教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)
現(xiàn)如今,承諾書(shū)在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,承諾書(shū)必須在要約的有效期作出。你知道承諾書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)1
為適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,提高教師自身素質(zhì),推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行,使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真,扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),記好教后札記,并及時(shí)給予反饋。
(2)認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
(3)認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)反饋。
(4)認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生,分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的情況,實(shí)施差異教學(xué)。建立學(xué)困生檔案。
(5)認(rèn)真考試?荚嚰仁菍(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn),又是教學(xué)的一種反饋,是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期計(jì)劃抽測(cè)15次以上,抽測(cè)后要認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量,按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè);不用作業(yè)懲罰學(xué)生,不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。
4、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三”優(yōu)先:扮演優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”:幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。
6、定期家訪,做到每學(xué)期家訪每生不少于一次,召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),并做好相關(guān)記錄。
7、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng),做到一學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、編寫(xiě)一份最佳教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽(tīng)課40節(jié)以上,真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。
8、為人師表,個(gè)人儀表整潔、大方,不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾;不無(wú)故中途離開(kāi)課堂,不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
9、所任學(xué)科在全縣綜合測(cè)評(píng)前八名或?qū)W區(qū)綜合測(cè)評(píng)中居前五名。
開(kāi)展教學(xué)首先要提高教學(xué)質(zhì)量,這樣才能讓學(xué)生有所收獲,不然只是浪費(fèi)時(shí)間。有效的課堂不僅能讓學(xué)生收獲知識(shí),還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生正處于好動(dòng)時(shí)期,他們對(duì)體育課有著很大的興趣,我們不能把體育課看成只是一種簡(jiǎn)單的玩,而是要把它當(dāng)作一門(mén)重要的課程,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到理論知識(shí),提高他們的體育技能,增強(qiáng)自身素質(zhì)。
一、提高教師素質(zhì)
教師素質(zhì)關(guān)乎這教學(xué)水平,教師主導(dǎo)著整個(gè)小學(xué)體育教學(xué)工作,教學(xué)水平的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及綜合素質(zhì)的提高,如果不重視教師素質(zhì),那課堂質(zhì)量就無(wú)從談起。由于受傳統(tǒng)觀念影響,在大部分學(xué)校招收的體育老師都會(huì)呈現(xiàn)綜合素偏低的問(wèn)題,導(dǎo)致在實(shí)際教學(xué)中發(fā)揮不了多大作用。學(xué)校要重視體育教師的能力和素質(zhì),老師必須是體校畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才,而不是隨隨便便的找個(gè)人就可以頂這個(gè)崗位,體育老師在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中起著傳授知識(shí)的作用,老師的素質(zhì)影響著學(xué)生的知識(shí)與技能的發(fā)展,所以體育老師也需要不斷學(xué)習(xí),發(fā)展充實(shí)自己,跟上時(shí)代發(fā)展步伐,及時(shí)把獲得的'體育知識(shí)講授給學(xué)生。博學(xué)多才的教師才會(huì)受到學(xué)生的敬佩,也會(huì)引起學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣。
教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要不斷樹(shù)立進(jìn)步意識(shí),積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。在實(shí)際教學(xué)中,要積極投身到教學(xué)實(shí)踐中去,探索新教學(xué)模式,與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討新的教學(xué)方法,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)反思遇到的教學(xué)問(wèn)題或?qū)W生的表現(xiàn),不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、重視教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境影響教學(xué)質(zhì)量,所以學(xué)校必須要重視起體育教學(xué)環(huán)境。受多種原因影響,體育教學(xué)環(huán)境很是不容樂(lè)觀。城市的教學(xué)環(huán)境相對(duì)還是比較好,但在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū),體育教學(xué)設(shè)施不健全,體育器材匱乏,正常的教學(xué)活動(dòng)就很難開(kāi)展,更別談教學(xué)質(zhì)量了。體育作為一門(mén)主要以開(kāi)展戶外活動(dòng)為主的課程,在教學(xué)活動(dòng)由足夠大的實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地和必備的教學(xué)器材,這些正是構(gòu)成和諧課堂氣氛的因素。這也是體育教學(xué)課堂的一大缺失。所以學(xué)校必須重視。適當(dāng)把資金向這方面傾斜,國(guó)家也應(yīng)當(dāng)對(duì)一些偏遠(yuǎn)地區(qū)給予資金支持,縮小城鄉(xiāng)學(xué)生在體育這門(mén)學(xué)科上的差距。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、合理制定教學(xué)計(jì)劃
