
主講人:李啟程(黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師)
參加人:黃土中小學(xué)校、義和小學(xué)校全體體育健康教育教師
主要內(nèi)容:
傳播、行為干預(yù)和技能培訓(xùn)是健康教育的三個(gè)基本方法,規(guī)劃方案《健康教育活動(dòng)方案》。
一、傳播概述
傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過(guò)程。具體地說(shuō),傳播是一種社會(huì)性傳遞信息的行為,是個(gè)人之間和集體之間,以及集體與個(gè)人之間交換傳遞信息的過(guò)程。一個(gè)完整的傳播活動(dòng)不僅是發(fā)送信息,同時(shí)要收集反饋信息,因此,通常把傳播稱(chēng)為“交流”。
。ㄒ唬﹤鞑サ姆诸(lèi)
應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類(lèi)型。
1、人際傳播。人際傳播也稱(chēng)人際交流,是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動(dòng)。這種交流活動(dòng)主要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)完成,也可以通過(guò)非語(yǔ)言的方式來(lái)進(jìn)行,如動(dòng)作、手勢(shì)、表情、信號(hào)(包括文字和符號(hào))等,是傳播活動(dòng)中一種古老而普遍的方式。
人際傳播可以分為個(gè)人與個(gè)人之間,個(gè)人與群體之間,群體與群體之間三種形式。個(gè)人與個(gè)人之間的傳播形式有交談、訪問(wèn)、勸告、咨詢(xún)等。個(gè)人與群體之間的傳播形式有授課、報(bào)告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會(huì)談、座談、討論等。其特點(diǎn)是直接、充分、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便易行,不受機(jī)構(gòu)、媒介、時(shí)空等條件限制;交流雙方可以立即得到反饋,雙方可以即時(shí)了解對(duì)方對(duì)信息的接受程度和傳播效果。
2、大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù),通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、期刊、書(shū)籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群進(jìn)行的信息傳播活動(dòng)。其特點(diǎn)是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員;信息的接受者眾多;信息量大,覆蓋范圍廣,傳播速度快;基本上是單向傳播,缺乏即時(shí)和充分的反饋。
。ǘ﹤鞑ヒ
一次完整的傳播活動(dòng),必須有一些基本因素存在,這些基本因素稱(chēng)為傳播要素。
1、傳播者。在傳播過(guò)程中指?jìng)鬟f信息的個(gè)人(如衛(wèi)生工作者)或團(tuán)體(如報(bào)社、電臺(tái)、通訊社),是信息的發(fā)出者。
2、信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。
3、媒介。是信息的載體,傳遞信息的中介渠道。如書(shū)刊、報(bào)紙、宣傳畫(huà)等。
4、受傳者。在傳播過(guò)程中接受信息的一方(如聽(tīng)眾、觀眾等)。信息接受者人數(shù)眾多簡(jiǎn)稱(chēng)為受眾。
5、效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。
6、反饋。反饋是指受傳者對(duì)信息的反應(yīng)和把這種反應(yīng)回歸到傳者的過(guò)程。在交流活動(dòng)中反饋可以存在,也可能不存在;可能是直接的,也可能是間接的;可能是受傳者主動(dòng)的反饋,也可能是傳者主動(dòng)的`收集。
例如,健康教育人員利用宣傳畫(huà)向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處,健康教育人員就是信息的發(fā)送者,畫(huà)面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息,宣傳畫(huà)是傳播的媒介,嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽(tīng)到這些信息后的反應(yīng)就是效果,健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。
二、傳播材料的使用
健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料(如報(bào)刊、小冊(cè)子、傳單、折頁(yè)、墻報(bào)、圖片、宣傳畫(huà)等)、聲像制品(如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤(pán)影碟等)、實(shí)物模具(如人體模型、器官標(biāo)本等)。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動(dòng)、更直觀、更容易理解,能夠取得比僅用語(yǔ)言要好的效果。
基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應(yīng)注意以下技巧:
使用面向個(gè)體的材料一般來(lái)說(shuō),在對(duì)個(gè)體使用材料(如傳單、折頁(yè))時(shí),健教人員應(yīng)該對(duì)使用方法給予指導(dǎo)。提示材料的重點(diǎn)內(nèi)容,使對(duì)方加深印象;幫助對(duì)方掌握材料中的某些方法和技能。
使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料(如展板、掛圖、幻燈片)時(shí),選擇的時(shí)間最好是大部分參與者能夠接受的時(shí)間;向受傳者展示的畫(huà)面、文字要力求讓他們看得見(jiàn)、看得清;講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z(yǔ)言講解,吐字應(yīng)清晰;每次傳播活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),一般一個(gè)小時(shí)左右為宜。
