垃圾分類的調(diào)查報(bào)告
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類的調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告1
垃圾分類收集處理的相關(guān)知識(shí)：
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
目前，生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類。可回收垃圾主要包括塑料制品、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國家增加200萬噸的`純?nèi)剂嫌�，獲利可達(dá)56億元。
美國曾就垃圾回用問題作過計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類對于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國家，垃圾分類已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意。
總結(jié)：
通過對本次問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類處理在普通民眾心中并不是很重要。不過大家樂于接受環(huán)保、垃圾分類的宣傳和教育，對于垃圾分類的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對垃圾分類問題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒有及時(shí)的修補(bǔ)。
總結(jié)來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來說，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類處理的設(shè)施。
對于現(xiàn)狀的一些建議：
1、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識(shí)
2、多設(shè)置垃圾分類桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡要標(biāo)明每一類都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。
3、有關(guān)部門多組織關(guān)于垃圾分類收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場所，宣傳垃圾分類收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類收集的意識(shí)。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告2
時(shí)間：20xx年8月14日
地點(diǎn)：xx小區(qū)
主題：了解垃圾分類促進(jìn)垃圾再利用
內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類習(xí)慣
小隊(duì)成員：談笑陳妍如龐芷琰陸湯威兒汪銘雨王懿祝詩佳
一問題的提出
垃圾處理，重在源頭，貴在意識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，垃圾分類最大的問題在于，城市居民對于垃圾分類是否做到位?80多年前，毛澤東在戰(zhàn)爭時(shí)期曾經(jīng)說過，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，這一著名論斷告訴我們，要實(shí)事求是，把事實(shí)弄清楚，從中找出解決問題的辦法來。
為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類情況，增強(qiáng)每一位杭州市民的幸福感獲得感，我們求是(和家園)小分隊(duì)積極響應(yīng)，開展“垃圾分類，你我同行”小隊(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。走訪垃圾中轉(zhuǎn)站發(fā)放調(diào)查問卷，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解“群眾生活垃圾分類的現(xiàn)狀”這一問題，并提出了我們的看法和建議。
二調(diào)查方法
我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類的知識(shí)，了解垃圾對人類的危害和垃圾分類的重要性;實(shí)地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站留下環(huán)衛(wèi)所，了解專業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類實(shí)況;通過微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，了解身邊的鄰居對于垃圾分類的了解。
三調(diào)查情況
(一)實(shí)踐走訪之慶豐中轉(zhuǎn)站
8月14日，我們小分隊(duì)來到了位于西溪路417號(hào)的慶豐中轉(zhuǎn)站，它隸屬于杭州環(huán)境集團(tuán)，占地面積570平方米，目前承擔(dān)著靈隱街道的慶豐曙光東山弄等6個(gè)社區(qū)及周邊單位學(xué)校的垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類運(yùn)輸宣傳教育及休閑娛樂功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。
瞧，這個(gè)可愛的卡通人像就是環(huán)保小衛(wèi)士了，慶豐中轉(zhuǎn)站還是“五好家庭創(chuàng)文明，垃圾分類我先行”的體驗(yàn)點(diǎn)，隨我們?nèi)ザ䴓堑恼箯d細(xì)細(xì)觀察學(xué)習(xí)一番吧! 這里的知識(shí)內(nèi)容好豐富詳盡啊!圖文并茂地從垃圾圍城垃圾分類杭州生活垃圾分類垃圾影響垃圾華麗大變身奢侈的垃圾浪費(fèi)清潔直運(yùn)垃圾處理方法城市垃圾桶分類垃圾桶垃圾分類好模式如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了垃圾的前世今生。
我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識(shí)�？�，這是杭州的生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦!
目前，我們杭州采用“焚燒為主填埋為輔;直運(yùn)為主中轉(zhuǎn)為輔;分散為主集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時(shí)有靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無害化處理和資源利用焚燒等處理方法。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)辦公購物就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。我們每個(gè)人都應(yīng)樹立這樣的觀念：垃圾分類要從自己開始，讓不同的`垃圾資源各歸其類，妥善處理物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方!
