暑期社會實踐策劃書范文
時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編收集整理的暑期社會實踐策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、調查課題的基本內容
(1)實踐方案簡介：
20xx年以來，金融危機的影響席卷全球。在，就業(yè)成為日益突出和亟待解決的問題，大就業(yè)尤其突出。人們開始思考：影響生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些，在校應該進行準備?基于此，本小組以上海華夏學院工科近年來就業(yè)情況為依托，在理論和數(shù)據分析基礎上，以上海、杭州、南京、常州、揚州為調查區(qū)域，抽樣聯(lián)系30—40家接收過我校工科，追蹤調查我校以及其他兄弟院校工科的發(fā)展情況，與企業(yè)相關、人事進行溝通交流，了解企業(yè)對工科大學生自身素質的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素。同時在校內針對不院、不同的工生，進行問卷調查。在此基礎上，分析工科大學生在和職業(yè)發(fā)展中的得失，撰寫出調查，提出相關建議。為在校大學生能在大間有針對性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力提供強有力地支撐，更好地促進大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃
(2)團隊介紹：
活動主辦：上海華夏學院大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調查實踐團隊
團隊主要成員：
指導：
活動協(xié)辦：上海華夏學院團委，上海、杭州、南京、常州、揚州30-40家企業(yè)。如：常州東風農機集團，高露潔集團，常發(fā)集團等。
(3)實踐口號與主題
(4)實踐的目的與意義：
追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)的人才需求和要求，使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。
(5)實踐背景：
時至六月，又一批的大學生們即將離開走向社會，開始他們的工作歷程。20xx年以來，由于受金融危機的影響，大學生就業(yè)遇到了前所未有的困難。截止5月中旬，我校今年畢業(yè)生生簽約率僅為50%。但即便是在這樣的就業(yè)壓力下下，也總是有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些素質會對他們今后的職業(yè)發(fā)展起到決定性作用?針對這樣的問題，本調查服務團隊將深入企業(yè)實踐，通過對往屆校友的職業(yè)發(fā)展調查、與企業(yè)領導的直接交流找到答案，并將這些最真實可靠的訊息傳達給在校學生，使他們能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力，同時更好地開展大學生自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(6)實踐活動方式
采訪：對該校就業(yè)辦工作進行采訪;對上海、杭州、南京、常州、揚州等30-40家企業(yè)的負責人進行采訪;對已參加工作的本校學生進行采訪。
問卷調查：通過編制發(fā)放調查問卷，了解本校所輸送的人才在企業(yè)的發(fā)展情況;并了解企業(yè)的人才需求與要求。
實地考察：對上海、杭州、南京、常州、揚州等30-40家企業(yè)進行實地考察。
二、實踐階段安排
(1)活動地點：上海、杭州、南京、常州、揚州
(2)前期準備：20xx年6月13日——20xx年6月20日
1.分工明確，強化責任意識。在全院范圍內招募隊員并進行，建立好實踐的和記錄檔案。
2.聯(lián)系企業(yè)及資料收集。在學院支持下，主動聯(lián)系上海、杭州、南京、常州、揚州周邊企業(yè)，確定30-40家，建立聯(lián)系。同時在學校就業(yè)辦收集相關資料，如我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據等，并進行前期分析。
3.爭取媒介力量。聯(lián)系相關媒體，與他們交流經驗并爭取得到他們的支持，促使日后能擴大宣傳力度。
4.有備無患，確保。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，包括、藥品、避暑用品等，并就可能出現(xiàn)的安全隱患作好充分的工作。
5.經費預算，落實經費來源。
(3)活動開展: 20xx年6月22日——20xx年7月10日
1.根據江蘇大學近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據進行理論分析。統(tǒng)計出20xx年以來我校工科畢業(yè)生就業(yè)情況、行業(yè)和區(qū)域分布等情況。
2.搜集掌握近期出臺的減輕就業(yè)壓力的相關政策，尤其是在金融危機的大背景下針對大學生就業(yè)問題的扶助措施。從而有助于了解當今就業(yè)問題的總體發(fā)展趨勢，為本次社會實踐奠定堅實的基礎。
3.前往所聯(lián)系的企業(yè)開展實踐活動。通過追蹤往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況、與企業(yè)領導接觸交流，了解企業(yè)對工科大學生自身素質的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素，并結合不同專業(yè)就業(yè)情況對部分就業(yè)率偏低的專業(yè)和學生找到癥結，提出相應的改善措施。
4.前往學校及各學院學工辦了解當前大學生就業(yè)狀況，將企業(yè)所提供的信息反饋到學校相關，建立起企業(yè)與學生溝通的橋梁。
5.對在校大學生進行問卷調查，主要針對大學生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面開展，了解學生對于就業(yè)問題的看法和理動向。
6.結合上海高校就業(yè)情況及金融危機下社會對于人才的需求。邀請個別企業(yè)領導與同學們面對面開展相關專題的講座，指導同學們開展職業(yè)生涯規(guī)劃，促進企業(yè)文化在大學的傳播。與此同時，邀請個別學院成功求職的典型向同學們介紹求職經歷及求職技巧，幫助同學們早擇業(yè)、優(yōu)就業(yè)。
7.聯(lián)系相關媒體，希望能夠取得媒體對本次社會實踐工作的支持，從而更好地向在校大學生宣傳企業(yè)對于擇業(yè)的看法以及對于當代大學生的要求。
8.完善《校友采訪記錄》，撰寫校友訪談錄，整理及撰寫社會實踐報告，并爭取在相關媒體發(fā)表。
(4)成果總結：20xx年7月10日——20xx年8月10日
1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。
2.:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的整理為個實踐心得。
3.:將活動過程中所有拍攝的照片、數(shù)據采集、訪談記錄以及問卷調查等進行匯集整理，完成實踐報告。
4.社會影響：各媒體報道。
(5)活動預期效果：
此次實踐活動預計會對企業(yè)、學生和學校學院三方面產生積極影響，使三者達到共贏的局面：
首先，對企業(yè)而言，本次實踐活動聯(lián)系了鎮(zhèn)江市乃至江蘇省的重要媒體。作為被采訪企業(yè)，其知名度會隨著此次實踐活動的宣傳而提高，企業(yè)競爭實力也會隨著知名度的增加而上升。企業(yè)知名度不僅在社會上提高了，同時，也會在大學生中更具影響力，為以后吸收人才奠定基礎。
其次，對學生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經驗;同時，可以根據企業(yè)所提出的具體人才需求，有針對性的提升自己所欠缺的能力。在大學時就及早做好工作的準備。
再次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度;另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的實力與實踐力度。
三、其他活動要求及注意事項
(1)活動經費
經費來源：學院社會實踐活動專項經費，自籌經費開支與報銷事項：
1) 活動的一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費
2) 財部應向隊員公開當天的各種開銷
3) 每一筆資金的支出都應有發(fā)票，并注明用途、經辦人姓名，并交由 隊長簽字后，方可向部部長報銷
4) 各小組要保管好活動經費支出的發(fā)票或相關收據
5) 活動結束后，及時上交《活動收支明細表》
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