2023年關于中學生承諾書
在當今社會生活中，接觸并使用承諾書的人越來越多，承諾書本身雖無法律效力，但有約束作用，簽下承諾書，就得考驗誠信。你知道承諾書怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的2023年關于中學生承諾書，僅供參考，大家一起來看看吧。
2023年關于中學生承諾書1
我是學校的一員，誓努力學習，立志成才，回報社會與父母是我們的責任和義務。為實現(xiàn)我們的理想，我莊嚴承諾：
1、熱愛祖國，遵紀守法。遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)章制度，遵守班級管理規(guī)定。
2、尊敬老師，不頂撞和辱罵老師。
3、關愛班集體，團結同學，不搞小團體主義。
4、按時到校，不遲到，不早退，有事有病履行請假手續(xù)。
5、在學校無條件聽從老師。為人誠實守信，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
6、努力學習，遵守課堂紀律，按時完成老師布置的各項任務。
7、講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，不抽煙、不賭博、不喝酒，不說臟話，不罵人，不打架。
8、愛護公共財物，不在教室和課桌上亂寫亂畫。不在教室和樓道內(nèi)喧嘩打鬧。
9、不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，男生不留長發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不穿耳，不佩戴首飾。
10、科學上網(wǎng)，不沉迷于網(wǎng)絡游戲，不進營業(yè)性網(wǎng)吧。不看不健康書籍及電影。上學期間不帶手機。
在學習、生活中我一定遵守國家的'法律、遵守校規(guī)校紀、遵守社會公德、刻苦學習、銳意進取、努力拼搏、不斷完善自我，努力使自己成為德才兼?zhèn)洌w魄健全的社會主義事業(yè)接班人。
在初中時間段里，我一旦違犯校規(guī)校紀（如私自外出、進營業(yè)性網(wǎng)吧游藝廳、吸煙、賭博、喝酒、頂撞和辱罵老師、打架等）就及時主動通知家長（或監(jiān)護人），并自愿接受學校的教育和紀律處分。
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20xx年xx月xx日
2023年關于中學生承諾書2
講究誠信，回歸誠信，是當代中學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，為進一步增強自身的`誠信意識，樹立自身良好形象，努力使自己成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，我們莊嚴做出如下承諾：
一、學習誠信：態(tài)度端正，嚴謹求實
努力學習，刻苦鉆研;不遲到，不早退，不曠課;不抄襲他人作業(yè)，不剽竊他人學習成果，學習上不弄虛作假，遵守考試紀律，自覺抵制各種考試違紀行為。
二、經(jīng)濟誠信：以信立人，履約踐諾
借用他人財物及時歸還，不欺騙家長，不惡意拖欠他人費用，不弄虛作假騙取各類困難補助;不強行索要、偷竊、詐騙他人財物。
三、生活誠信：遵紀守法，弘揚正氣
遵守國家法律法規(guī)和社會公德;不欺騙他人;不惡意損壞學校公共財物，愛護公共環(huán)境;遵守學校各項管理制度，不打架、不賭博、不酗酒，不參與其它擾亂學校教育教學秩序，損害學校名譽的行為。
四、誠信上網(wǎng)：知行統(tǒng)一，自省自律
不通過短信、互聯(lián)網(wǎng)編造與傳播帶有迷信、色情、反動內(nèi)容的各類非法信息;不在互聯(lián)網(wǎng)上詆毀謾罵他人;不盜用他人賬號與密碼、竊取和泄露他人隱私。
五、遵守中學生守則，嚴以遵規(guī)
自覺踐行社會主義核心價值觀：(國家：富強民主文明和諧社會：自由平等公正法治公民：愛國敬業(yè)誠信友善)
為將自已塑造成誠實守信的新時代青少年，我將按照以上承諾嚴格要求自己，自覺接受他人監(jiān)督。
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20xx年xx月xx日
2023年關于中學生承諾書3
進入新的年級，我鄭重承諾：
1、志向遠大。愛國、愛校、愛家、愛他人。
2、珍惜生命。不乘坐麻木及無牌無證車輛，不吃過期變質(zhì)食品，不進游戲廳、歌廳、舞廳、網(wǎng)吧，不打桌球，不隨意出校園，在校期間不游泳。
3、傳孝行雅。孝敬父母、尊敬老師、關愛他人，不打架、不罵人，不損壞集體和他人利益。不佩戴首飾，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，做到舉止端雅。
4、博學進取。按時到校，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，不抄襲，考試不舞弊。努力學習，積極進取。
中學生承諾書篇學生綜合素質(zhì)評價的效果將影響著學生的成長，評價結果對學生一生至關重要。教師是對學生評價的最直接的參與者，是最重要的責任人。本著對自己負責、對學校負責、對學生負責、對家長負責、對社會負責的`態(tài)度，恪守成信的原則，認真履行評價的職責，特作如下誠信承諾：
一、認真學習《寧陽九中學生綜合素質(zhì)評價實施方案》，提高認識，提高水平，以誠信的態(tài)度，以關愛學生之心，認真、中肯、高質(zhì)量做好每一個學生的評價工作。
二、對學生評價，做到公正、公平、透明、正義，決不搞暗箱操作，決不以個人好惡失之偏頗。
三、以誠信之心，虛心接受校領導的督促、指導;自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。
四、評語的撰寫一定反映學生客觀表現(xiàn)和個性特點，評價等級要客觀、公正，令人信服。
五、本著尊重學生、保護學生、避免傷害學生的原則，對于學生隱私及不利于學生成長、同學團結和師生關系和諧等信息，一定不予公開。
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20xx年xx月xx日
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