(二)實(shí)踐走訪之留下環(huán)衛(wèi)所
我們又馬不停蹄地來到留下環(huán)衛(wèi)所參觀。留下環(huán)衛(wèi)所主要負(fù)責(zé)留下街道轄區(qū)內(nèi)所有小區(qū)道路及公廁的環(huán)境衛(wèi)生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類桶。
垃圾清運(yùn)公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3:30，垃圾清運(yùn)車開赴留下街道各個(gè)小區(qū)道路收集垃圾，每天4:30左右回到這里，然后統(tǒng)一用大車把垃圾運(yùn)送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行處理。
焚燒后的垃圾基本對空氣沒什么影響。杭州環(huán)境集團(tuán)還研發(fā)了一套技術(shù)設(shè)備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現(xiàn)已得到國際認(rèn)可，未來將投入使用。目前，整個(gè)杭州約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)杭州還將在大江東開設(shè)大型垃圾焚燒基地。
(三)玉屏居小區(qū)宣傳
我們的小隊(duì)隊(duì)員還在玉屏居小區(qū)進(jìn)行了垃圾分類的宣傳。
(四)調(diào)查問卷
我們小分隊(duì)針對垃圾分類設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，通過微信端發(fā)放問卷138份，回收有效問卷137份。受訪者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。
86.13%的受訪者知道垃圾分類，13.14%的受訪者聽說過但不太清楚垃圾分類。從獲得垃圾分類知識(shí)的渠道來看，報(bào)刊廣播電視的宣傳影響最大，其次是社會(huì)組織團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，再次是社區(qū)組織的宣傳。
94.16%的受訪者認(rèn)為垃圾分類很重要，可見大家具有垃圾分類的基本意識(shí)。但從具體執(zhí)行情況來看，35.77%的受訪者會(huì)在家里做好垃圾分類，44.53%的受訪者偶爾進(jìn)行垃圾分類，19.71%的受訪者不做垃圾分類。
大家生活的小區(qū)會(huì)分類放置垃圾桶，如可回收垃圾桶不可回收垃圾桶有害垃圾桶廚余垃圾桶其他垃圾桶等等。其中，受訪者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據(jù)了8成左右。
調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類項(xiàng)目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門別類準(zhǔn)確地投擲垃圾，只有42.34%的受訪者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪者知道可回收垃圾投入藍(lán)色垃圾桶，48.18%的受訪者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪者知道要投入紅色垃圾桶。受訪者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當(dāng)然，我們通過走訪觀察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會(huì)有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類投擲。
四調(diào)查結(jié)論
通過此次走訪垃圾中轉(zhuǎn)站和環(huán)衛(wèi)所，我們看到專業(yè)垃圾機(jī)構(gòu)做得非常到位，垃圾分類的知識(shí)宣傳全面詳細(xì)，垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)也盡量不影響居民生活，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。
從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問卷調(diào)查結(jié)果來看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對垃圾分類的思想意識(shí)是到位的，但是仍有部分居民對垃圾分類的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說明我們生活中垃圾分類宣傳工作還需要加強(qiáng)。
五我們的建議
普及環(huán)保與垃圾分類的知識(shí)，提升全社會(huì)對垃圾分類的重視。減少垃圾從我們做起，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。節(jié)約食物少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類，自覺把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現(xiàn)代手段進(jìn)行監(jiān)督。通過小區(qū)的微信群QQ群等，廣泛開展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告3
前言：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。
一、調(diào)查目的：
