心理主題活動策劃書模板
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的心理主題活動策劃書模板，希望對大家有所幫助。
心理主題活動策劃書模板1
電信11101班
一、活動背景：
我們作為大學(xué)生已近一年，但是在心理方面，多數(shù)大學(xué)生并沒有從根本上蛻變成當(dāng)代大學(xué)生，至此，為迎接即將而來的“5.25”大學(xué)生心理健康日，加強(qiáng)我班的精神文明建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識，我班開辦了以“大學(xué)生心理健康”為主題的班會。
二、活動目的及意義：
希望通過此次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到心理健康的重要性，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識，進(jìn)而加強(qiáng)我班的精神文明建設(shè)。
三、活動主題：
5.25大學(xué)生心理健康
四、活動對象：
電信11101班全體學(xué)生
五、活動時間：
xx-5-23
六、活動地點(diǎn)：
教學(xué)樓a107
七、活動流程：
1、前期工作：找好教室，準(zhǔn)備調(diào)查問卷，安排各班干具體工作。
2、具體內(nèi)容：由積極分子擔(dān)任主持人，引入主題班會
由心理委員做開場性發(fā)言
由班委協(xié)助主持人分發(fā)調(diào)查問卷并填寫，統(tǒng)計結(jié)果請同學(xué)們圍繞班會主題踴躍發(fā)言，進(jìn)行互動請2班同學(xué)視情況發(fā)言
請本班班長根據(jù)調(diào)查結(jié)果和學(xué)生發(fā)言，總結(jié)陳詞主持人宣布班會結(jié)束
電信11101班心理委員xx年5月23日星期三
電信11101班“大學(xué)生心理健康”主題班會調(diào)查問卷同學(xué)們好！為了更好地貫徹5.25大學(xué)生心理健康日的思想，了解同學(xué)們的思想動態(tài)，現(xiàn)做如下不記名調(diào)查，希望同學(xué)們主動配合，積極參與。
請對如下問題作出選擇：
1、剛?cè)氪髮W(xué)，你有感覺迷茫，無所適從嗎？a.有b.沒有
2、現(xiàn)在的大學(xué)生活，是你想要的嗎？a.是b.不是
3、你有認(rèn)真考慮過自己的未來嗎？a.有b.沒有
4、你有為情所困的時候嗎？a.有b.沒有
5、你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)動機(jī)來自于哪里？a.家人b.朋友c.戀人d.自身e,其他
6、你有勇氣在公開場合發(fā)表自己的看法嗎？a.有b.沒有
7、你有沒有出現(xiàn)過下列灰色心理狀態(tài)？a.有b.沒有
情緒低落，苦悶；懈怠，冷漠，對事物缺乏興趣；食欲不振，對自己沒有信心，對事物畏難；人際交往退縮回避；周期性的情緒起伏：情緒高昂時很積極，充滿活力，低落時，消極萎靡，自己也不知道原因。
8、你是否有下列亞健康心理出現(xiàn)呢？a.有b.沒有
a.學(xué)習(xí)焦躁心理狀態(tài)：主要表現(xiàn)為精神緊張，把不嚴(yán)重的問題放大化，過于擔(dān)心，常有壓抑感，對外界反應(yīng)有極端化傾向，焦躁不安，想找人發(fā)泄。
b.人際交往弱勢心理狀態(tài)：主要表現(xiàn)為人際交往退縮，消極，敏感，很難與人溝通，與異性溝通更加困難。或是為人處世處處以自我為中心，不聽取別人的意見。
c.情愛挫折心理狀態(tài)：因愛情出現(xiàn)曲折而產(chǎn)生過分強(qiáng)烈的情緒并走向消極狀態(tài)，又久久不能自我調(diào)節(jié)的這種心理反應(yīng)。
d.過敏性認(rèn)知反應(yīng)心理狀態(tài)：對事物的`認(rèn)知反應(yīng)呈現(xiàn)的性質(zhì)和狀況，而做出放大的超乎常人認(rèn)知判斷而自己又深信不疑的心理狀態(tài)。
請簡要回答如下問題：
1、請問，你怎樣看待大學(xué)生心理健康？
2、請問，在目前的大學(xué)生活中，你遇到的最大心理問題是什么？自己有解決辦法嗎？
3、你認(rèn)為，怎樣才能更好地改善當(dāng)前大學(xué)生的心理現(xiàn)狀？
感謝同學(xué)們的積極配合，希望同學(xué)們開心學(xué)習(xí)每一天！
心理主題活動策劃書模板2
一、活動思想：
指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。
二、活動目的：
把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
三、活動主題：
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班
五、活動方案
（1）活動時間：20xx年4月20日下午：14：XX—15：30
�。�2）活動地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪
（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生
前期準(zhǔn)備：
20xx年4月1日：提交策劃書。
20xx年4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
20xx年4月6日—14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
20xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本（打印稿）。
20xx年4月15日—19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。
20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的'材料。
20xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核（羅江圖谷福軍李金波毛智煒）。
活動開展：
13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負(fù)責(zé)。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。
14：XX主持人宣布活動正式開始
15：30活動結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場。
活動流程：
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識
二、機(jī)電一班情景劇表演
三、應(yīng)電五班節(jié)目
四、第一次心理知識競答
五、機(jī)電二班情景劇表演
六、機(jī)電三班節(jié)目表演
七、心理游戲
八、應(yīng)電五班情景劇表演
九、機(jī)電二班節(jié)目
十、機(jī)電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識競答
十二、機(jī)電一班節(jié)目
十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果，由主持人對比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布
十四、進(jìn)行頒獎儀式（一二三名、優(yōu)勝獎）
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。
2、心理劇表演：班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個劇目表演時間在XX—15分鐘；
3、宣傳活動：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
物品數(shù)量單價總計
條幅1條20元20元
海報1張5元XX元
會場布置無無50元
攝影及沖印無無30
獎品、獎狀無無50元
總計：160元
八、資金來源
四個班每班申請四十元班會，由機(jī)電一班生活委員管理
九、活動標(biāo)準(zhǔn)：
1，活動前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致，無影響活動進(jìn)程的差錯。
2，主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度，無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象。
3，后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位，比賽過程無中斷現(xiàn)象。
4，評委以"公平，公正，公開"的原則評選出參加比賽的劇目。
5，觀眾對比賽的滿意度超過85% 。
機(jī)電專業(yè)應(yīng)電五班班委會
心理主題活動策劃書模板3
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下：
一、活動主題：
繪人生藍(lán)圖，圓人生夢想。
二、活動時間：
xxx
三、活動地點(diǎn)：
xxx
四、參與人員：
XX級農(nóng)機(jī)班
五、前期準(zhǔn)備：
1.心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑，通過查資料，詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法;
2.召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員起主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們的積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。
六、活動流程：
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會序幕
做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結(jié)，把此次班會的.安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
4、疑惑解答
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學(xué)們之間的相互了解。在此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
5.游戲階段
�、判睦頊y試。在娛樂中了解自己的性格，交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點(diǎn)和不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
�、莆淖纸育�。以分組為單位，進(jìn)行語言表達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會讓需要合作。
6、班會總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析，并提出個人的見解對同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。
7、班會結(jié)束
班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題，尋找更加合適的解決辦法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。
七、后期工作
心理委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃!