使用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經(jīng)?赡苁盏交蛸(gòu)買(mǎi)可供在公共場(chǎng)所張貼使用的健康教育材料(如宣傳畫(huà)、墻報(bào)、報(bào)紙),一般來(lái)說(shuō)這類(lèi)材料只能由大眾選擇性地接受,健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說(shuō)明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過(guò)而又易于駐足的地方,如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開(kāi)欄等;宣傳品應(yīng)掛貼在光線明亮的地方。
三、基層健康教育常用方法與媒介
基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種,需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況具體采用。
(一)口頭交談
通過(guò)與目標(biāo)人群面對(duì)面的談話,傳遞知識(shí),指導(dǎo)行為。簡(jiǎn)便易行,是基層開(kāi)展健康教育的基本形式。
。ǘ⿲(zhuān)題講座
以辦學(xué)習(xí)班的形式組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí),是一種群體教育方法,適用于目標(biāo)人群的系統(tǒng)教育。
。ㄈ┙】底稍(xún)
通過(guò)解答目標(biāo)人群提出的健康問(wèn)題,幫助其作出健康行為決策,咨詢(xún)工作應(yīng)由專(zhuān)業(yè)人員承擔(dān)。
(四)小組討論
通常由6—10人組成,在健康教育人員的引導(dǎo)下,小組成員集體討論,互幫互學(xué),適用于技能訓(xùn)練和行為改變。
(五)標(biāo)語(yǔ)
形式簡(jiǎn)單,制作方便,內(nèi)容明確,號(hào)召力、鼓動(dòng)性強(qiáng),適用于造輿論,創(chuàng)造氛圍。
。﹤鲉
針對(duì)目標(biāo)人群某一問(wèn)題制作傳單,內(nèi)容較詳細(xì),可大量印制、廣泛散發(fā)。
。ㄆ撸┬(cè)子
內(nèi)容系統(tǒng),知識(shí)性強(qiáng),易保存,可長(zhǎng)期使用。
(八)科普?qǐng)?bào)刊
定期出版發(fā)行,信息量大,綜合性強(qiáng),是目標(biāo)人群學(xué)習(xí)保健知識(shí)、積累信息的好幫手,但不適于文化水平低的目標(biāo)人群。
(九)折頁(yè)
圖文并茂,直觀,易理解,易保存,適用于需要反復(fù)學(xué)習(xí)的信息傳播及對(duì)某些技能的具體指導(dǎo),適合發(fā)給文化水平低的個(gè)人使用。
(十)黑板報(bào)與墻報(bào)
定期更新內(nèi)容,簡(jiǎn)便易行,可隨時(shí)編排內(nèi)容,在某些適宜地點(diǎn)可用。
。ㄊ唬┬l(wèi)生科普專(zhuān)欄
在目標(biāo)人群居住或活動(dòng)區(qū)設(shè)立專(zhuān)欄,可貼圖片、宣傳畫(huà),也可寫(xiě)上文字,具有很強(qiáng)的吸引力和教育性。
(十二)宣傳畫(huà)
以繪畫(huà)形式和藝術(shù)感染力向目標(biāo)人群宣傳有關(guān)知識(shí),受到普遍喜愛(ài)。
。ㄊ⿵V播
傳播迅速,聽(tīng)眾廣泛,語(yǔ)言表達(dá)靈活多樣。給目標(biāo)人群以親切感,但不適于具體操作的指導(dǎo)。
。ㄊ模╇娊滩牧
如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動(dòng),為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn),適用于群體教育。
四、行為干預(yù)
健康相關(guān)行為是指?jìng)(gè)體或團(tuán)體的與健康和疾病有關(guān)的行為。一般可分為兩大類(lèi):促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為。
。一)健康行為
健康行為是有利自身和他人健康的行為,如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為(合理營(yíng)養(yǎng)、積極鍛煉等)、保健行為(定期體檢、預(yù)防接種、系統(tǒng)保健管理)、保護(hù)行為(調(diào)適、主動(dòng)回避)、避免有害環(huán)境對(duì)健康的影響、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。
。ǘ┎唤】敌袨
不健康行為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危險(xiǎn)、加重病情、促使疾病預(yù)后不良的行為,又稱(chēng)危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。
五、行為改變的知信行模式
健康教育的最終目標(biāo)是預(yù)防疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康,它要求人們自覺(jué)地采取符合健康、增進(jìn)健康的行為,改變已養(yǎng)成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程,因此各國(guó)學(xué)者提出了很多有關(guān)行為改變的理論,下面簡(jiǎn)要介紹知信行模式。
知信行模式可用下式表示:
知信行
知(知識(shí)和學(xué)習(xí))是基礎(chǔ);信(信念和態(tài)度)是動(dòng)力;行(包括產(chǎn)生促進(jìn)健康行為、消除危害健康行為等行為改變過(guò)程)是目標(biāo)。要達(dá)到行為改變的目標(biāo),必須有知作為基礎(chǔ),要有信作為動(dòng)力。如戒煙,為達(dá)到戒煙的目標(biāo),健康教育者必須通過(guò)多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識(shí)傳授給吸煙者。具備了知識(shí),只有采取積極的態(tài)度,對(duì)知識(shí)進(jìn)行有根據(jù)的獨(dú)立思考,對(duì)自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感,就可逐步形成信念,知識(shí)上升為信念,就可支配人的行動(dòng)。當(dāng)吸煙者采取積極的戒煙態(tài)度,相信吸煙有害健康,并確信自己有能力戒煙時(shí),戒煙就可成功,不健康行為得到改變。