通過社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日- x月x日
三、調(diào)查地點(diǎn)：
四、調(diào)查內(nèi)容：
實(shí)習(xí)的項(xiàng)目：xx市城市垃圾分類處理的。
程序：確定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
方法：通過5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問卷進(jìn)行調(diào)查。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖
五、調(diào)查總結(jié)：
最初感受
為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進(jìn)行問卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類的結(jié)果。小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了xx東城的星河城的入口。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺得，接受問卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。
問卷經(jīng)驗(yàn)
通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問卷時(shí)要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。
可是，在進(jìn)行問卷時(shí)。有些人認(rèn)為調(diào)查的問題太多了，填寫的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺得問卷設(shè)置的選項(xiàng)不太合理，如“ 13題、你認(rèn)為現(xiàn)行的垃圾分類處理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理嗎？”設(shè)置的選項(xiàng)中，那位先生說，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項(xiàng)卻沒有，所以讓他很糾結(jié)。還有，18題里面的A選項(xiàng)“提高市民的環(huán)保意識(shí)，少扔垃圾”這本來就是病句，垃圾只可以說少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話，那垃圾堆放到那里呢？
對此次問卷的建議
其實(shí)，我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點(diǎn)多。對于城市生活節(jié)奏越來越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯(cuò)了，還要填寫那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時(shí)候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機(jī)一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我?guī)淼纳茸佑杏昧�，在被調(diào)查人員接受問卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說的是問卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡單的問題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的'。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為，xx的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)��！
城市垃圾分類的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習(xí)慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無用功”。
第二，理念上的困惑。“垃圾是放錯(cuò)地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號(hào)，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對這句話卻非常反感。“垃圾就是垃圾，我們首先應(yīng)該讓垃圾無害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸悾徽J(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會(huì)變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然最好，但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
調(diào)查后的思考
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競爭激烈的社會(huì)所淘汰!
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告4
校園生活垃圾逐漸呈上升的趨勢，給垃圾清理工作造成了很大的負(fù)擔(dān)。我們不得不承認(rèn)，我們的垃圾分類回收利用的執(zhí)行情況卻不容樂觀，垃圾回收利用的理念還沒有深入人心并真正運(yùn)用到日常生活中