作為一門(mén)學(xué)科,體育教學(xué)與其他教學(xué)一樣,要有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,有其固定的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,但又在一定上不同與其他學(xué)科,它具有更廣泛的教學(xué)活動(dòng)空間和獨(dú)特的教學(xué)方法。教學(xué)是一人為中心的,說(shuō)明人是教學(xué)活動(dòng)最為重要的一個(gè)因素,因此執(zhí)教者必須要以了解學(xué)生為前提,了解學(xué)生的體育素質(zhì),了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣,了解學(xué)生需要什么。
眾所周知,小學(xué)生正處于好動(dòng)期,他們的健康成長(zhǎng),要有游戲參與到他們的生活,在游戲中學(xué)生掌握知識(shí)和技能。小學(xué)體育的目的是促進(jìn)學(xué)生的將健康成長(zhǎng)。教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的載體,而我認(rèn)為把游戲納入體育教學(xué)中去,就是一個(gè)很好的教學(xué)事項(xiàng),教師把積極健康的游戲帶到課堂上,組織學(xué)生在完成任務(wù)中掌握技能。教師還需把創(chuàng)造游戲作為教學(xué)計(jì)劃之一。在教學(xué)安排中把考核項(xiàng)目拉入其中,這看似是為了應(yīng)試,但在現(xiàn)實(shí)中我們不得不這么做。比如說(shuō)我曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生,他們都比較熱衷于其他體育項(xiàng)目,唯獨(dú)對(duì)跑步不感興趣,我給學(xué)生強(qiáng)調(diào)跑步對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有重要的作用,但這對(duì)于學(xué)生完全沒(méi)有誘惑力。最后只能采取項(xiàng)目考核的方式,學(xué)生表現(xiàn)的都很積極,每次上體育課,我都要求學(xué)生慢跑幾分鐘,熱熱身,偷懶的學(xué)生變少了,效果比較顯著,所以我個(gè)人覺(jué)得體育課同樣需要考試,這是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)評(píng)估,也會(huì)對(duì)以后的教學(xué)安排提供數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)在哪些方面學(xué)生普遍比較弱,可以加強(qiáng)這方面的課程等等。
四、重視體育理論知識(shí)
體育課雖然戶外活動(dòng)占著很大一部分,但想要學(xué)生全面發(fā)展,我們要同樣重視起理論知識(shí)的作用。理論是基礎(chǔ),實(shí)踐是發(fā)展。實(shí)踐是建立在理論基礎(chǔ)之上的。所以我們?cè)陂_(kāi)展大量實(shí)踐課程之前必須先把理論知識(shí)學(xué)習(xí)好。小學(xué)體育知識(shí)是一些基礎(chǔ)性知識(shí),包括給學(xué)生講上體育課應(yīng)該注意的一些問(wèn)題,做體育活動(dòng)前應(yīng)該做哪些拉伸活動(dòng),以及在活動(dòng)期間應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,等等。還應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生講一些體育史上的一些案例,增強(qiáng)課堂趣味性,引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣。學(xué)生掌握了理論知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),以防止學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害,小學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)期,安全很重要,也對(duì)他們以后的人生發(fā)展有很大的幫助。學(xué)生從小受優(yōu)秀的奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光事跡的耳濡目染,也會(huì)激發(fā)在體育上有潛力的學(xué)生朝著優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)發(fā)展自己。
總結(jié):我認(rèn)為小學(xué)體育是學(xué)校體育工作最基礎(chǔ)的工作,但起到的作用不言而喻,提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而具有深遠(yuǎn)意義的事情,小學(xué)體育教師是主力軍,提高教師素質(zhì)是重中之重。我國(guó)國(guó)家也很重視教育基礎(chǔ)工作,小學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁,未來(lái)的體育健兒需要從小抓起,因此提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量具有極大的時(shí)代意義。
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)2
為了落實(shí)xxx號(hào)文件精神,在建設(shè)和諧新xxx的過(guò)程中實(shí)踐先進(jìn)性,在提高教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中立足崗位做貢獻(xiàn),進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素養(yǎng),樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)生,明禮誠(chéng)信,廉潔從教,勤學(xué)樂(lè)教,合作奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,特做出如下承諾:
1、樹(shù)立以人為本的`教育理念,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,指導(dǎo)全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)。
2、在教育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生做出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià),不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)和教學(xué)手段,提高教書(shū)育人的能力和水平,嚴(yán)(轉(zhuǎn)載于:教師教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū))格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,不讓學(xué)生代改作業(yè),不用作業(yè)懲罰學(xué)生,不歧視或謾罵學(xué)生,更不能體罰或變相體罰學(xué)生,在教育教學(xué)過(guò)程中杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教育教學(xué)管理制度,按時(shí)上下班,上課不遲到、不早退、不拖堂,不隨意調(diào)課,杜絕曠課。
