讀成語故事有感(匯編15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家整理的讀成語故事有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀成語故事有感1
這本書又耐人尋味的歷史故事;有巧奪天工的神話故事;富含真理的寓言故事。這是一本蘊(yùn)含了許多成語的﹑充滿知識(shí)的書。
這里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個(gè)故事講得是吳越兩國(guó)在春秋末期為爭(zhēng)取天下霸權(quán)，在夫椒激戰(zhàn)，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè)，必須要寬宏大量。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐后來成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的一個(gè)人啊!勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當(dāng)中，吃粗茶淡飯;為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽;為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起;為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐終于打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負(fù)重、不恥下問。
讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，不過是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
讀成語故事有感2
以前，我對(duì)成語是知之甚少，一度認(rèn)為成語是非�？菰餆o味的東西，但是自從讀了《成語故事》后，我才感到自己對(duì)成語的了解太少了，原來成語是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識(shí)，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語故事》中的有一則《驕兵必?cái) 贰?/p>
它寫的是：魏相是我國(guó)漢朝的一名有名的官員，他當(dāng)過好多的官。據(jù)說，他很小的時(shí)侯就讀過《易經(jīng)》，文章寫得好，也很有見解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。
魏相對(duì)皇帝說：“我聽人家說兵分4種：義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說義兵打仗會(huì)勝利，應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會(huì)打仗，驕兵必然會(huì)打敗仗。”皇帝聽了覺得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來，人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必?cái) 边@個(gè)成語。讀到這我才發(fā)現(xiàn)，魏相的學(xué)問真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說老師今天夸獎(jiǎng)了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽聽了后往往只會(huì)說：“知道了！”現(xiàn)在想想，真是汗顏。成語故事是我國(guó)歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和人生哲理。大家都來讀《成語故事》吧！
讀成語故事有感3
我讀了《成語故事》這本書，里面講的是以成語為標(biāo)題再講這個(gè)故事最后給出這個(gè)成語的意思。
我讀到《入木三分》這個(gè)成語故事，里面講了王羲之在水塘邊刻苦練字，練到整個(gè)池塘都一片烏黑，害的那些小魚小蝦都無法生存，為了練好字，王羲之還經(jīng)常在做其他事情的時(shí)候時(shí)刻想著這些字體的構(gòu)架，偏旁，領(lǐng)會(huì)字的氣勢(shì)。王羲之還經(jīng)常在自己的衣襟上筆畫書寫，久而久之，他的衣襟都破了。有一次當(dāng)朝的皇帝要到北郊祭祀，就讓王羲之把祝詞寫在木板上，再讓工匠刻下來，工匠刻的時(shí)候驚奇地發(fā)現(xiàn)墨跡滲入木頭中，刀子刻進(jìn)3分字跡依然清晰。這位工匠不禁感嘆道：王羲之的字真是入木三分��！
入木三分這個(gè)故事啟示我們無論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是鉆研某項(xiàng)技能，都要刻苦用功，全身心投入，仔細(xì)琢磨，積年累月，一定學(xué)有所成。這個(gè)成語的意思是形容書法筆力有勁，也用來形容議論、見解深刻。我覺得王羲之的字可以說是絕世好字，千古佳作，他練字的精神讓我欽佩不已，值得我學(xué)習(xí)。
讀成語故事有感4
今天，我看了一本書，叫——《成語故事》。是說的一些因故事而造成的成語。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個(gè)故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自己過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍。”李光就被關(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(zhǎng)，你用班長(zhǎng)的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個(gè)獵物，他突然看見了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒有掙扎，走去一看，原來是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分!