六、行為干預(yù)
在健康教育工作中,干預(yù)是指針對(duì)環(huán)境以及團(tuán)體和個(gè)體的行為進(jìn)行影響,使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進(jìn)行的—系列活動(dòng)。干預(yù)是健康教育和健康促進(jìn)的一項(xiàng)重要工作方法,從實(shí)際工作來(lái)看,健康教育工作的重點(diǎn)主要是行為干預(yù)。
行為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。行為指導(dǎo)是通過(guò)語(yǔ)言、文字、聲像等材料進(jìn)行信息傳播、教育培訓(xùn)和具體指導(dǎo)來(lái)幫助教育對(duì)象產(chǎn)生某些健康認(rèn)知,建立和形成健康的行為和生活方式。如號(hào)召人們不要吸煙、告誡人們?cè)诜堑淞餍衅陂g不要前往人多擁擠的公共場(chǎng)所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標(biāo),采用一定的手段,幫助和促使矯正對(duì)象改變自身特定行為的干預(yù)過(guò)程。如組織戒煙班,幫助吸煙者戒煙;組織家庭主婦培訓(xùn)班,教給主婦們?cè)鯓优胝{(diào)低鹽菜肴等都是對(duì)某些特定行為的矯正。
。ㄒ唬⑿袨楦深A(yù)的手段
1.行政干預(yù)。行政干預(yù)指通過(guò)政府機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政手段,對(duì)社區(qū)或團(tuán)體的不健康行為進(jìn)行行政措施干預(yù)。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽,就是對(duì)使用非碘鹽行為的一種干預(yù)。
2.法規(guī)干預(yù)。法規(guī)具有強(qiáng)制性和指令性的特點(diǎn),以法規(guī)條例作為特殊手段,來(lái)使群體的行為符合社會(huì)或社區(qū)所提倡的健康規(guī)范。如母嬰保健法、食品衛(wèi)生法、公共衛(wèi)生管理?xiàng)l例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的有力措施。
3.傳播干預(yù)。傳播是干預(yù)的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預(yù)、影響人的行為。大量的反復(fù)的信息傳播,可以使人的行為發(fā)生改變。正如電視廣告所起的作用,吸引人的廣告多次播放,就能夠引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)該種商品。
4.教育干預(yù)。教育干預(yù)是較行政干預(yù)更專(zhuān)業(yè)化,較傳播干預(yù)更具有針對(duì)性的一種以培訓(xùn)為主要手段的社會(huì)教育活動(dòng)。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典知識(shí)講座等。不僅提供知識(shí)信息,喚起人群的健康意識(shí),而且指導(dǎo)受訓(xùn)者建立健康行為。
5、技能干預(yù)。技能干預(yù)是使目標(biāo)人群通過(guò)掌握自我保健技能來(lái)獲取健康。如指導(dǎo)主婦儲(chǔ)存碘鹽、使用碘鹽,教幼兒家長(zhǎng)配制口服補(bǔ)液鹽和糖鹽水,教家長(zhǎng)測(cè)幼兒體溫、體重等都屬技能干預(yù),平常稱(chēng)為技能訓(xùn)練。
七、培訓(xùn)
培訓(xùn)是教育方法的一種。培訓(xùn)是對(duì)目標(biāo)人員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容教育和技能訓(xùn)練的過(guò)程。實(shí)施一項(xiàng)健康教育計(jì)劃離不開(kāi)培訓(xùn)工作,因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的健康教育工作者就不可能把健康教育計(jì)劃轉(zhuǎn)變成行動(dòng),也就不能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的目標(biāo)。同時(shí),培訓(xùn)也是實(shí)施傳播和干預(yù)的一種人際交流方式,經(jīng)常在健康教育的實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用。因此,開(kāi)展培訓(xùn)工作是各級(jí)衛(wèi)生和健康教育專(zhuān)業(yè)人員的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,也是健康教育的重要工作方法之一。
活動(dòng)總結(jié):通過(guò)此次講座,增強(qiáng)了體育健康教育教師的專(zhuān)業(yè)水平,提升了他們對(duì)健康教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。但此次培訓(xùn)由于時(shí)間等原因顯得有些倉(cāng)促,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天,人們對(duì)健康越來(lái)越重視,對(duì)健康教育要求越來(lái)越高,僅此一次培訓(xùn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到健康教育的要求,因此,在以后的工作中應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而提升自己的業(yè)務(wù)能力,更好地為學(xué)生和社區(qū)居民的健康提供服務(wù)。
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
一、指導(dǎo)思想:
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,為更好地貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步提高廣大師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防能力,全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作,牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí),提高學(xué)生健康水平,特制定學(xué)校健康教育實(shí)施方案。
