《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感，歡迎大家分享。
《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感1
寒假里，我閱讀了《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》這本書(shū)，被書(shū)中的情節(jié)所打動(dòng)。這本書(shū)以作者女兒上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事為原型進(jìn)行創(chuàng)作，寫(xiě)下了這么一篇溫情似水的小說(shuō)。
主人公楊等等是一個(gè)天真善良，充滿奇思妙想的女孩。她自始至終都保持著一顆不變的童心，她用自己兒童的眼光看待周圍，總是想出一些答非所問(wèn)、稀奇古怪的答案，讓人啼笑皆非。同時(shí)，她也能設(shè)身處地地為他人著想。期中考試時(shí)，她為試卷題目中的一朵小花打抱不平；深秋的夜晚，她的兔子“怪盜球球”被凍死了，極大的愧疚與懊惱使她的.情緒久久低落；生日會(huì)時(shí)，她一直陪在艾菲兒的身邊，盡管他自己也非常生氣。
小主人公楊等等自己在不斷地成長(zhǎng)，從調(diào)皮到懂事，期間嘗遍了各種酸甜苦辣咸的滋味。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗粌H充滿了成長(zhǎng)的歡笑與淚水，還用童心為我們展現(xiàn)了一個(gè)精彩的世界。童心的純真學(xué)母愛(ài)的溫情奇妙的交織在一起。讓人為之動(dòng)容。
細(xì)細(xì)品味故事，驟然覺(jué)得自己小時(shí)也像楊等等般天真爛漫。5歲，正是我瘋玩的年紀(jì)，家里的每一個(gè)角落都充滿著歡聲笑語(yǔ)！看著電視里的京劇表演，我也嚷嚷著要表演，家人們拿著板凳在“臺(tái)下”觀看。臺(tái)上的我開(kāi)始演戲了，一伸手一跺腳，然后依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”看得津津有味。我興致高漲，找來(lái)了一把稱手的“武器”，到處亂揮，有如京戲中甩槍一樣。那個(gè)時(shí)候的我還不懂事，就找上了爸爸和我對(duì)打，可爸爸手那么輕輕一揮，我就摔了個(gè)四腳朝天，逗得全場(chǎng)“觀眾”哈哈大笑，我也不好意思地笑了起來(lái)……
細(xì)細(xì)回憶兒時(shí)，不覺(jué)莞爾。真正的成長(zhǎng)不是去追逐那些飛速奔跑的外在時(shí)間，而恰恰是放慢了腳步去聆聽(tīng)和觀察那些心靈之善與世界之美。讓我們放慢腳步，用童心去看待世界，記憶依舊，卻童心依然。
《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》讀后感2
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是——《楊等等的成長(zhǎng)時(shí)光》。這本書(shū)主要講了一位名叫楊等等的小學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)的一些成長(zhǎng)趣事，
這可真是一本不可多得的好書(shū)。從這些故事中我們可以看到楊等等有一顆不變的童心，。永遠(yuǎn)保持著一種屬于孩子的純真
在仔仔細(xì)細(xì)地品讀完此書(shū)后，我不禁感觸良多。文中小主人公楊等等至始至終地保持著一顆不變的童心，用她自己特有的兒童的眼光來(lái)對(duì)待周圍人、事、物。一些答非所問(wèn)稀奇古怪的答案，簡(jiǎn)直啼笑皆非。可在捧腹大笑的同時(shí)，也不禁讓人感慨萬(wàn)千。為什么她會(huì)這么做呢?那是因?yàn)樗且砸粋�(gè)孩子的角度去看待這些問(wèn)題。例如在文中曾寫(xiě)道：“墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。其含義是——”這道題是楊等等考卷上的一道題，標(biāo)準(zhǔn)答案是，如果一個(gè)人驕傲自大，眼界變得狹小。而等等卻理解為：“一個(gè)糟糕的天氣，下著雨，甚至是雪，很冷，這朵花孤零零地呆在一堵破墻邊。沒(méi)有人來(lái)，也沒(méi)有別的花和它在一起。它那么孤單，如果能喜歡自己一定比不喜歡好，它周圍也沒(méi)有別的花，它去找誰(shuí)交流呢?”等等的.答案是多么震撼人心啊!這個(gè)孩子設(shè)身處地，化身為墻角的一朵野花，她理解這朵野花就像理解她自己。這才是真正值得贊賞的理解力啊!我不禁感嘆道：如果人人都設(shè)身處地地為他人著想，世界就會(huì)多一點(diǎn)溫馨。
我不禁聯(lián)想到我看到過(guò)的一則故事：一個(gè)大學(xué)教授在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，問(wèn)大家是什么?大學(xué)生代表，舉手說(shuō)是度數(shù)符號(hào)，中學(xué)生代表說(shuō)是英文字母，小學(xué)生代表說(shuō)是數(shù)字零。這些答案都被教授一一否認(rèn)掉了。他請(qǐng)來(lái)一些幼兒園的小孩，小孩們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“是蘋(píng)果”，“是太陽(yáng)”，“是盤(pán)子”……教授感嘆這才是真正的童心啊!
讀了這本書(shū)，使我們感嘆如果我們大家都象楊等等一樣用一種純真的態(tài)度來(lái)看待事物，世界將變得更美好!
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