要改進(jìn)校園垃圾回收工作，就必須先了解現(xiàn)階段的校園垃圾回收的具體現(xiàn)狀，所以我對校園垃圾分類回收工作進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。
一調(diào)查目的
大學(xué)生作為高學(xué)歷知識(shí)分子，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和祖國明天的建設(shè)者，大學(xué)生的生活理念和生活方式將對中國未來的生活模式產(chǎn)生巨大的影響。因此提高大學(xué)生群體的垃圾分類回收利用的意識(shí)尤為重要。
二調(diào)查對象及方法
1.調(diào)查對象：西安培華學(xué)院本�？茖W(xué)生2.調(diào)查方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)校園垃圾分類處理調(diào)查》了解學(xué)生對于垃圾分類基本情形和情況。
三調(diào)查內(nèi)容
附報(bào)告最后一頁
四調(diào)查結(jié)果分析
經(jīng)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，校園的垃圾種類繁多，如按照回收的目的分類，大體可分為四類：資源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而從總體上看，根據(jù)垃圾種類和具體分布上看，教學(xué)區(qū)及圖書館的垃圾以廢紙為主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，宿舍垃圾方面則以塑料食品包裝、果皮果核以及各種日用包裝為主。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀學(xué)校的各項(xiàng)垃圾處理工作，我們可以發(fā)現(xiàn)存在的許多的問題。
我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓和宿舍樓的垃圾箱均沒有進(jìn)行分類，食堂的垃圾則有專門的垃圾車處理，只有校園的垃圾箱標(biāo)明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可見學(xué)校對學(xué)生指引垃圾分類的力度不夠大
以下就是我得到對相關(guān)問題的調(diào)查結(jié)果
1是否關(guān)注過垃圾分類方面的知識(shí)（x1基本不關(guān)注x2十分關(guān)注x3偶爾關(guān)注x4有
相關(guān)宣傳的時(shí)候會(huì)關(guān)注）
由此可以看出，大多數(shù)的大學(xué)生對垃圾回收知識(shí)的關(guān)注程度并不高，積極程度也不太理想，多數(shù)都是偶爾關(guān)注，而也有很多同學(xué)只有在有相關(guān)宣傳的時(shí)候才會(huì)關(guān)注相關(guān)方面的問題。但是，在校園里有多少機(jī)會(huì)能遇到相關(guān)的宣傳呢？再者，就算有相關(guān)的講座貨宣傳，他們是否真的會(huì)積極認(rèn)真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學(xué)生對垃圾回收方面的知識(shí)關(guān)注缺少主動(dòng)性和積極性，兵沒有把它當(dāng)成一種習(xí)慣或責(zé)任貫徹實(shí)施在日常生活中。
2是否掌握了相關(guān)垃圾分類的知識(shí)（x1了解的比較少x2對一些常識(shí)比較了解x3比較了解x4基本不了解）
從這一項(xiàng)調(diào)查中，我們不難看出，多數(shù)大學(xué)生對垃圾分類回收知識(shí)并沒有專門的相關(guān)只是積累，這是由于一些對我們大學(xué)生缺乏環(huán)保意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感和資源回收利用的意識(shí)，還是因?yàn)槲覀兊慕逃允贾两K缺乏對這方面的引導(dǎo)和教育？這不僅是對我們大學(xué)生自身的提問，也是對我們的教育體制的提問。我們是不是應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一些，在我們的教學(xué)過程中多添加一些對核心價(jià)值觀的引導(dǎo)和對相關(guān)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)�？茖W(xué)發(fā)展觀不是一句口號(hào)，可持續(xù)發(fā)展也不是一種形式，如何真正落實(shí)，如何把科學(xué)的理念融入教育，如何使我們這一代和下一代真正意識(shí)到環(huán)境和資源的重要意義，使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和進(jìn)一步改進(jìn)的方向。
3了解的分類只是能否運(yùn)用到日常生活中（x1雖然了解但日常生活中做的不好x2根
本沒有進(jìn)行過分類回收工作x3能較好進(jìn)行垃圾分類工作）
多數(shù)的大學(xué)生日常生活中的垃圾分類回收的活動(dòng)做的不太理想。究其原因，有三個(gè)方面：①平時(shí)學(xué)習(xí)忙綠，沒有時(shí)間進(jìn)行回收工作；②不知道如何處理分類回收的垃圾；③懶得進(jìn)行分類回收工作。三者分別在問卷體現(xiàn)中所占的比例為：4人、16人、10人。這項(xiàng)數(shù)據(jù)可以告訴我們，平時(shí)垃圾分類回收工作沒有落在實(shí)處的原因可以主要?dú)w結(jié)為回收能力和回收意識(shí)的問題。因此，我們一方面要加強(qiáng)對垃圾回收利用的宣傳和大力倡導(dǎo)，另一方面也要對回收知識(shí)和回收方法進(jìn)行切實(shí)有效的教育，使同學(xué)們進(jìn)行分類回收工作。