二、活動(dòng)主題:健康伴我行
三、活動(dòng)目的:
傳授健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和控制,提高學(xué)生的健康素質(zhì)。
四、活動(dòng)對(duì)象:四川省宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)涉及健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健四個(gè)方面的內(nèi)容。
六、活動(dòng)安排:
1、4月舉辦健康教育講座。以普及學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識(shí)技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握健康知識(shí)及必要的健康技能,促進(jìn)學(xué)生身心健康。要求在校園宣傳欄或黑板報(bào)上有相應(yīng)的教育宣傳,營(yíng)造一定的宣傳氣氛。
2、5月發(fā)放健康教育資料。一是發(fā)放印刷資料,包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康手冊(cè)等。二是播放音像資料,包括錄像帶、VCD、DVD等視聽(tīng)傳播資料。
3、6月舉行一次健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。
4、9月針對(duì)新生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生的'心理健康狀況。
5、10月開(kāi)展健康咨詢(xún)活動(dòng)。聯(lián)系醫(yī)院專(zhuān)家走進(jìn)校園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)健康咨詢(xún)活動(dòng),提高廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。
6、11月舉行一次健康教育知識(shí)競(jìng)賽。
7、12月開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校教育處對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比,不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。
8、1月切實(shí)作好健康教育的評(píng)價(jià)工作,各專(zhuān)業(yè)部認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)。
七、其他要求:
各專(zhuān)業(yè)部各班級(jí)要高度重視學(xué)生健康教育工作,根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排開(kāi)展好每一項(xiàng)活動(dòng),同時(shí)要注意收集相關(guān)活動(dòng)資料。
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)目的
為了響應(yīng)《教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開(kāi)展節(jié)約教育的意見(jiàn)》,大力倡導(dǎo)節(jié)約文化,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好品質(zhì),切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí),我校決定在全校學(xué)生中開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的`節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
2013.6.1—2013.12.31
三、活動(dòng)開(kāi)展
1、學(xué)校德育處向同學(xué)們下發(fā)倡議書(shū),宣傳“四個(gè)一”活動(dòng)的重要意義。
2、以“節(jié)約資源,倡導(dǎo)低碳生活”為主題,通過(guò)校園廣播介紹節(jié)能常識(shí)、方法,使學(xué)生普遍了解節(jié)約資源“四個(gè)一”的內(nèi)容,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
3、各班利用晨會(huì)時(shí)間通過(guò)交流制定一份“節(jié)約資源公約”在教室張貼,公約內(nèi)容一式兩份,上交德育處一份(公約內(nèi)容可涉及學(xué)校學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,如:不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢(qián)、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、愛(ài)護(hù)公物等)。
四、活動(dòng)延伸
倡導(dǎo)學(xué)生把節(jié)約行動(dòng)延伸到家庭,延伸到社會(huì),使節(jié)約形成一種習(xí)慣。
延伸到家庭:動(dòng)員全家創(chuàng)建“節(jié)約家庭”。如:及時(shí)關(guān)閉電器電源,倡導(dǎo)低碳生活(不包括插座等危險(xiǎn)電器);向家長(zhǎng)建議使用節(jié)能燈;提倡循環(huán)水的使用;少用或不用一次性筷子、購(gòu)物時(shí)盡量用布袋等。
延伸到社會(huì):看到浪費(fèi)現(xiàn)象能身體力行,主動(dòng)制止,做好監(jiān)督員、宣傳員。
五、活動(dòng)要求
