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      2. 大學(xué)生讀書月活動策劃書

        時(shí)間:2023-05-23 19:35:33 策劃書 我要投稿
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        大學(xué)生讀書月活動策劃書

          充實(shí)的工作生活一不留神就過去了,為了迎接新的工作目標(biāo),是時(shí)候靜下心來好好寫寫策劃書了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,以下是小編為大家收集的大學(xué)生讀書月活動策劃書,希望能夠幫助到大家。

        大學(xué)生讀書月活動策劃書

        大學(xué)生讀書月活動策劃書1

          一、活動目的

          努力釀造我院讀書氛圍,提高我院學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,通過多樣化讀書學(xué)習(xí)活動開展,積極建設(shè)全民讀書、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)院。

          二、活動主題

          閱讀紅色經(jīng)典,堅(jiān)定理想信念。

          品味法學(xué)人生,提升專業(yè)素養(yǎng)。

          三、活動時(shí)間

          xx年11月中旬—12月底

          四、活動對象

          法學(xué)院全體師生

          五、活動項(xiàng)目

          (一)名師講座

          邀請名師大家以講座的形式對其有關(guān)作品的內(nèi)容進(jìn)行講演。

          第一場:(嘉賓)北京大學(xué)法學(xué)院院長朱蘇力教授

          第二場:(嘉賓)對外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院院長沈四寶教授

          (二)主題班會

          由各班輔導(dǎo)員組織,以班為單位,舉行關(guān)于“讀經(jīng)典,品味法學(xué)”的主題班會,展開班級討論,做好讀書動員,營造班級讀書、學(xué)習(xí)良好氛圍。

          (三)讀書交流會

          1、黨支部組織各黨員進(jìn)行有關(guān)紅色書籍的閱讀交流。

          2、分團(tuán)委學(xué)生會干部就有關(guān)專業(yè)書籍進(jìn)行定期交流討論。

          3、班級小組討論

          各班以小組為單位,每組推薦書籍閱讀,交流思想體會,積極推進(jìn)全民參與。

          各交流會認(rèn)真準(zhǔn)備,積極開展,并做好會議記錄。

          (四)讀書沙龍

          活動目的':以書為友,讀于厚積;以文會友,樂于薄發(fā)

          活動形式:由楊崢嶸院長主持,多名博士參加,集中交流

          (五)征文比賽

          主題:分享讀書心得,促進(jìn)思想交流

          參加對象:法學(xué)院全體師生

          參加形式:輔導(dǎo)員老師以論文形式參與活動評比,學(xué)生以讀書心得形式參與評比。

          征文總結(jié):評出優(yōu)秀讀書心得,給與獎勵(lì),并將優(yōu)秀作品裝訂成冊,予以傳閱展覽

          獎項(xiàng)設(shè)置:

          (校級)輔導(dǎo)員老師獎項(xiàng)設(shè)置:

          一等獎1名獎金200元

          二等獎2名獎金150元

          三等獎3名獎金100元

          學(xué)生獎項(xiàng)設(shè)置:

          優(yōu)秀獎100名獎金或獎品(50元)

          (院級)學(xué)生獎項(xiàng)設(shè)置:

          一等獎3名二等獎6名三等獎9名

          (六)網(wǎng)絡(luò)交流

          在湖南商學(xué)院法學(xué)院網(wǎng)站開通一個(gè)“三湘讀書月”的版塊,將活動的有關(guān)事項(xiàng)與作品上傳到這個(gè)版塊中進(jìn)行交流評論,提倡言論自由,提高全體師生參與的積極性。

          六、活動總結(jié)

          活動開展完畢后,收集會議資料,進(jìn)行討論總結(jié),制作總結(jié)材料。

        大學(xué)生讀書月活動策劃書2

          開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))

          一、指導(dǎo)思想:

          讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的'洗禮,享受閱讀的快樂。

          二、活動目的:

          1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

          2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

          3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

          三、活動主題與口號:

          我讀書、我快樂、我成長

          與書同行,收獲林小滿園書香

          讀一本好書,交一個(gè)朋友。

          讓讀書成為習(xí)慣;

          書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;

          營造書香校園,打造人文林小。

          多讀書,讀好書,會讀書

          與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

          四、活動時(shí)間:

          20xx年10月----11月

          五、活動內(nèi)容及安排:

          (一)日常活動安排

          1、組建班級圖書角,以班級為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

          2、開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))

          3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評比。今后每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

          4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評。)

          5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

          6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)

          7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評出古詩積累小能手)

          (二)展示階段

          1、集體美文誦讀活動:以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

          2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語繪畫,詩配畫,個(gè)人班級作文集,剪報(bào),社會實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。

          3、表彰活動

          (1)評選“個(gè)人最佳書簽獎”;

          (2)評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎”;

          (3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時(shí)參加)

          (4)評選“集體誦讀獎”;

          (5)評選書香班級獎。

        大學(xué)生讀書月活動策劃書3

          教師讀書活動在我校具有一定的基礎(chǔ),但總體情況不容樂觀。基于這一認(rèn)識,我們決定在全校教師中開展讀書活動,用讀書活動這一“人才素質(zhì)工程”,引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才,為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

          一、讀書活動的意義

          1.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會影響新課改的深入貫徹落實(shí),也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,不僅要有一桶水,還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

          2.教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

          3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時(shí)代,教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返,要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

          二、讀書活動的目的

          讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

          讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。

          讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的`快樂。

          讀書,能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

          讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。”

          教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正乃范”的原則,在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

          三、讀書活動的目標(biāo)

          1.通過活動,充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。

          2.通過活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

          3.通過活動,使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

          四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:xxx

          副組長:xxx、xxx

          成員:xxx、xxx、xxx、xxx

          五、讀書活動的對象

          活動對象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。

          六、讀書活動的內(nèi)容

          1.教師每年精讀至少1本教育理論經(jīng)典名著,可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

          2.最好選用《教師閱讀推薦書目》。

          3.每年訂購的書刊。

          七、讀書活動的方法和步驟

          1.制訂讀書計(jì)劃

          每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃,讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等,教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。

          2.讀書活動方式

          采用教研組每周教研活動日及備課組活動時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

          3.交流研討反思

          以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高。研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照,反思提高。

          4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

          每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

          5.設(shè)校園讀書周

          將“世界書香日”(每年4月23日)所在周,定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。

          6.表彰讀書先進(jìn)。

          利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)交流會,對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎勵(lì)(控制在15%內(nèi))。把教師參加學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況,作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,發(fā)表文章。

          八、材料收集的辦法

          1.每學(xué)期,在教研組進(jìn)行一次讀書探討。

          2.每學(xué)年末將讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。

        大學(xué)生讀書月活動策劃書4

          讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。通過開展讀書活動,努力營造“書香校園”的.氛圍,進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園,為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺,把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

          一、讀書月預(yù)期目標(biāo)

          (1)學(xué)校方面:在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息,打造有特色的書香校園,使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。

          (2)學(xué)生方面:在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,感受祖國語言文字的博大精深,提高讀寫能力,積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

          (3)教師方面:在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動,每學(xué)期讀書不少于2本。

          二、主題:多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

          三、活動內(nèi)容:

          “語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。

          四、活動時(shí)間:

          20xx年4月1日——20xx年4月30日五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:趙平副組長:王燕燕

          成員:各班班主任及語文教師參加對象:全體師生

          六、活動安排

          七、活動要求:

          全體師生對此項(xiàng)工作引起高度重視,把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待,學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動要留有書面材料,以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處,讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書活動。

        大學(xué)生讀書月活動策劃書5

          一、活動的名稱

          “天上人間,我讀書我快樂”

          二、內(nèi)涵

          1、書籍是人類進(jìn)步的靈魂,通過閱讀來增加我們自身的內(nèi)涵,提高我們自身的修養(yǎng)。

          2、讀書是一種享受,我們可以從書中尋找快樂,陶冶我們的情操,領(lǐng)悟做人的道理。

          3、讀書可以讓我們開闊視野,了解國內(nèi)外的時(shí)事。

          三、可行性分析

          (一)活動的目的

          1、通過開展定期的讀書活動,引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍,讓好書陪伴我們成長,幸福人生,從閱讀開始。