讀成語故事有感5
寒假里，我跟媽媽一起到求知書店買了一本《中華成語故事》。一回到家，我就立即打開書本如饑似渴地看了起來。
我一下子看了好幾個(gè)成語故事，如《百折不撓》、《班門弄斧》、《半途而廢》、《不恥下問》……這些成語故事實(shí)在是太精彩了！
這本書共有62個(gè)成語故事。讀了這本書，我對(duì)成語有了更多的了解。成語是中華民族的瑰寶，濃縮了中華民族幾千年的智慧，浩如煙海，博大精深。這62個(gè)成語故事個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，讓我明白了許許多多的道理。
在眾多的成語故事中，我最喜歡《愚公移山》。它主要講了這樣一個(gè)故事：愚公想移掉房子前面擋著去路的兩座大山——太行山和王屋山，受到了智叟的嘲笑，但愚公沒有放棄。最后愚公的精神終于感動(dòng)了天帝，天帝派兩位大力士移走了兩座大山。
讀了《愚公移山》，我想起了一句格言：世上無難事，只怕有心人。只要我們有頑強(qiáng)的的毅力和堅(jiān)定不移的信念，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
愚公的精神深深地感動(dòng)了我。與他相比，我感到無比羞愧。
我從一年級(jí)開始練習(xí)書法，剛開始我信心十足，對(duì)書法充滿興趣，每天一吃好晚飯，就迫不及待地奔向目的地——三樓樓老師家。我想，只要我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)，就可以成為一位書法家！就這樣，我堅(jiān)持了一年。
可到了二年級(jí)，這種興趣漸漸沒有了，我越來越覺得練書法枯燥乏味，就產(chǎn)生了放棄的念頭。姑姑看出了我的心事，就給我曉之以理，動(dòng)之以情，告訴我要想取得成功，必須堅(jiān)持。但是，我還是鬧情緒，發(fā)脾氣，不肯繼續(xù)練寫。最后是在姑姑的逼迫之下，我才堅(jiān)持練習(xí)。
如今，我練習(xí)書法已有四年半了，汗水換來了收獲——在諸暨市第二屆中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書法大賽中，我榮獲了三等獎(jiǎng)。姑姑說得沒錯(cuò)，想取得成功，必須堅(jiān)持。我以后一定要向愚公學(xué)習(xí)，做事要有恒心，有毅力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
讀成語故事有感6
成語，古人智慧的結(jié)晶，漢語言中的精華，一個(gè)成語，濃縮一段歷史;一則故事，演繹一種智慧。
成語是中華民族語言的瑰寶，也是中國(guó)五千年文明的智慧結(jié)晶。成語言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，深刻雋永，每一個(gè)成語背后，都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事。
假期里，我讀了《中國(guó)成語故事》這本書，這本書簡(jiǎn)潔生動(dòng)，告訴我們生么是好，什么是壞，什么是勤奮，什么是刻苦。在這里，我就領(lǐng)略到“曹沖稱象”中的曹沖的機(jī)智;“井底之蛙”里的青蛙的可笑;“狐假虎威”里的狐貍的狡詐;“懸梁刺股”里的孫敬和蘇素的勤奮;“掩耳盜鈴”里的小偷的愚蠢;“愚公移山”里的愚公的恒心……
給我留下深刻印象的是“鑿壁偷光”里的匡衡，他勤奮上進(jìn)，特別愛看書。雖然匡衡家里很窮，連蠟燭都買不起，但是他為了能在夜晚看書，偷偷的把墻壁挖了一個(gè)小洞，借著鄰居家的燈光，如饑似渴讀了起來，直到鄰居家熄燈睡覺了，他才放下書休息。他為了能讀更多的書，匡衡免費(fèi)給財(cái)主干活，讓財(cái)主把他家的書借給他看，財(cái)主答應(yīng)了他。從此，匡衡白天干活，晚上看書。雖然很累，但還是爭(zhēng)分奪秒地讀書。就這樣，匡衡積累的知識(shí)越來越豐富，后來，終于成了一個(gè)有學(xué)問的人。
讀了這些成語故事，我非常佩服匡衡能在那樣艱苦的環(huán)境下刻苦的學(xué)習(xí)。如今，我們生活條件這么好，更應(yīng)該努力讀書，長(zhǎng)大做一個(gè)像匡衡一樣有學(xué)問的人。
讀成語故事有感7
《映雪囊螢》、《負(fù)薪掛角》、《懸梁刺股》、《鑿壁偷光》……這些都是《中華勵(lì)志成語故事大全》里精彩的故事，每個(gè)成語故事都讓人充滿正能量。其中給我鼓勵(lì)最大的是《懸梁刺股》和《鑿壁偷光》兩個(gè)故事。
《懸梁刺股》寫的是東漢時(shí)期的政治家孫敬在學(xué)習(xí)中怕自己打瞌睡，用繩子的一頭綁住頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，一打盹，頭發(fā)就被繩子拉痛醒了。而蘇秦在打盹時(shí)卻是用錐子刺自己的大腿。你看他們兩人多刻苦學(xué)習(xí)啊!而我呢，一困就睡，管他三七二十一。記得有一次，我的作業(yè)才了到一半，眼困了，把筆一扔，上床倒頭就睡。本想睡一會(huì)再起來接著做完，可是跟伙伴們瘋玩了一天的我，一覺醒來天大亮了，昨晚我偷懶了。一到教室就拼命地趕呀趕，狼狽不堪。想想古人懸梁刺股，看看自己得過且過，好慚愧啊！以后，我一定要謹(jǐn)記孫敬、蘇秦懸梁刺股的學(xué)習(xí)精神，好好讀書，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。