各班級(jí)要高度重視此次活動(dòng),認(rèn)真組織開(kāi)展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從身邊點(diǎn)滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好行為習(xí)慣,從而更加廣泛地帶動(dòng)家庭、社會(huì)的積極參與,為倡導(dǎo)低碳生活建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神,在全校師生中大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),勤儉節(jié)約辦教育,建設(shè)節(jié)約型校園,按照《吳橋縣教育局關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開(kāi)展節(jié)約教育的實(shí)施方案》要求,進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,努力構(gòu)建和諧校園,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),牢固樹(shù)立“浪費(fèi)就是腐敗”的節(jié)約觀,以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)耗材為重點(diǎn),控制辦公費(fèi)用,降低學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)成本,提高資源利用效率。
二、主要工作
1、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)
認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)文件精神和關(guān)于《吳橋縣教育局關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開(kāi)展節(jié)約教育的實(shí)施方案》,引導(dǎo)師生員工充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的重要性,積極發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的表率作用,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從身邊事做起,節(jié)儉辦事,厲行節(jié)約,養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約每一度電,每一滴水,每一張紙,每一分電話費(fèi),善待每一件教具、設(shè)備在全校形成“節(jié)約為榮,浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,做出榜樣
領(lǐng)導(dǎo)干部要站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的高度,充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型校園的重要性,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,厲行節(jié)約,旗幟鮮明
地反對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象,為教職工、學(xué)生作出榜樣。
3、建立組織,強(qiáng)化監(jiān)督
學(xué)校成立開(kāi)展節(jié)約教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把節(jié)約教育工作作為一項(xiàng)重要工作納入學(xué)校日常工作范圍,并成立檢查小組,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行校內(nèi)公告點(diǎn)名,督促改正,并做好不良紀(jì)錄,作為教師年度考核、班主任量化考核、班級(jí)評(píng)比的依據(jù)。檢查組由每日學(xué)校值班人員兼任,填寫(xiě)每日浪費(fèi)現(xiàn)象的不良記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員巡視配合檢查。
4、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍
學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部要圍繞創(chuàng)建節(jié)約型校園開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)等媒體開(kāi)展宣傳活動(dòng),以增強(qiáng)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識(shí)。班主任要充分利用班會(huì)等時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)。發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi),互相攀比。大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活方式。要及時(shí)表彰勤儉節(jié)約的人和事,積極營(yíng)造一種“節(jié)約為榮,浪費(fèi)可恥”的濃厚校園文化氛圍。
三、豐富載體,扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù)
1、通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等靈活多樣的方式,集中開(kāi)展勤儉節(jié)約教育。充分利用校園櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地,集中開(kāi)展主題宣傳活動(dòng),營(yíng)造濃厚氛圍。
2、組織觀看艱苦奮斗勵(lì)志教育、節(jié)約能源科普知識(shí)等內(nèi)容,開(kāi)展“節(jié)水節(jié)電周”、“節(jié)糧周”、“節(jié)約校園倡議書(shū)”等活動(dòng)。引導(dǎo)全體學(xué)生開(kāi)展搜集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言、警句活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展尋找“節(jié)能小衛(wèi)士”、爭(zhēng)做“節(jié)約標(biāo)兵”等活動(dòng),通過(guò)典型帶動(dòng),推動(dòng)教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即“節(jié)約每一滴水,珍惜每一度電,節(jié)省每一張紙,不浪費(fèi)每一粒糧,不亂花每一分錢(qián)”比賽活動(dòng),抵制浪費(fèi)現(xiàn)象,倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)。