心理主題活動策劃書模板4
一、健康日背景：
“5.25”取其諧音“我愛我”，“5.25北京大
學(xué)生心理健康節(jié)”于xx年正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我系大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我系掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的`人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要。
二、健康日主題：
我愛我，陽光心靈，你我同片天
三、主辦單位：
山東財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院心理咨詢中心
四、承辦單位：
山東財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院會計學(xué)系心理健康服務(wù)部
五、活動時間：
4月25日-----5月25日
六、活動對象：
會計學(xué)系全體學(xué)生
七、活動概要：
4月25日心理健康日活動月開幕式
4月26日心理話劇決賽
5月7日---5月18日征集征文，繪畫，攝影作品
5月7日---5月25日各班進(jìn)行心理知識宣傳
5月13日—5月17日在各班進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)并查看黑板報
5月25日心理健康日活動月閉幕式
八、活動準(zhǔn)備階段：
1.會議：4月中旬，召開心理委員及干事例會，說明心理健康日
活動月流程，向心理委員征集進(jìn)各班宣傳材料及團(tuán)體輔導(dǎo)活動游戲。4月底上交。
5月初，召開例會審核各項資料，確定團(tuán)體輔導(dǎo)在各班具體方案。
2.宣傳：與系宣傳部聯(lián)系，出活動月宣傳板。
與系編輯部聯(lián)系，優(yōu)秀征文登報事宜。
5月初，由干事及各班心理委員進(jìn)各班宣傳征文等活動
3.培訓(xùn)：在團(tuán)體輔導(dǎo)開始前一周（5月6日—5月10日），對心理委員及干事進(jìn)行組織培訓(xùn)，為團(tuán)體輔導(dǎo)在各班的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
九、活動實施階段：
系列活動之一：班級風(fēng)貌
a.活動內(nèi)容：在11級各班進(jìn)行“團(tuán)結(jié)互助，你我同片天”團(tuán)體輔導(dǎo)主持人：系心理健康服務(wù)部及各班心理委員
人數(shù)：25人左右（各班班委必須參加）
時間：5月13日----5月17日（具體時間各班自定）
地點(diǎn)：各班教室
團(tuán)體輔導(dǎo)具體內(nèi)容見附錄
b.活動內(nèi)容：各班根據(jù)“我愛我，陽光心靈，你我同片天”為主題做一期黑板報
要求：主題明確，內(nèi)容健康，新鮮，充實，整體美觀大方。
時間：5月13日---5月17日（在各班開展主題團(tuán)體輔導(dǎo)當(dāng)日之前）
評比：黑板報評比占各班團(tuán)體輔導(dǎo)表現(xiàn)的一部分。
c.活動內(nèi)容：心理知識宣傳進(jìn)各班
要求：各班心理委員圍繞心理知識（例如：心理常識，心理美文等）搜集資料。并對我院藝術(shù)心理工作室開放時間，心理宣泄室做簡單介紹。每班搜集一篇（2—3分鐘）
操作：各班心理委員提前搜集資料，由系心理健康服務(wù)部開會審核。統(tǒng)一分配。審核后，由各班心理委員在各班開展宣傳。每班每天一篇。共進(jìn)行15天。
時間：5月7日---5月25日早自習(xí)
宣傳人：心理委員
地點(diǎn)：各班教室
系列活動之二：個人風(fēng)采
a.文采比拼：“我愛我，陽光心靈，你我同片天”主題征文。
投稿要求：1.影評，書評兩種形式任選其一。字?jǐn)?shù)：1000字以內(nèi)。
2.作品對相關(guān)電影或書籍的感悟，緊扣主題，抒發(fā)心得體
會，語言生動活潑。
3.參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消
參評資格。
4.征文必須注明作者姓名、所在班級、聯(lián)系方式。作品一
律需要電子版及打印稿一份。
6.投稿時間：5月7日-----5月18日
7.報送方式：參賽者將作品交予各班心理委員
8.評獎方式：優(yōu)秀作品將登上系報，或于5月25日心理
健康日以展板形式展現(xiàn)于食堂右側(cè)。
b.個性展示：“我愛我，陽光心靈，你我同片天”主題攝影繪畫展。投稿要求：攝影：彩色黑白均可，參賽作品影印不小于7寸。
繪畫：作品繪畫形式種類不限，素描，漫畫均可。
1.請隨作品寄送相關(guān)的文字稿件（含作者個人介紹和需闡
述的目的意義等），文字稿件以打印稿形式遞交。必須注
明作者姓名、所在班級、聯(lián)系方式。
2.參與者：會計學(xué)系全體學(xué)生
3．參賽作品凡涉及著作權(quán)、版權(quán)、肖像權(quán)或名譽(yù)權(quán)糾紛，
均由作者自負(fù)。
4．投稿時間：5月7日-----5月18日
5.報送方式：參賽者將作品交予各班心理委員
6.評獎方式：優(yōu)秀作品將于5月25日心理健康日以展板
形式展現(xiàn)于食堂右側(cè)。
十、活動總結(jié)階段：
召開例會，各心理委員及干事針對相關(guān)活動開展情況做匯報，并做相關(guān)總結(jié)。將相關(guān)內(nèi)容報會計學(xué)系心理健康服務(wù)部匯總存檔。
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