5、專(zhuān)心從教,不參與、傳銷(xiāo)、迷信等活動(dòng)。
6、尊重家長(zhǎng),關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)于律己,廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,對(duì)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),不搞有償家教。
8、衣著整潔、得體,舉止端正,語(yǔ)言文明,不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校。要求每一位教師“注重提高教育教學(xué)效果。愛(ài)生敬業(yè),
勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業(yè),與學(xué)生談好每一次話,以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功”。
教師要“認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)反思。積極參與校本教研活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)學(xué)案,不上無(wú)準(zhǔn)備之課。全體教師要突出課堂教學(xué)中心地位,搞好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié),向課堂要效益,面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)肅上課紀(jì)律。課堂教學(xué)組織紀(jì)律良好,教學(xué)手段科學(xué)、合理。
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)3
在期中考試中我?guī)У木拍昙?jí)九(2)班是年級(jí)倒數(shù)第一,為提高教學(xué)質(zhì)量我向?qū)W校和社會(huì)鄭重承諾:
1、依法執(zhí)教,自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī),宣傳先進(jìn)文化,不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課,不對(duì)工作敷衍塞責(zé),不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話,不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生受教育權(quán),平等公正對(duì)待學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課,在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。
5、尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議;堅(jiān)持家訪,講究方法,妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。
6、自尊自愛(ài),嚴(yán)于克己,講究/禮節(jié),衣著莊重、文雅大方,妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作,堅(jiān)持安全教育,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全防范,落實(shí)履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任,保證學(xué)生在校期間的安全。
9、在教育過(guò)程中,遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”,即:不體罰、變相體罰學(xué)生;不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生;不將學(xué)生趕出教室和趕回家;不以多寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生;不進(jìn)行有償家教;不亂收費(fèi);不讓學(xué)生幫老師干活;在交往中不收禮。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的`形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范!弊呱先咧v臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎裕伦猿甚!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
承諾人:唐龍生
20xx年5月11 日
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)4
為全面貫徹黨的教育方針,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)自身的職業(yè)道德素質(zhì),依據(jù)盛市、區(qū)及學(xué)校關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)文件精神,結(jié)合自身情況,現(xiàn)做出如下承諾:
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、盛市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為的'規(guī)定,嚴(yán)格按照上級(jí)“一次性收費(fèi)、兩公開(kāi)”的收費(fèi)辦法進(jìn)行收費(fèi)、不擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍。
二、嚴(yán)格貫徹、執(zhí)行學(xué)校要求,與盛市、區(qū)及學(xué)校保持高度一致,班、科任相互配合做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。力求實(shí)現(xiàn)班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、增加人際交往能力和解決問(wèn)題能力,融洽教師與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系,經(jīng)常通過(guò)家訪等形式與家長(zhǎng)溝通、不激化矛盾,形成以班主任為核心的管理班級(jí)的群體。
四、不以任何借口為自己的教育對(duì)象進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)或課外輔導(dǎo)。不強(qiáng)迫學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)。
五、關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,特別是關(guān)注弱勢(shì)群體。不對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰、不諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生,尊重學(xué)生人格、不把學(xué)生攆出課堂、不讓學(xué)生寫(xiě)機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)。