5、開(kāi)展“勤儉節(jié)約我能行”作文比賽。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生寫(xiě)出、畫(huà)出自己在日常學(xué)習(xí)、生活中搞好勤儉節(jié)約的具體事例,選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)區(qū)中心校。
6、通過(guò)組織故事會(huì)、演講比賽、作品設(shè)計(jì)、情景劇等形式,大力加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育。
7、組織節(jié)能小竅門(mén)、小發(fā)明、“變廢為寶”小制作比賽活動(dòng)。在廣泛組織發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,選拔出優(yōu)秀作品,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
8、切實(shí)做好材料的整理歸檔工作,保留原始材料,以備抽查和年終素質(zhì)教育綜合評(píng)估。
9、認(rèn)真搞好此項(xiàng)活動(dòng),并在學(xué)期末做好總結(jié)。
四、齊抓共管,建設(shè)文明節(jié)約校園
。ㄒ唬┙ㄔO(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要帶頭落實(shí)教育部建設(shè)節(jié)約型校園的有關(guān)要求,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在教育教學(xué)、科研、行政辦公、基建后勤等各方面,建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的管理制度。以提高資源利用效率為核心,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點(diǎn)制定勤儉節(jié)約的具體實(shí)施辦法。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)最低使用年限制度,挖掘使用潛力,提高使用效益。加強(qiáng)校園主要用能設(shè)備維護(hù)管理,強(qiáng)化節(jié)能措施,促進(jìn)節(jié)能減排。完善評(píng)價(jià)、監(jiān)管體系,形成有利于節(jié)約的制約和激勵(lì)機(jī)制。
(二)形成家校共育合力。黨員干部和教師要堅(jiān)守身正為范的職業(yè)操守,從我做起、從點(diǎn)滴做起,牢固樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,
自覺(jué)做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約,自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為,以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。全體教師要從最基本的.衣食住行做起,反對(duì)奢華,反對(duì)攀比,反對(duì)浪費(fèi),塑造整潔、美麗、陽(yáng)光、健康、有品位的教師形象。將勤儉節(jié)約的意識(shí)和要求滲透到工作的每個(gè)細(xì)節(jié),貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程,切實(shí)發(fā)揮潛移默化熏陶作用。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,動(dòng)員、引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與勤儉節(jié)約教育活動(dòng),形成家校合力,支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入開(kāi)展宣傳,帶動(dòng)家庭、社會(huì)樹(shù)立節(jié)約文化。
(三)高度重視,切實(shí)抓好工作落實(shí)。將勤儉節(jié)約教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作來(lái)抓,形成制度、形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣,一抓到底。把執(zhí)行情況納入對(duì)教職員工管理和考核,納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定。
在教育經(jīng)費(fèi)極其緊張的今天,建設(shè)節(jié)約型學(xué)校意義重大。希望全校師生都要樹(shù)立“厲行節(jié)約,人人有責(zé)”的觀念,樹(shù)立大局意識(shí),人人都為創(chuàng)建節(jié)約型校園貢獻(xiàn)一份力量。
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
為貫徹XX文《關(guān)于在全縣開(kāi)展市民教育活動(dòng)的通知》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我局市民文明教育,提高我局干部職工市民文明素質(zhì),為創(chuàng)建省級(jí)文明城做出貢獻(xiàn),現(xiàn)就我局市民文明教育工作提出如下方案:
一、指導(dǎo)思想
以十七大精神為指導(dǎo),緊緊圍繞“提高市民素質(zhì)”的工作主題,深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,緊扣“四城同創(chuàng)”工作,嚴(yán)格按照省級(jí)文明城市測(cè)評(píng)表的相關(guān)要求,把干部職工文明素質(zhì)教育與文明單位、文明城市創(chuàng)建工作相結(jié)合,著力塑造崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)善好為的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主要內(nèi)容
1、開(kāi)展“四城同創(chuàng)”市民常識(shí)及文明禮儀教育
2、開(kāi)展健康教育。
3、開(kāi)展城市管理教育。
4、開(kāi)展文明交通安全教育。