五解決建議
1校園垃圾分類回收活動(dòng)的管理建議
�、傩麄麟A段
一項(xiàng)工作能否成功起步，關(guān)鍵在于能否有效并持續(xù)的宣傳。我認(rèn)為學(xué)校在這個(gè)過程中所發(fā)揮的作用是非常重要的，只有學(xué)校能夠真正重視垃圾分類回收這項(xiàng)工作，才能進(jìn)行有效的監(jiān)督和倡導(dǎo)，才能在整個(gè)校園形成一種回收氛圍，一種環(huán)保節(jié)約的風(fēng)氣。通過加強(qiáng)相關(guān)環(huán)保設(shè)施的建立和及時(shí)更新，對學(xué)生的日常垃圾投放行為進(jìn)行一定的引導(dǎo)，以及
多進(jìn)行一些以“環(huán)�！睘橹黝}的宣傳和教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)并參與到環(huán)保行動(dòng)中。如，學(xué)校可以開展垃圾回收文化周，并通過學(xué)生組織舉辦相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng)和講座。普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生垃圾回收利用的意識(shí)。并且，學(xué)�？梢园堰@項(xiàng)工作與班級評優(yōu)聯(lián)系起來，定期檢察監(jiān)督，或把工作分配到各學(xué)院，加強(qiáng)組織和監(jiān)督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習(xí)慣，把垃圾回收活動(dòng)由學(xué)生被動(dòng)接受變成主動(dòng)積極執(zhí)行。
�、趫�(zhí)行落實(shí)階段及垃圾分類回收體系的建立
校園垃圾分類回收及垃圾資源化的過程主要包括校園垃圾的分類、校園垃圾的回收和回收后的再生利用三個(gè)基本環(huán)節(jié)。其管理措施是為了有效的在分類回收活動(dòng)期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環(huán)境功能及回收利用功能科學(xué)化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有計(jì)劃并持續(xù)的為校園提供健全的垃圾分類回收設(shè)施與良好、有序的手機(jī)、回收、利用系統(tǒng)。
首先，垃圾分類是垃圾收集的基礎(chǔ)，這項(xiàng)工作主要是同學(xué)們的職責(zé)，但如何收集，怎樣分類還是需要學(xué)校和有關(guān)學(xué)生組織進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和回收分類知識(shí)的`普及。而所謂的垃圾收集過程就是把已經(jīng)分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場所按類集中儲(chǔ)存，并等待回收利用的過程。即把同學(xué)們分類投放的垃圾從各垃圾桶運(yùn)送到校園指定垃圾丟房地按類集中儲(chǔ)存，當(dāng)儲(chǔ)存量達(dá)到一定值時(shí)，學(xué)校組織相關(guān)單位運(yùn)送到指定廢品回收站。垃圾的回收實(shí)際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開采，也減少了在開采利用過程中造成的環(huán)境破壞。在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)在大學(xué)生群體中加強(qiáng)資源再生和利用的宣傳。具體的執(zhí)行措施固然重要，但也應(yīng)該在采取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。在整個(gè)過程中應(yīng)遵循如下原則：⑴以防為主，防守結(jié)合的原則。在事先就應(yīng)該考慮到回收活動(dòng)中可能遇到的問題和相應(yīng)的應(yīng)對措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費(fèi)。⑵專人管理與學(xué)生共同管理相結(jié)合的原則。校園的垃圾分類回收工作如果沒有廣大同學(xué)的參與是很難產(chǎn)生實(shí)際效果的，也無法產(chǎn)生宣傳教育的工作，因此在專人管理的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的參與性。⑶提前準(zhǔn)備和管理的原則。應(yīng)提高對意外事故的預(yù)測，預(yù)防和應(yīng)對水平，提高效率并堅(jiān)持進(jìn)行活動(dòng)過程中的再宣傳，以進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳范圍，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳效果，從而減少短期行為，持續(xù)堅(jiān)持該項(xiàng)活動(dòng)。
2盡量減少校園垃圾的建議
在加強(qiáng)垃圾回收利用的同時(shí)，也應(yīng)盡量減少不必要垃圾的產(chǎn)生。這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，應(yīng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，做到減少垃圾的制造，因?yàn)橛行├闹圃焓菍Y源的浪費(fèi)。我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實(shí)在實(shí)處。如紙張雙面印，節(jié)約用紙助環(huán)保；資料巧打印，字號(hào)行距要縮小；物品循環(huán)用，跳蚤市場能淘寶；學(xué)長傳火炬，教科書本反復(fù)用；隨身購物袋，塑料制品要減少。采用科學(xué)利用和循環(huán)利用的方式，我們可以節(jié)約一大筆資源，又可以減少垃圾分類回收的成本和復(fù)雜程度。這樣的生活方式即環(huán)保又簡單輕松，我們何樂而不為？