          2、通過開展各種各樣的讀書活動,讓我們能夠博覽群書,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

          3、通過閱讀,盡攬人生哲理,觸類旁通,領(lǐng)悟成功的真諦。

          4、通過讀書活動,讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂,提高欣賞能力。

          (二)、活動的主題:讀書啟迪智慧,我讀書我快樂

          (三)、活動的內(nèi)容

          1、由老師或者讀書會成員推薦書籍,經(jīng)過討論確定要讀的書,每個(gè)月讀一本書且要精讀,一個(gè)月后在會上討論各自的讀書感悟,或者寫讀書心得發(fā)到我們的`博客或者群空間,大家一起分享。

          2、每周找一個(gè)下午大家一起對最新的時(shí)事政治進(jìn)行解讀,以此提高我們分析問題、解決問題的能力。

          3、每個(gè)成員要制定自己的讀書計(jì)劃,在課后閱讀各種各樣的書籍,然后有選擇的寫讀書感受,通過各種方式分享自己的讀書體會。

          4、學(xué)校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊(duì)去參加,總結(jié)每次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),哪些地方做得好,哪些地方還有欠缺。

          5、每個(gè)學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽,參加人不限,可以是我們讀書會的成員,也可以是其他同學(xué)。

          (四)、活動的意義

          1、通過讀書活動,激發(fā)我們的讀書熱情。

          2、通過讀書活動,豐富我們的課外閱讀量,培養(yǎng)我們課外閱讀的能力,促進(jìn)我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

          3、通過讀書活動,擴(kuò)大我們讀書會的影響力,讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會中來。

          4、通過讀書活動,讓我們在校園營造一種讀書的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜耍尭嗟娜思尤氲阶x書的行列中。

          5、通過讀書活動,讓我們知道讀書是一種享受,讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜,除掉心中的浮躁。

        大學(xué)生讀書月活動策劃書6

          為了拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,愛讀書,會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,以便陶冶情操,獲取真知,樹立理想,形成良好的校園文化,營造書香校園。結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下方案:

          一、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

          1.每位同學(xué)制訂好個(gè)人讀書計(jì)劃。

          2.讀書數(shù)量:每個(gè)學(xué)生每星期熟讀背誦比較簡單,易理解的詩詞二首,(全學(xué)期30首)每個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)閱讀經(jīng)典童話、名著5本。

          3.讀書時(shí)間及方式

          學(xué)生利用晨讀時(shí)間、早讀課、午間靜校時(shí)間和傍晚課外活動時(shí)間,雙休日、節(jié)假日進(jìn)行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學(xué)生進(jìn)行讀書活動,并進(jìn)行考核評價(jià)。

          4.讀書內(nèi)容

          學(xué)校里的書籍,小學(xué)生天地報(bào)刊雜志以及同學(xué)自己準(zhǔn)備的課外書。

          5.建立讀書成長手冊。

          每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”,將讀書活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、簡易詩詞以及每一學(xué)期的讀書計(jì)劃,參加讀書實(shí)踐活動的作品獲獎情況等記錄下來,每個(gè)月評比一次。摘錄數(shù)量多且質(zhì)量好的加陽光幣獎勵(lì),沒完成的扣陽光幣,簡易詩詞背誦數(shù)量多的`加陽光幣,沒完成的相應(yīng)扣陽光幣。

          6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個(gè)簡單的童話小故事,完成優(yōu)秀的加陽光幣,沒完成的在本周內(nèi)完成,否則扣陽光幣。

        大學(xué)生讀書月活動策劃書7

          一、指導(dǎo)思想:

          讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想,不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,不斷充實(shí)和提升古美高中學(xué)校文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動,進(jìn)取為教師搭建交流讀書體會的平臺。

          二、活動主題:

          三、活動時(shí)間、地點(diǎn):

          時(shí)間:20xx年xx月xx日午時(shí)5:00

          地點(diǎn):xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳

          四、活動對象:

          全體教職工

          五、活動目標(biāo):

          1、豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識,豐富內(nèi)涵。

          2、在交流中提高教師專業(yè)水平,使教師成為有思想的教育者。

          3、搭建教師交流平臺,共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。構(gòu)成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍。

          六、活動準(zhǔn)備:

          1、園團(tuán)支部上報(bào)材料至采購處,需要補(bǔ)充的另行上報(bào)采購。1月8日完成所有上報(bào)。

          2、每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物,包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君教師處。