5、開(kāi)展雙擁及國(guó)防形勢(shì)教育
6、學(xué)習(xí)和掌握《XX市民教育讀本》有關(guān)內(nèi)容。
三、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)局市民教育專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)員會(huì),發(fā)放學(xué)習(xí)資料,正式啟動(dòng)市民教育活動(dòng)。時(shí)間:4月上旬;
2、組織實(shí)施階段。開(kāi)展市民教育學(xué)習(xí)材料的`集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),并要求將學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)在個(gè)人日常行為行為中。時(shí)間:4月中下旬至12月下旬;
3、鞏固提高階段。將市民教育列為本局常態(tài)化教育工作,對(duì)在市民教育中表現(xiàn)突出的個(gè)人予以表彰,對(duì)表現(xiàn)欠缺的予以督促整改,確保市民教育成果得以鞏固,局機(jī)關(guān)工作人員市民素質(zhì)得到有效提高。時(shí)間:20XX年元月至XX年12月
四、實(shí)施措施
1、集中學(xué)習(xí)與自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。拓展教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,使干部職工在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中,真正在思想道德和文明素質(zhì)等方面有新的收獲和提高。
2、階段考核與分步整改相結(jié)合。對(duì)市民教育活動(dòng)中要求知曉的學(xué)習(xí)內(nèi)容,安排時(shí)間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)后,開(kāi)展階段性測(cè)試。對(duì)知識(shí)測(cè)試不合格,要求予以限期整改。
五、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)市民教育工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo),推動(dòng)工作的落實(shí)。
2、加強(qiáng)典型宣傳。認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引領(lǐng)作用,在干部職工中形成人人學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、做貢獻(xiàn)的良好氛圍。
3、加強(qiáng)考核監(jiān)督。局機(jī)關(guān)將對(duì)開(kāi)展干部職工文明教育的情況和效果列入目標(biāo)進(jìn)行考核,并作為年終文明科室、文明職工評(píng)選的重要依據(jù)。
三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
為大力弘揚(yáng)客家文化,培育客家精神,普及文明禮儀知識(shí),不斷提升干部群眾素質(zhì),營(yíng)造客家文化濃厚的活動(dòng)氛圍,根據(jù)要求,認(rèn)真落實(shí)縣交通局開(kāi)展“做文明市民,迎客家盛會(huì)”主題教育活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入圍繞《公民道德建設(shè)綱要》,積極開(kāi)展“做文明市民,迎客家盛會(huì)”這一主題,通過(guò)多形式的主題教育活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)秀客家文化,傳承客家精神,普及現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),提升社會(huì)文明程度,在全局機(jī)關(guān)營(yíng)造客家文化年活動(dòng)的濃厚氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題教育活動(dòng),建設(shè)“客家名城”發(fā)展戰(zhàn)略,大力宣傳縣委、縣政府開(kāi)展客家文化年活動(dòng)等客家文化建設(shè)的一系列決策部署,把全縣上下思想行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái),激勵(lì)引導(dǎo)全縣廣大干部群眾投身到客家文化建設(shè)實(shí)踐中來(lái)。
2、通過(guò)主題教育活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)秀客家文化,用客家優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育干部群眾,大力培育和弘揚(yáng)“吃苦耐勞、開(kāi)拓進(jìn)取、崇先報(bào)本、和共衷濟(jì)”的客家精神。提升干部群眾素質(zhì),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
3、通過(guò)主題教育活動(dòng),廣泛普及現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),規(guī)范文明禮儀行為,塑造xx人講文明、守禮儀、重誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、親和融洽的良好形象,為舉辦首屆中國(guó)(xx)客家圍屋文化旅游節(jié)創(chuàng)造文明和諧的'社會(huì)環(huán)境。
三、組織機(jī)構(gòu)
縣交通局成立“做文明市民,迎客家盛會(huì)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由李俊雄同志擔(dān)任,副組長(zhǎng)由葉明智同志擔(dān)任,鐘平、利連英等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由葉明智同志兼任,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的牽頭組織,督促檢查,上下聯(lián)絡(luò)等日常工作。
四、活動(dòng)安排
按照“突出影響,注重參與,體現(xiàn)創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效”的要求,縣交通局主要抓好如下工作。