垃圾回收再利用活動(dòng)，從小的方面來說，關(guān)乎每個(gè)大學(xué)生的生活方式，從大的方面說，與環(huán)保事業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在大學(xué)生群里中宣傳垃圾分類回收意義重大，而與此同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也任重而道遠(yuǎn)，需要每個(gè)人的熱情投入和積極主動(dòng)的參與。
關(guān)于大學(xué)垃圾分類的調(diào)查問卷
本問卷以提高垃圾分類率，改善校園環(huán)境和提高資源利用率為目的，做此調(diào)查問卷，希望您抽出寶貴的時(shí)間，為環(huán)境保護(hù)工作，也為了您身邊的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，非常感謝！
1您的性別是（）
A男
B女
2是否關(guān)注過垃圾分類方面的知識(shí)（）A基本不關(guān)注
B十分關(guān)注
C偶爾關(guān)注
D有相關(guān)宣傳時(shí)會(huì)關(guān)注
3是否掌握了相關(guān)的垃圾分類回收知識(shí)（）
A基本不了解
B十分了解
C對一些常識(shí)比較了解
D了解的比較少
4了解的分類知識(shí)能否運(yùn)用到生活中（）
A能較好的進(jìn)行垃圾分類工作
B雖然了解但日常生活做得不好
C根本沒有進(jìn)行過分類活動(dòng)
5如果條件允許，你會(huì)按照垃圾桶上的提示進(jìn)行分類嗎()
A會(huì)
B有時(shí)
C想分，但不會(huì)判斷
D不會(huì)覺得麻煩
6覺得垃圾分類有必要嗎（）
A非常有必要
B一點(diǎn)點(diǎn)
C沒有必要
7你認(rèn)為垃圾不分類會(huì)帶來什么危害（）（可多選）
�。敛荒芴岣邚U品回收利用率Ｂ無法減少原材料的需求Ｃ無法減少二氧化碳的排放Ｄ不能普及環(huán)保與垃圾的知識(shí)
�。改阏J(rèn)為人們沒有進(jìn)行垃圾分類的重要原因是什么（）
�。猎O(shè)施不齊全，無法分類Ｂ覺得麻煩Ｃ不知如何分類Ｄ覺得沒有意義
�。鼓J(rèn)為進(jìn)行垃圾分類的困難是（）（可多選）
�。镰h(huán)保意識(shí)薄弱Ｂ宣傳力度不夠Ｃ缺乏這方面的知識(shí)Ｄ分類后沒有得到妥善處理Ｅ沒有完善的規(guī)章制度保障
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告5
隨著科技的日新月異，城市的現(xiàn)代化進(jìn)程加快，我們的生活也變得豐富多彩，五彩繽紛。但是跟著這些進(jìn)步到來的不僅僅是人們生活的便利，與之俱來的還有城市的生活環(huán)境的不斷惡化。環(huán)境問題已經(jīng)是現(xiàn)在的重大社會(huì)問題之一，垃圾的分類處理顯得尤為重要，這直接關(guān)系到生活垃圾對環(huán)境的破壞程度。因此，把好垃圾分類處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問題的重要舉措。為更好地處理好生活垃圾，創(chuàng)建一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境，我跟我的幾位好友對我所在的城市生活垃圾處理情況進(jìn)行了一些調(diào)研，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)和建議。
一、垃圾的分類
垃圾主要分為：建筑垃圾、醫(yī)療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工單位進(jìn)行相應(yīng)的回收處理;醫(yī)療垃圾由醫(yī)院等衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)相關(guān)處理;工業(yè)垃圾的處理主要是企業(yè)單位的分內(nèi)之事;而廢水污泥也是有廢水處理廠進(jìn)行相應(yīng)的處理。這些垃圾的產(chǎn)生比較集中，分類處理起來也比較方便。
二、垃圾分類的好處
垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)3方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下: 1.減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。
1 2.2.減少環(huán)境污染。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3.3.變廢為寶。中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億支，這些占生活垃圾的8%~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%~40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保又節(jié)約資源。
三、生活垃圾的特點(diǎn)
與其他的垃圾相比較，生活垃圾的情況復(fù)雜得多，主要有以下幾個(gè)個(gè)表現(xiàn)：