六、不以任何理由強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)上級(jí)教育主管部門(mén)規(guī)定以外的學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。
七、不接受學(xué)生、家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)物,更不以任何理由向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物和其它商品。
八、不讓學(xué)生為自己服務(wù)、不讓家長(zhǎng)為自己辦事。
九、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃、不擅自增、減教學(xué)內(nèi)容、不隨意占課、讓課或加快、延緩教學(xué)進(jìn)度、不擠占課時(shí)、擾亂正常教學(xué)秩序。
十、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間、不提前上課或延后放學(xué),保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。
十一、科學(xué)布置課外作業(yè),執(zhí)行上級(jí)部門(mén)關(guān)于小學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,力求學(xué)生的課外作業(yè)科學(xué)合理、不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),并且要提前研做作業(yè),所布置作業(yè)力求年級(jí)組統(tǒng)一。
十二、嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的要求對(duì)待教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)檢測(cè)問(wèn)題、不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排序、不按考試成績(jī)給學(xué)生排座位排名。
十三、經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行公民道德、法制、心理健康及安全教育,提高學(xué)生道德意識(shí)、法制觀念、自我保護(hù)和自我防范意識(shí)。
十四、組織學(xué)生活動(dòng)前,要有明確的活動(dòng)要求和具體活動(dòng)措施、不得中途讓學(xué)生離校,保證學(xué)生在校期間的安全。
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)5
教育教學(xué)質(zhì)量是一間學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的'教育觀。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。特作以下承諾:
一、基本情況
姓名:楊高霞 任課班級(jí):五(2) 任教科目:語(yǔ)文、品社
二、教育教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深鉆教材,全面了解學(xué)生基本情況,精心設(shè)計(jì)每一堂課,運(yùn)用直觀教學(xué)手段向?qū)W生傳授知識(shí)。
2、認(rèn)真批改,嚴(yán)格控制作業(yè)量,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改正。
3、關(guān)心學(xué)生,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),實(shí)施因材教學(xué)。
4、熱愛(ài)學(xué)生,不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。
5、對(duì)學(xué)生人人平等,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,不讓任何一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。
6、對(duì)學(xué)困生做到:集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,每月一次談心,給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次家訪。
7、所任學(xué)科在期末考試中,力爭(zhēng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升。
承諾人:楊XX
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)6
為深入貫徹落實(shí)《響水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,切實(shí)完成縣局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾:
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的同時(shí),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
二、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”,扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),記好教后札記,并及時(shí)給予反饋。
2、認(rèn)真上課。嚴(yán)格執(zhí)行候課制度,上課期間嚴(yán)禁接打手機(jī),嚴(yán)禁隨意離開(kāi)教室,把每一節(jié)課都上成高效課。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,對(duì)學(xué)生錯(cuò)題要有二次或多次批改痕跡,建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題集。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生,分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的情況,實(shí)施差異教學(xué),建立學(xué)困生檔案。
5、認(rèn)真組織學(xué)情檢測(cè)。每次檢測(cè)后要認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、定期家訪,做到每學(xué)期家訪每生不少于一次,并做好相關(guān)記錄。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng),為提升教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。
五、所任學(xué)科教學(xué)目標(biāo)要求:縣局統(tǒng)一組織的.學(xué)業(yè)水平測(cè)試(或?qū)W校組織的學(xué)情檢測(cè))中,及格人數(shù)達(dá)到x人,及格率達(dá)90.88℅以上,優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到x人,優(yōu)秀率達(dá)30.08℅以上。幫扶學(xué)生是。
承諾人:
二〇xx年十月二十日
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)7
為適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,提高教師自身素質(zhì),推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行,使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的`同時(shí),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真,扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。