還有匡衡《鑿壁偷光》的故事也叫我感動(dòng)。匡衡的家窮到連一根蠟燭都買不起，他就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，就借著隔壁透進(jìn)的一點(diǎn)光來讀書學(xué)習(xí)，卻成就了西漢時(shí)期的一個(gè)著名的學(xué)者。所以在明亮的燈光下，我會(huì)自覺做作業(yè)、看書、練字、畫畫。有一次，我看《十萬個(gè)為什么》入了迷，半夜被奶奶罵我不關(guān)燈，浪費(fèi)電。我吐吐舌頭，告訴自己，以后我白天要多看書學(xué)習(xí)。
我愛讀書，讀書讓人明理，讀書讓人睿智。文化知識(shí)使人知書達(dá)理，讀書學(xué)習(xí)使人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，讀書的號(hào)角吹響了，大家都來讀書吧，因?yàn)樽x書是通向理想的橋梁。
讀成語故事有感8
我看的書是《成語故事》，看完這本書后，有的讓我感到感動(dòng)，有的讓我覺得好可憐，還有的讓我覺得好笑……
最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》，因?yàn)樗镞叺膬?nèi)容讓我很吃驚。有一個(gè)人叫更羸，他只要拉一下弓，沒有架上箭，那只大雁拍了幾下翅膀，就掉了下來。我感到很吃驚!他是怎么做到的?
還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的;棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害�！甭牭娜酥幸粋�(gè)人聽了，想了想，說：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎?吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?”另一個(gè)年輕人聽他這么一說，就想開個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場(chǎng)的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
讀成語故事有感9
今天，我特別高興——因?yàn)槲野选冻烧Z故事》讀完了。其中印象最深的是《濫竽充數(shù)》的故事。
故事主要講，古代有一種樂器叫竽，吹起來十分動(dòng)聽，齊宣王特別喜歡聽竽的大合奏，便下令邀請(qǐng)三百人來為自己演奏，并且有很高的工資。一個(gè)叫南郭先生的人聽到這個(gè)消息后十分高興。但他根本不會(huì)吹，只能跟著別人裝著會(huì)吹竽。后來，齊宣王去世了，齊泯王繼位，不過他愛聽獨(dú)奏，南郭先生知道后，便悄悄的溜走了。 看了這個(gè)故事，我想起了在學(xué)英語是發(fā)生的故事。那天，媽媽一如既往地把我送去學(xué)英語。不一會(huì)兒，老師走了過來對(duì)我們說：“同學(xué)們，下面我來檢查一下你們?cè)诩业念A(yù)習(xí)情況�！蔽倚南耄哼@下死定了，我在里沒有預(yù)習(xí)。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法：我可以張開嘴巴，不用發(fā)出聲音，反正老師也聽不出我的聲音。于是，我便和同學(xué)們一起“讀”了起來�？墒堑搅撕髞�，老師發(fā)現(xiàn)我沒有發(fā)出聲音便問：“金禹晨，你是不是沒有預(yù)習(xí)？”“是，是的。”我低下頭吞吞吐吐地說�！霸趯W(xué)英語時(shí)，你回家一定要做好課前預(yù)習(xí)，這樣學(xué)起來才輕松。”“我明白了！” 從此以后，我再也不會(huì)濫竽充數(shù)了！
讀成語故事有感10
一個(gè)陽光明媚的下午，我讀完《中華成語故事》這本書，它使我感到了古人的品格意志，古人的好學(xué)求知，古人的智慧謀略，古人的為人處事.........其中,我覺得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過于《高山流水》了。