1.來源廣泛而分散，多樣復(fù)雜。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。我們生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花費(fèi)人力物力去聚集。況且現(xiàn)代人生活復(fù)雜而多樣，因此，各種各樣的生活垃圾都有，比如說，塑料袋、紙巾、口香糖、廢舊電子產(chǎn)品等等。其中涉及到了無機(jī)的、有機(jī)的、易降解的，難降解的、有毒有害的。如此說來，生活垃圾來源廣泛，分散，復(fù)雜，一點(diǎn)也不為過。
2.人們普遍缺乏垃圾分類的相關(guān)常識(shí)和垃圾分類的習(xí)慣。相關(guān)垃圾分類的知識(shí)較模糊，使人們對垃圾分類的概念理解不夠到位。比如說現(xiàn)下對垃圾的分類主要分為：可回收、不可回收。這個(gè)分類就不夠明確，人們只對某些比較常見的可回收垃圾有認(rèn)識(shí)，而對于不常見的可回收垃
2圾就不太明確了。在我看來，對于不可回收的垃圾的分類未免過于籠統(tǒng)了，像塑料袋子和瓜子殼這樣的生活垃圾，都可以說是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子殼卻是可以降解的，兩者的處理方法是不一樣的。
3.部分生活垃圾處理有失妥當(dāng)，缺乏專業(yè)的垃圾處理技術(shù)。這種情況由起初現(xiàn)在中小城市，由于城市規(guī)模較小，沒有相應(yīng)的垃圾處理站。大量生活垃圾在城郊堆積，就地焚燒的情況屢見不鮮。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚燒的粉塵和有毒有害氣體污染大氣，直接影響居民的生活質(zhì)量。
4.居民小區(qū)的硬件設(shè)施參差不齊，給垃圾分類處理的前端帶來了很大的阻礙。有的居民小區(qū)設(shè)的垃圾箱是分類垃圾箱，而有的小區(qū)則是沒有分類的垃圾箱。由此而來的后果就是，在垃圾產(chǎn)生的前端就沒有處理好，垃圾根本就沒有分類，后期的處理將也就無從談起了。
5.生活垃圾分類的中端處理不合理。垃圾分類處理的中端就是指環(huán)衛(wèi)垃圾中轉(zhuǎn)站對垃圾的進(jìn)一步分類的工作，這將是決定后端處理的關(guān)鍵一步。垃圾中轉(zhuǎn)站對垃圾的進(jìn)一步分類，然后在對分類后的垃圾進(jìn)行不同的處理。如果環(huán)衛(wèi)工人對垃圾分類不夠重視，將居民本來分好了的垃圾又混合到一起的話，這將是大大的不應(yīng)該的。之所以這樣說，是因?yàn)檎娴挠泻芏喹h(huán)衛(wèi)工人這樣干。
6.生活垃圾的終端處理不夠科學(xué)�，F(xiàn)在有很多的生活垃圾處理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比如說垃圾場露天焚燒就很不科學(xué)，這樣既浪費(fèi)了垃圾潛在的利用價(jià)值，同時(shí)有污染了環(huán)境，實(shí)在是不應(yīng)該。同樣，填埋法也不是很合理，浪費(fèi)勞動(dòng)力去填埋垃圾，是費(fèi)力3不討好的。與之相反的是，如果將生活垃圾用于發(fā)電，或者是將生活垃圾分成不同類別，再加以利用，才是最優(yōu)的.選擇。
四、生活垃圾分類處理的方法
(一)如今我國的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有:綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。
�。ǘ┛苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
（三）廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0.3噸有機(jī)肥料。
（四）有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要進(jìn)行特殊處理。
�。ㄎ澹┢渌ǔ鲜鰩最惱獾拇u瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、部分城市的重要舉措
要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類。如果政府預(yù)算能夠考慮到“前端”需要，提供專項(xiàng)資金激勵(lì)市民參與垃圾分類的熱情，對分類指導(dǎo)志愿者、從事“二次分揀”的保潔工等給予補(bǔ)貼，加大環(huán)衛(wèi)分裝、分運(yùn)設(shè)備的投入，那么垃圾分類的推行效果就會(huì)更明顯。
六、結(jié)論
最后，需要總結(jié)的是，生活垃圾的分類處理是需要在前端、中端、后端三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣的。其中前端需要的事預(yù)算的支持和市民們的積極性，這里面當(dāng)然少不了政府的積極支持。其次，中端垃圾的分揀處理需要科學(xué)細(xì)致的分類。后端的處理需要根據(jù)不同分類的垃圾來進(jìn)行不同的處理，這其中當(dāng)然需要借鑒國外的一些好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)合理選擇處理方法，爭取將無用的垃圾變成有用的能源。這樣，既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境，給大家一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告6
引言：高校校園內(nèi)產(chǎn)生的垃圾有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，我們于20xx年12月對湖南商學(xué)院北津?qū)W院各專業(yè)進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷184份。從同學(xué)們垃圾分類的意識(shí)以及對學(xué)�，F(xiàn)行分類措施來了解大學(xué)垃圾分類為什么仍舊無法實(shí)施，并針對這些問題提出了相應(yīng)的解決意見。