。1)、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,并及時(shí)給予反饋。
。2)、認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
(3)、認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量,作好作業(yè)評(píng)價(jià)記載,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通反饋。
。4)、認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生,分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的情況,實(shí)施差異教學(xué)。建立學(xué)困生檔案。
(5)、認(rèn)真考試?荚嚰仁菍(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn),又是教學(xué)的一種反饋,是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期計(jì)劃抽測(cè)10次以上,抽測(cè)后要認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量,按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè);不用作業(yè)懲罰學(xué)生,不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。
4、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三”優(yōu)先:展演優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”:幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);每節(jié)
課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。
6、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng),做到一學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、編寫(xiě)一份最佳教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽(tīng)課15節(jié)以上,真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。
7、為人師表,個(gè)人儀表整潔、大方,不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾;不無(wú)故中途離開(kāi)課堂,不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,不在上課時(shí)接打手機(jī),不酒后進(jìn)教室。
8、努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),所任學(xué)科在全區(qū)綜合測(cè)評(píng)前十名或?qū)W區(qū)綜合測(cè)評(píng)中居前位。
承諾人:
蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo):
學(xué)校校長(zhǎng):
20xx年8月30日
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)8
為適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,提高教師自身素質(zhì),推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校全體教師自愿承諾:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的同時(shí),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真,扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。
。1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的`前提。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好教后記,及時(shí)給予反饋。
(2)認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
(3)認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)反饋。
(4)認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生,分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)中的情況,實(shí)施差異教學(xué)。制定學(xué)困生幫扶措施。
(5)認(rèn)真考試?荚嚰仁菍(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn),又是教學(xué)的一種反饋,是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期除各學(xué)科單元檢測(cè)外,學(xué)校要進(jìn)行月考四次,檢測(cè)后要認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、熱愛(ài)學(xué)生,作業(yè)量,按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè);不用作業(yè)懲罰學(xué)生,不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。
4、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三”優(yōu)先:扮演優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”:幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。
6、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng),做到一學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課、編寫(xiě)一份最佳教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽(tīng)課15節(jié)以上,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。
7、為人師表,不無(wú)故中途離開(kāi)課堂,不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,不在上課時(shí)接打手機(jī),不酒后進(jìn)教室。
8、學(xué)校一至五年級(jí)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中總評(píng)保二爭(zhēng)一。
9、畢業(yè)班在全縣統(tǒng)考中保持中心小學(xué)第一。
承諾單位:
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)9
