電臺欄目策劃書
時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的電臺欄目策劃書，歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想：
為了貫徹西外電視臺“影像記錄生活，文字傳達信息”的宣傳服務宗旨，現(xiàn)新開一檔集人物新聞、訪談于一體的綜合節(jié)目。本節(jié)目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環(huán)節(jié)來記錄我校學子的優(yōu)秀事跡和校園生活，以供廣大學生學習自己身邊的榜樣。
二、新設欄目名稱：
《校園訪談錄》(試用)
三、節(jié)目時間：
每周1期，每期20分鐘
四、內容構成：
1、開場主持人介紹本期嘉賓，引出視頻短片(時間2分鐘)
2、視頻短片此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預先錄制好。內容主要是用視頻的方式生動再現(xiàn)嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場景。(時間3分鐘)
3、嘉賓講述此環(huán)節(jié)主要是在演播室或室外固定地點，由主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和學校生活。(時間10分鐘)
4、外圍采訪此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預先錄制好。內容主要是記者深入到嘉賓的學習生活中去，采訪嘉賓的老師、同學等，讓他們去講述一些與之有關的生活細節(jié)。(時間3分鐘)
5、收場主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語(時間2分鐘)
五、播出時間：
首播：周一晚校園新聞結束后。重播：周二晚同一時間(每期節(jié)目重播一次)
六、所需人員及器材：
主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室(或室外)、攝像機、三腳架、編輯機。
《校園訪談錄》第一期節(jié)目詳細策劃書
本期嘉賓：趙建珂(西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān))
主持人：任曦喻婧
攝像：文萬亮付強喬瑞
監(jiān)制：文萬亮
嘉賓背景：趙建珂，男，人文學院新聞(本)A0502班學生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的特別活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。作為電臺的主要負責人，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作，在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生記者一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體�，F(xiàn)在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。
節(jié)目內容：
1、開場
畫面
解說詞
演播室
背景為《校園訪談錄》畫面(后期做好)
主持人(任曦)出鏡
(同期聲)大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進我們節(jié)目的嘉賓是我校人文學院的一名大三學生。在忙碌的大學生活中，他不但認真學習著自己的專業(yè)課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看一個短片，認識一下今天的嘉賓。
2、視頻短片
畫面
解說詞
室外電臺音柱特寫逐漸拉遠
在電臺播音間，趙建珂播音
趙建珂照片
電臺集體照片
(全景、中景、近景、特寫)趙建珂在電臺工作的場景
電臺的調音臺(特寫)，節(jié)目錄制音頻畫面
電臺開會場景
趙建珂講話(配上同期聲為襯樂)
在電臺播音間，趙建珂和主播一起探討節(jié)目
校園內大場景(學生匆忙走動)
趙建珂出鏡，背景是電臺里工作人員忙碌的場景
趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出
(同期聲)西安外事學院西外知音廣播電臺，調頻FM85.0兆赫
趙建珂，人文學院新聞(本)A0502班學生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。
他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的節(jié)目和活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。
作為電臺的主要負責人，趙建珂兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作。
在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生主播一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體�，F(xiàn)在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。
(同期聲)(趙建珂自己總結大學生活或者是電臺工作情況)
3、嘉賓講述：
主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。
引導話題：⑴剛進學校時對自己的大學生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的.規(guī)劃?
�、颇闶鞘裁磿r候進入西外知音的，為什么會想著進入西外知音呢?
�、强梢越o我們講講你在西外知音成長的一些經(jīng)歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。
�、仍陔娕_工作和平時學習會有沖突嗎，你怎樣去處理和協(xié)調學習和工作這兩方面的事情?
�、煽梢哉務勀阍趯W習工作之外的生活嗎?
�、誓阍诖髮W畢業(yè)之后會選擇去做一個職業(yè)DJ嗎，為什么?
4、外圍采訪
畫面
解說詞
喻婧出鏡
采訪趙建珂班主任賈平老師
采訪趙建珂同學
采訪電臺指導老師
采訪電臺學生主播
(同期聲)作為趙建珂的班主任，您對他了解應該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現(xiàn)情況嗎?
在平時學習生活中，趙建珂是什么樣子的?
作為電臺的指導老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現(xiàn)在給他一些什么樣的評價和希望呢?
在你們眼中趙建珂是位什么樣的節(jié)目總監(jiān)呢?用一句話去描述
5、收場
畫面
解說詞
演播室
背景為《校園訪談錄》(后期做好)
主持人和嘉賓的近景
(同期聲)聽了這么多來自你身邊最真實的聲音，有什么感受
(同期聲)(趙建珂……)
呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結束之前，也給我們電視機前的觀眾送兩句祝福吧。
(趙建珂……)
在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學習生活中也能夠再上一個新臺階。謝謝電視機前的觀眾朋友，我們下期節(jié)目再見.
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