。ㄒ唬⒎e極組織全局干職工參加全縣廣泛開(kāi)展“情承客家文化,弘揚(yáng)客家精神”活動(dòng),大力培育和弘揚(yáng)“吃苦耐勞,開(kāi)拓進(jìn)取,崇先報(bào)本,和衷共濟(jì)”的客家精神,用客家優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育干部群眾。
1、參加4月份全縣舉行大型主題教育活動(dòng)簽名活動(dòng)。
2、5月份組織全局干職工集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《xx縣xx年客家文化年活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》(xx號(hào)),《關(guān)于在全縣開(kāi)展“做文明市民,迎客家盛會(huì)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》等相關(guān)文件,布置我局的各項(xiàng)活動(dòng),為著力打造“客家xx”,建設(shè)“客家名城”發(fā)展戰(zhàn)略以及開(kāi)展客家文化年活動(dòng)制訂相關(guān)措施自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策上來(lái)。
3、開(kāi)展客家精神學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。組織全局干職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀的客家文化尤其是客家精神,并結(jié)合實(shí)際,暢談弘揚(yáng)客家精神的想法、體會(huì)、意見(jiàn)、建議,培育和弘揚(yáng)客家精神,提升干部群眾素質(zhì),每個(gè)干部職工撰寫(xiě)一篇相關(guān)心得體會(huì)文章,并精選兩篇在5月份交縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、5-6月份開(kāi)展主題教育征文活動(dòng),并向縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)推薦。
(二)、開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),倡導(dǎo)文明禮儀,普及禮儀知識(shí),培養(yǎng)廣大干職工的文明行為習(xí)慣,培育“知禮儀,重禮節(jié)”的文明風(fēng)尚,以嶄新的精神風(fēng)貌迎接首屆中國(guó)(xx)客家圍屋文化旅游節(jié)活動(dòng)的到來(lái)。
1、開(kāi)展文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng),購(gòu)置文明禮儀知識(shí)宣傳資料,積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),通過(guò)集中和自學(xué)相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)
2、開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)。在普及禮儀知識(shí)的基礎(chǔ)上,組織全局職工進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)試。在局機(jī)關(guān)進(jìn)行禮儀知識(shí)培訓(xùn),重點(diǎn)培養(yǎng)干職工的生活禮儀,人際交往禮儀,海外禮儀等禮儀習(xí)慣。組織干職工“做文明市民,迎客家盛會(huì)”創(chuàng)建文明機(jī)關(guān),根據(jù)交通工作的行業(yè)特點(diǎn),大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,辦事公道,服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德;積極推行儀表禮儀,公共禮儀,職業(yè)服務(wù)禮儀,公關(guān)禮儀,提高服務(wù)質(zhì)量;加強(qiáng)文明用語(yǔ),文明行路,講究公共衛(wèi)生,維護(hù)社會(huì)治安行為的宣傳教育,積極培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)尚,引導(dǎo)職工從自己做起,從日常工作交往中做起,樹(shù)立“人人都是文明使者”的觀念,開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,使文明禮儀成為廣大干部職工的自覺(jué)行為。
五、工作要求
1、認(rèn)真抓好宣傳活動(dòng),在局機(jī)關(guān)、交通運(yùn)輸企業(yè)通過(guò)會(huì)議,黑板報(bào),宣傳資料,標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等形式認(rèn)真抓好文明禮儀活動(dòng)的宣傳。
2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定工作方案,精心組織實(shí)施,做到領(lǐng)導(dǎo)到位,人員到位,工作到位,措施到位,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
3、突出重點(diǎn),注重實(shí)效,在職工中,突出黨員干部、青年、婦女職工為對(duì)象,加強(qiáng)職工思想政治教育與主題教育活動(dòng)相結(jié)合,把主題教育活動(dòng)與推動(dòng)各項(xiàng)工作相結(jié)合,嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)地抓好主題教育活動(dòng),注重培養(yǎng)先進(jìn)典型樹(shù)立文明禮儀榜樣。
【三生教育主題活動(dòng)策劃書(shū)】相關(guān)文章:
主題教育活動(dòng)策劃書(shū)03-04
誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)11-22
安全主題教育策劃書(shū)04-12
活動(dòng)主題策劃書(shū)02-12
主題教育活動(dòng)回顧06-06
主題教育活動(dòng)總結(jié)05-28
主題教育活動(dòng)方案05-02
感恩教育主題教育活動(dòng)方案04-21
教育活動(dòng)策劃書(shū)02-16