為適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,提高教師自身素質(zhì),推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校全體教師自愿承諾:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的同時(shí),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真,扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。
以“辦好家長(zhǎng)滿意的教育”為宗旨,以教學(xué)工作為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以教育科研為先導(dǎo),提高教育質(zhì)量為核心,力促西湖學(xué)區(qū)教育和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。按照瓜州縣教育局的總體部署,發(fā)揚(yáng)“自加壓力,負(fù)重拼搏,團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢為人先”的精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。力爭(zhēng)在各方面工作都有新的提高,F(xiàn)從我學(xué)區(qū)實(shí)際出發(fā),特簽訂西湖學(xué)區(qū)教師:
1、堅(jiān)決執(zhí)行《瓜州縣教師考勤制度》、《西湖學(xué)區(qū)教師考勤補(bǔ)充規(guī)定》、《西湖學(xué)區(qū)教師績(jī)效考核制度》、《西湖學(xué)區(qū)教師職稱(chēng)評(píng)定辦法》》等。
2、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作,依法執(zhí)教。堅(jiān)決執(zhí)行《瓜州縣教育教學(xué)管理規(guī)程》,努力向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)與交流活動(dòng),不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
5、樹(shù)立教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)生命線的意識(shí)。課堂教學(xué)中,嚴(yán)禁遲到、早退、打電話、會(huì)客或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,否則按教學(xué)事故(曠課一節(jié)扣除工資100元,遲到、早退扣除績(jī)效工資20元)論處。
6、加大學(xué)科教學(xué)質(zhì)量月檢測(cè)力度,狠抓教學(xué)效率,力爭(zhēng)統(tǒng)考成績(jī)較上學(xué)期穩(wěn)中有升。
7、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的`運(yùn)用,每周至少上二節(jié)多媒體課。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo),從而確保全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
9、重視教學(xué)活動(dòng)中的安全工作,誰(shuí)的課堂安全由誰(shuí)負(fù)完全責(zé)任,課間、課外活動(dòng)學(xué)生的安全由班主任、值周教師各負(fù)50%的教育與管理責(zé)任,
10、依法治校,鞏固提高“兩基”成果,重點(diǎn)做好控輟保學(xué)工作,對(duì)班級(jí)學(xué)生要嚴(yán)格考勤,落實(shí)責(zé)任追究制。以保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
11、嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁任何教師剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。教育學(xué)生要做到:“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”。要尊重學(xué)生的人格,切忌用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。由此引發(fā)的不良后果將按教學(xué)責(zé)任事故論處,且當(dāng)事人負(fù)完全責(zé)任。
12、實(shí)行“一票否決制”。否決對(duì)象為本學(xué)年工作中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事
故,師生嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為,黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)及信訪重大問(wèn)題,違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象,違反計(jì)劃生育政策,出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故,學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)位居全鄉(xiāng)后一名的教師,因工作失誤影響大局,受到上級(jí)通報(bào)的教師,家長(zhǎng)意見(jiàn)較大的教師,不服從工作分配的教師。
16、特色工作加分。依據(jù)《西湖學(xué)區(qū)年終考核量化管理考評(píng)細(xì)則》相關(guān)要求加分。
承諾人:
時(shí)間: 年 月 日
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)10
以“辦好家長(zhǎng)滿意的教育”為宗旨,以“以德立校、依法治校、科研興校、課改活校、質(zhì)量強(qiáng)校”為思路,以教學(xué)工作為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以教育科研為先導(dǎo),提高教育質(zhì)量為核心,繼續(xù)深化改革創(chuàng)新,力促我校教育和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。按照中心學(xué)校的總體部署,發(fā)揚(yáng)“自加壓力,負(fù)重拼搏,團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢為人先”的精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育、教學(xué)及培訓(xùn)活動(dòng),重視新課程改革和教學(xué)研究工作,鞏固成果,深化改革,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。力爭(zhēng)在各方面都有新的提高。按照教體局和中心學(xué)校二0xx至二0xx學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作的要求,現(xiàn)從我校實(shí)際出發(fā),特簽訂太陽(yáng)山鎮(zhèn)買(mǎi)河小學(xué)教師二0xx至二0xx學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū):
1、堅(jiān)決執(zhí)行《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師考勤制度》、《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師管理制度和考核實(shí)施細(xì)則》、《太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校教師“支教”制度》、《買(mǎi)河小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)量化管理考核細(xì)則》和《買(mǎi)河小學(xué)教師考核獎(jiǎng)懲制度》等。