          七、活動安排:

          1、xx月xx日午時(shí)園團(tuán)支部成員布置會場。

          2、當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織團(tuán)體抽簽,決定出場人員順序。

          八、活動過程:

          1、活動介紹

          2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

          要求:

          (1)能夠借助PPT或背景音樂與大家一齊分享以“好看的`皮囊千篇一律,趣味的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍,資料要求與主題相關(guān),題材不限。要求分享者精神飽滿,具有感染力。

          (2)分享時(shí)間在3-5分鐘以內(nèi)。

          3、活動小結(jié)

          4、根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品,感受分享的歡樂。

        大學(xué)生讀書月活動策劃書8

          一、指導(dǎo)思想:

          圍繞“建設(shè)書香校園,構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨,通過形式多樣的校園讀書活動,旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生及家長讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

          二、活動主題:

          好書伴我成長我讀書,我快樂!

          三、工作措施

          1、課外閱讀時(shí)間安排:

          ①每周午間作為課外閱讀時(shí)間,不少于30分鐘,要求低年級不少于300字,中高年級不少于1000字。

          ②每周星期一早讀課背誦《論語》和必背的古詩文(1-2年級),星期一中午3—5年級背誦《論語》和必背的古詩文。

          依據(jù)我校早讀與中午自習(xí)的傳統(tǒng)(星期一、三、五早讀為語文老師負(fù)責(zé),中午為數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé);星期二、四早讀為數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),中午為語文老師負(fù)責(zé)),以“誰的時(shí)間誰負(fù)責(zé)”的原則,由相關(guān)的老師組織、指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行讀書活動。

          ③要求家長在家督促孩子,每天安排一定的課外閱讀,并給予一定的指導(dǎo)。

          ④各年級語文教師周六、周日給學(xué)生布置適量的課外閱讀作業(yè)。

          2、學(xué)生閱讀書籍推薦:

          ①根據(jù)各個(gè)年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),知識水平和閱讀能力的不同,編寫《課外閱讀導(dǎo)引》,見濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站分年級給學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍,包括必讀書目和選讀書目,教師尊重學(xué)生閱讀的自由性。

          ②圖書室及時(shí)充實(shí)圖書,正常向班級開放,并將最新的圖書目錄向師生公布,以便有計(jì)劃地借閱。

          ③發(fā)揮班級圖書角作用。班級可設(shè)立圖書角、圖書屋、圖書箱或圖書架,加強(qiáng)班級規(guī)范管理。班級圖書角有師生共同捐贈,其數(shù)量至少達(dá)到每生人均2本,交流閱讀,做到常換常新。

          ④積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫,為學(xué)生讀書營造良好的氛圍。

          ⑤鼓勵(lì)學(xué)生訂閱適合其閱讀的報(bào)刊雜志。

          3、課外閱讀效果展示:

          ①建立以校長為組長的課外閱讀督查小組,經(jīng)常性地開展指導(dǎo),督查和評估活動,做到每天一抽查,每周一匯總,對檢查的問題及時(shí)反饋,公布。

          ②為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,以年級為單位每月進(jìn)行一次“讀書星”(閱讀能手)評選,每學(xué)期進(jìn)行一次“書香班級”評選。

          ③開展豐富多彩的`閱讀活動,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。喚起內(nèi)心自主讀書欲望。各班可開展:“課前三分鐘交流會”、“好書推薦會”、“美文誦讀”、“故事大王”評選等活動。

          ④認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好“讀書筆記”(每生每周不少于一篇),每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比。課外閱讀情況納入語、數(shù)教師考核。

          ⑤各班、各年級定期舉行讀書成果展示,交流活動。

          ⑥加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。閱讀分為精讀和略讀,精讀方法為:初讀——細(xì)讀——研讀——回味讀;略讀方法側(cè)重于游覽式和篩選式讀書方法。

          4、讀書環(huán)境的營造:

          ①大力營造校園和班級內(nèi)部讀書環(huán)境,努力讓所有的墻壁說話,有利于激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。

          ②利用家長會。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義,講清學(xué)校的相關(guān)要求和做法,求得家長的理解,支持配合。要求家長和學(xué)生一起讀書,抽時(shí)間和孩

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