它主要講了春秋時(shí)期有名的音樂大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí)，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴來彈奏起來，突然，琴弦斷了，俞伯牙不禁驚道：“在這荒山野外，難道還有人在聽我彈琴嗎？”（古人認(rèn)為琴弦斷了，是有人在聽的緣故）俞伯牙看遠(yuǎn)處的一個(gè)樵夫在聽他唱歌，便與他攀談起來，聽了那位樵夫的話，俞伯牙認(rèn)為他找到了五湖四海知音，便于樵夫結(jié)為異姓兄弟，約定第二年的今天在此見面，轉(zhuǎn)眼間，那天到了，俞伯牙興沖沖來到長(zhǎng)江口，卻不見樵夫。后來打聽才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸，我沒想到古人的為人處事是那么正直，不像社會(huì)上的某些人，說他一定會(huì)做到，但只是嘴上說說，并沒有做到，如果我們都像他們一樣，社會(huì)上就沒有愛，人與人也不會(huì)信任，所以，我呼吁社會(huì)上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要說到做到，做個(gè)正直的人。
讀成語故事有感11
今天，我讀了一本書，書的名字叫做《成語故事》。這本書的內(nèi)容很豐富，全都是成語，還有圖片，每一個(gè)成語都是說一件小事情，一個(gè)大道理，我非常的喜歡那些故事，有很多故事，讓我看了還想看，簡(jiǎn)直百看不厭。有些故事是講人的品德問題，有些是講生活問題。
爸爸媽媽從小就叫我多看書，說書是中國(guó)的文化遺產(chǎn)，我就憑這一點(diǎn)才喜歡看書的，我媽經(jīng)常給我買一些關(guān)于中國(guó)大事的書，讓我的知識(shí)越來越多，越來越豐富�！白x一本好書就等于和一個(gè)品德高尚的人談話。”書記載著很多人類學(xué)不到的知識(shí)，多讀書讓自己的知識(shí)越來越豐富，讓我們知識(shí)越來越寬廣。
同學(xué)們，讓我們我們多看書，讓自己的知識(shí)越來越豐富吧！
讀成語故事有感12
最近一段時(shí)間，聽說電視臺(tái)都在放穿越劇，而我也迷上了文言文之類的書，寒假書單里的這類書我都很喜歡。我自己還在書店挑了一本《中華成語故事》，它教我學(xué)會(huì)了三百多個(gè)成語，了解了每個(gè)成語的意思、由來以及成語背后隱藏的精彩故事。
讀著這些歷史悠久的成語，再想到我自己生活中發(fā)生的事情，仿佛有著“穿越”的感覺哦。比如成語“一諾千金”就是教我們說每一句話都要守信用。想想我自己，答應(yīng)爸爸媽媽做事情要雷厲風(fēng)行，但是總是拖拖拉拉不及時(shí)去做，失去了起碼的誠(chéng)信。媽媽說：“你這做法要是穿越回古代，那重如千金萬金的誠(chéng)信就全沒了。”真讓我慚愧！
成語從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天，我和爸爸路過景區(qū)的一家自行車出租點(diǎn)，看見門口貼著一張廣告畫，上面印著：“騎樂無窮”四個(gè)字。看到這幾個(gè)字，爸爸意味深長(zhǎng)地看了我一眼。我忙說：“這個(gè)應(yīng)該不算寫錯(cuò)的�！卑职终f：“嗯，應(yīng)該是故意的穿越吧�！蔽蚁肓艘幌�，覺得很在理。我跟爸爸說：“看看現(xiàn)在的商家，能把成語活學(xué)活用，真有才。”爸爸嚴(yán)肅地說：“這樣的活用有利有弊，人的`第一印象是最深刻的，一些低年級(jí)的小朋友還沒有學(xué)過‘其樂無窮’這個(gè)成語，以后寫的時(shí)候容易出錯(cuò)，這樣豈不是誤導(dǎo)了小朋友嗎？”我想了想說：“那是不是應(yīng)該在穿越的成語旁邊注明正確的成語呢？”正當(dāng)我跟爸爸熱火朝天地討論著這個(gè)話題的時(shí)候，聽見一位游客在稱贊杭州人真是會(huì)做廣告，把成語用得活靈活現(xiàn)的。我跟爸爸聽了都開心地笑了。
讀了《中華成語故事》，再想到成語在生活中的“穿越”故事，我覺得作為一名小學(xué)生，首先應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好成語，然后才能在學(xué)習(xí)和生活中合情合理地活學(xué)活用每個(gè)成語。
讀成語故事有感13
日日思君不見君,共飲長(zhǎng)江水。善待自己，相信他人。我提議，為我們的童年干杯;有點(diǎn)兒失落，也有點(diǎn)兒淡淡的甜味。有太多太多，原來在過去的那么多時(shí)間了他給了我那么多的愛，只是那時(shí)候的自己認(rèn)為什么都是應(yīng)該，不懂爸爸給我的愛，可我這次我懂了，在今后的每一天我都會(huì)盡我最大的努力去愛他們，也會(huì)像他們愛我一樣，不再等以后，不讓自己后悔。
這個(gè)故事主要講了：春秋時(shí)期，周景王打算鑄一口大銅鐘，卻遭到大臣的反對(duì)，但周景王根本不理，還是鑄了一口大銅鐘。他找來樂師遠(yuǎn)奏，樂師們說：“這口大鐘聲音美極了，悠揚(yáng)悅耳。”周景王聽了，很高興。就天天叫樂師演奏給他聽。一天，司馬官州鳩對(duì)他說：“您鑄造的大鐘如果百姓都樂意，那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會(huì)失敗，萬眾一心比城池牢固呀！”