2、教師必須認(rèn)真履行崗位職責(zé),做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師的日常教育教學(xué)管理與考核工作,做到:公開(kāi)、公平、透明。
3、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作,依法執(zhí)教。堅(jiān)決執(zhí)行 《紅寺堡開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,按課程安排表上好每一堂課,因材施教,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
4、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力開(kāi)發(fā)校本課程資源,加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)與交流活動(dòng),不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
5、立足校本,加強(qiáng)教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。不斷總結(jié)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步樹(shù)立教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)生命線的.意識(shí)。課堂教學(xué)中,嚴(yán)禁遲到、早退、打電話、會(huì)客或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,否則按教學(xué)事故論處。堅(jiān)持文明施教“十不準(zhǔn)”和“六項(xiàng)禁令”。
6、加大學(xué)科教學(xué)質(zhì)量周檢測(cè)力度,狠抓教學(xué)效率,力爭(zhēng)統(tǒng)考成績(jī)較上學(xué)期穩(wěn)中有升。
7、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用,使遠(yuǎn)教資源全力為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。每周至少上二節(jié)資源課,完不成課時(shí)或無(wú)故不上者按曠課考核。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo),從而確保全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
9、堅(jiān)持“德育為首,安全第一”的原則,各學(xué)科教學(xué)要滲透德育、安全、心理健康與法制教育內(nèi)容,重視教學(xué)活動(dòng)中的安全工作,誰(shuí)的課堂安全由誰(shuí)負(fù)完全責(zé)任,課間、課外活動(dòng)學(xué)生的安全由班主任、值周教師各負(fù)50%的教育與管理責(zé)任,安全工作始終實(shí)行一票否決制。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)雙文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè),繼續(xù)探討“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)和“學(xué)生自主管理”德育教研課題。
11、依法治校,鞏固提高“兩基”成果,重點(diǎn)做好控輟保學(xué)工作,對(duì)班級(jí)學(xué)生要嚴(yán)格考勤,落實(shí)責(zé)任追究制。以保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
12、嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁任何教師剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。教育學(xué)生要做到:“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”。要尊重學(xué)生的人格,切忌用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。由此引發(fā)的不良后果將按教學(xué)責(zé)任事故論處,且當(dāng)事人負(fù)完全責(zé)任。對(duì)不能勝任教師職業(yè)的堅(jiān)決不予聘任。
13、完善考核、獎(jiǎng)懲制度,堅(jiān)持實(shí)行統(tǒng)考成績(jī)前三名獎(jiǎng)勵(lì)制度,保持全面實(shí)現(xiàn)本學(xué)期目標(biāo)管理考核名列全鎮(zhèn)前茅。凡開(kāi)發(fā)區(qū)抽考科目,第一名獎(jiǎng)金1000元,第二名800元,第三名600元;凡中心學(xué)校統(tǒng)考科目,第一名獎(jiǎng)金500元,第二名400元,第三名300元。
14、教育教學(xué)質(zhì)量作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先、職務(wù)晉升和學(xué)校聘任教師的重要依據(jù)。對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量低、家長(zhǎng)意見(jiàn)大、統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)排列屬后,且在落實(shí)上級(jí)文件精神或各級(jí)各類(lèi)檢查考評(píng)中使學(xué)校受到通報(bào)、批評(píng)或懲罰的教師,學(xué)校堅(jiān)決不予聘任。
15、實(shí)行“一票否決制”。否決對(duì)象為本學(xué)年工作中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故,師生嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為,黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)及信訪重大問(wèn)題,違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象,違反計(jì)劃生育政策,出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故,學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)位居全鎮(zhèn)后三名的教師,因工作失誤影響大局,受到上級(jí)通報(bào)的教師,家長(zhǎng)意見(jiàn)較大的教師,不服從工作分配、搬弄是非導(dǎo)致學(xué)校工作受到嚴(yán)重影響的教師以及其他需要一票否決的教師。
16、特色工作加分。依據(jù)《買(mǎi)河小學(xué)學(xué)年度教師量化管理考評(píng)細(xì)則》,對(duì)于在本學(xué)年落實(shí)上級(jí)文件精神中突出的教師、在本學(xué)年開(kāi)展學(xué)校工作中有突出貢獻(xiàn)的教師、本學(xué)年發(fā)表論文和獲得各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)的教師,學(xué)科成績(jī)突出的教師,嘉獎(jiǎng)1~5分。
學(xué)校校長(zhǎng)簽字:
教師簽字:
20xx年2月20日。
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