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      2. 教師師德承諾書

        時間:2021-09-09 09:13:19 承諾書 我要投稿

        【熱門】教師師德承諾書4篇

          在快速變化和不斷變革的新時代,承諾書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,承諾書是否產(chǎn)生法律約束力,要具體問題具體分析。那么一般承諾書是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的教師師德承諾書4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱門】教師師德承諾書4篇

        教師師德承諾書 篇1

          教育是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責(zé)任是重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì),做學(xué)生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,首吉市一中全體教師向?qū)W校、家長和社會鄭重承諾:

          一、依法執(zhí)教,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

          二、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校,把教育作為一份事業(yè)。不曠教、不隨意停調(diào)課,不敷衍工作,不在辦公室打電游,不說任何損害學(xué)校名譽的話,不做任何有損教師形象的.事。

          三、熱愛學(xué)生,對學(xué)生一視同仁。尊重學(xué)生的人格,尊重和保護學(xué)生受教育權(quán),平等公正地對待學(xué)生。不單純以學(xué)生考試成績評價學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,不以罰款或變相罰款的方式教育學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

          四、嚴謹治學(xué),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,以復(fù)合型教師為自身進取目標,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān),不在教學(xué)活動中出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。不進行家教家養(yǎng)、有償補課,不在校外兼職兼課,不從事以盈利為目的的第二職業(yè)以及不為培訓(xùn)機構(gòu)組織生源。

          五、尊重家長,認真聽取家長的意見和建議,堅持家訪,講究方法,妥善處理學(xué)校、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,不利用學(xué)生家長為自己辦私事,不向家長索要錢物,自覺維護教師形象。

          六、自尊自愛,嚴于律已,講究禮節(jié),文雅大方。衣著莊重,裝扮符合教師形象,不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,不佩戴轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

          七、語言、行為規(guī)范健康,公共場合使用普通話,校園內(nèi)不吸煙,工作日不飲酒。

          八、積極宣傳和認真執(zhí)行學(xué)校的收費制度,嚴格依照上級文件和學(xué)校規(guī)定的收費項目、收費標準按程序收費,不得擅自增加收費項目或提高收費標準。

          上述內(nèi)容作為教師的考核內(nèi)容之一,違反上述規(guī)定的,應(yīng)視情節(jié)輕重,對有關(guān)責(zé)任人分別給予批評教育、取消當(dāng)年評優(yōu)資格的處理,情節(jié)嚴重者將上報市教育局給予紀律處分。

        教師師德承諾書 篇2

        各位家長:

          為進一步加強教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè),深化家長滿意工程,扎實開展爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校(教師)活動和師德專題教育活動,促進學(xué)校教育的改革和發(fā)展,構(gòu)建和諧教育,樹立學(xué)校良好形象,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,學(xué)校教師向全體家長作出以下師德師風(fēng)承諾:

          1、認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師責(zé)任事故認定及處理實施細則》等法律法規(guī)。熱愛教育,貫徹全面發(fā)展的教育方針,盡職盡責(zé),教書育人,不參與賭博、迷信、傳銷等有損于教師形象的活動。

          2、認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),準時到崗,不拖堂,及時記錄班級日記,積極撰寫案例論文,參加各類學(xué)習(xí)進修,努力提高自身的教育教學(xué)水平。在課堂內(nèi)不做與教學(xué)無關(guān)的事,上班時間不玩電腦游戲,不炒股。

          3、依法執(zhí)教,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康成長。

          4、強化服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的意識。通過各種方式主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支持與配合,不指責(zé)刁難家長,盡力為學(xué)生的健康成長服務(wù),樹立為人師表的良好形象。按要求完成家訪(班主任一學(xué)年中本地學(xué)生家訪率100%,其他教師家訪率30%以上),家長滿意率達到80%以上。

          5、堅守高尚情操,廉潔從教,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,自覺謝絕家長饋贈,不向?qū)W生征訂和推銷任何商品,不搞有償家教,不組織任何以收費為目的的學(xué)生輔導(dǎo),不帶教(因特殊需要帶教的,須事先向?qū)W校提出申請)。

          6、謙虛謹慎,團結(jié)同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,不搞小團體,共同營造良好的教育環(huán)境。熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,自覺維護學(xué)校的聲譽和榮譽。

          7、自覺執(zhí)行上級部門其它師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定。

          對以上各條,全體教師自覺接受家長的指導(dǎo)、監(jiān)督!

        承諾人:

        教師師德承諾書 篇3

          師德師風(fēng)既是一個幼兒園辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志,也決定著一個幼兒園的精神面貌和人文風(fēng)格。為了更好地加強師德師風(fēng)建設(shè),現(xiàn)鄭重承諾如下:

          1.嚴格執(zhí)行上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定,用《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《關(guān)于進一步加強教師隊伍管理的通知》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范教師的教學(xué)行為。

          2.不亂收費,教職工不向幼兒、家長索要錢財,推銷商品,不吃幼兒食品等。

          3.教職工模范遵守社會公德,為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,不參與,不酒后駕車,以自身的良好形象教育引導(dǎo)幼兒。

          4.尊重、愛護和信任幼兒,尊重幼兒人格,對幼兒不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。

          5.努力搞好教研科研,提高保教質(zhì)量。

          6.每個教職工認真學(xué)習(xí)《好教師在我身邊》,自覺向身邊的好教師學(xué)習(xí),抓好自查自糾,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員、家長、社會等各方面的批評與建議,不斷改進自己的工作。

          承諾單位:xx機關(guān)幼兒園

        教師師德承諾書 篇4

          我是光榮的人民教師,為了認真履行教書育人職責(zé),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我向?qū)W生、家長及社會鄭重承諾:

          1、不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生;

          2、不把學(xué)生趕出課堂、拒之門外,不隨意令學(xué)生停課、停學(xué);

          3、不布置大量抄寫作業(yè)而加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān);

          4、不坐著講課,不在課堂上吸煙、使用移動電話;

          5、不上課遲到、課中離崗,不私自調(diào)課和違規(guī)補課;

          6、不私自向?qū)W生推銷商品資料,不自行收支學(xué)生費用;

          7、不向?qū)W生家長索取或變相索取錢物,不要求家長為其謀私利;

          8、不私自利用節(jié)假日及其他休息時間辦各種收費補習(xí)班。

         承諾人:

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