讀完這篇故事，我要學(xué)習(xí)州鳩的萬眾一心的優(yōu)良品質(zhì)，我要遇到困難就和別人一起解決困難。有一次，我們班進(jìn)行兩人三足障礙跑的比賽，我和以前打交道比較多的小明分在一組，但在繞障礙的時(shí)候我們兩個(gè)思想不統(tǒng)一，結(jié)果老是摔一跤，雖然我們開始跑在第一名，卻被一組同學(xué)后來居上，超過了我們，最后我們只得了第二名。在２００８年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員眾志成城，萬眾一心，奮力拼搏，得到了世界第一的好成績(jī)。
讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無論多大的困難都能解決。
讀成語故事有感14
人常說，父愛如山，母愛似水。它的彎曲的身體�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)吐“絲”的并不是蝮蛇，而是那些獵物，“絲”是紅外線，人和動(dòng)物無時(shí)無刻不在向外放射著紅外線，而蝮蛇頭部的熱感應(yīng)器能接收紅外線，因而就能準(zhǔn)確感知獵物的位置；該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計(jì)了一下離目標(biāo)的距離，心里盤算著怎么走才能找準(zhǔn)位置。
在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫樂廣的人，他家墻上懸掛著一張紅色的弓。一天，一位到他家喝酒的朋友，把倒影在酒杯里的弓誤以為是蛇，嚇得生了病，吃了很多藥也治不好。樂廣不明白酒杯里怎么會(huì)有蛇，想了很久，才明白是那張弓的倒影。他告訴了朋友，朋友心中的疑慮 立即消失了，病也好了。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們不能在心中懷有太多的疑慮，而應(yīng)該想辦法去消除疑慮，而很多事情都是要靠自己的努力去證明的。這讓我想起我平常碰到的一些事情：
我以前不敢一個(gè)人在家里，就算在家的時(shí)候，我也要把自己一個(gè)人鎖在房間里，有時(shí)候聽到廚房里的碗輕輕一動(dòng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)響聲，我就已經(jīng)被嚇得縮成一團(tuán)了！爸爸媽媽回來告訴我，這是風(fēng)吹動(dòng)了碗，我這才放心了下來。
前幾天我到同學(xué)家玩，不小心手指被門縫夾了，好疼呀，我當(dāng)時(shí)還以為手指會(huì)掉下來，非常擔(dān)心，哭了。后來仔細(xì)看了又看，才發(fā)現(xiàn)原來只是流了一點(diǎn)血而已。于是，我又開心的笑了。
讀成語故事有感15
這個(gè)暑假，我讀了《成語故事(2)》這本書，它深深地吸引了我。這本書共收錄了150個(gè)成語故事，有上古時(shí)期的、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的、春秋時(shí)期、漢朝，亦有西漢、東漢，還有唐朝、宋朝、清朝等朝代；有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的、神話的，也有關(guān)于平民百姓的、朝廷重臣的故事。
這本書告訴我：不管是在寫文章還是說話中，恰如其分的使用成語不僅可以節(jié)省筆墨，是想要表達(dá)的意思更加豐滿，并且更加顯示出文采的出眾。要想達(dá)到對(duì)成語的準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，就必須知道成語的意思和原本的來源。但是，由于歷史典籍浩如煙海，我們想要了解成語的背后的故事和詳細(xì)情景，似乎并不是多么容易;再加之文化典籍的艱澀，古漢語知識(shí)多為今人不熟悉，更加造成了對(duì)成語的來源和實(shí)質(zhì)的模糊，甚至誤解。以致造成成語使用的錯(cuò)用、誤用，鬧出很多笑話。
通過這本書，我知道了：中國(guó)的文字源源流長(zhǎng)，博大精深，是中華五千年文明最為光輝燦爛的成果之一；成語更是語言文字中璀璨奪目的明珠，是中華民族的文化瑰寶。成語是人們長(zhǎng)期以來習(xí)用的、形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的、定型的詞組或者短句。成語多來自浩瀚若海的文化典籍和詩(shī)詞文章。這些成語，有的是歷史故事的概括，有的是古代戰(zhàn)爭(zhēng)的記錄，有的是傳說故事的精髓，有的是詩(shī)詞文章的摘錄，有的來自眾口交傳的傳說。它一般由四字構(gòu)成、結(jié)構(gòu)勻稱，含義豐富。風(fēng)格高雅，有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
讀了這本書，我對(duì)成語有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)以后寫作有了更大的幫助。
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