關(guān)鍵詞：大學(xué)、大學(xué)生、垃圾分類現(xiàn)狀、施行程度、改善
一．調(diào)查基本情況：
1．調(diào)查目的：了解大學(xué)生垃圾分類意識(shí)和行為，研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類措施。
2．調(diào)查范圍：湖南商學(xué)院北津?qū)W院。
3．調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對大學(xué)垃圾分類情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類設(shè)置。
4．調(diào)查時(shí)間及事件：
20xx年12月20日：調(diào)查分類垃圾桶設(shè)置情況。
20xx年12月21日：向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問卷。
20xx年12月22日：調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。
20xx年12月23日：完成調(diào)查報(bào)告，征求相關(guān)老師更改意見。
二．調(diào)查結(jié)果 發(fā)放問卷數(shù)：200
第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺得一般。
第二個(gè)表格表明138人覺得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施，我們可以看出近一半的人對學(xué)�，F(xiàn)有垃圾分類設(shè)施一般，有超過一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施�？梢姶髮W(xué)垃圾分類設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。
第三個(gè)表格可以看出68人有分類丟垃圾的習(xí)慣，78人偶爾有丟垃圾的習(xí)慣，42人沒有分類丟垃圾的習(xí)慣�？梢姶蟛糠謱W(xué)校有一般垃圾分類的意識(shí)和行為，還有小部分人則沒有。
第四個(gè)表格表明有3/4的人沒有將垃圾分類回收的習(xí)慣�？梢姶髮W(xué)生還沒有垃圾回收的意識(shí)。主要是嫌麻煩，回不回收無所謂。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要。
第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對垃圾分類基本知識(shí)的了解程度�？梢姶髮W(xué)生對垃圾分類有基本的了解。
第六個(gè)表格可以看出垃圾分類困難主要是同學(xué)們自己的意識(shí)不強(qiáng)，其次是學(xué)校的垃圾分類措施不完善。
第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見同學(xué)們對垃圾分類的積極性是很高的`。
三．問題及思考
總的來說，大家對垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)逐漸削弱。
四．解決建議
1． 校園設(shè)立分類垃圾桶
2． 分類垃圾桶的改革。總體來說，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們在設(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來設(shè)立不同的垃圾桶。
3． 由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。調(diào)查中顯示，高校學(xué)生雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識(shí)，所以對于垃圾可否分類，如何分類并沒有足夠的知識(shí)。這也是分類中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。
附：調(diào)查問卷
關(guān)于大學(xué)生垃圾分類的調(diào)查問卷
為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養(yǎng)我們同學(xué)保護(hù)環(huán)境，低碳生活的意識(shí)和行為習(xí)慣，我們開展了一次關(guān)于我院垃圾分類的調(diào)查，請各位同學(xué)抽出時(shí)間積極配合，認(rèn)真作答。
1． 你對學(xué)校的垃圾與分類措施是否滿意？ A. 滿意 B. 不滿意 C. 一般
2． 你認(rèn)為有沒有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類措施？ A． 有 B. 沒有 C. 無所謂
3． 你在學(xué)校有分類丟垃圾的習(xí)慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒有
4． 你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？ A. 有 B.沒有
5． 下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 B.塑料 C.玻璃 D.金屬 E.廢電池 F.磚瓦瓷磚 6． 你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類困難是因?yàn)椋?） A.學(xué)校垃圾分類措施不完善 B.自己的意識(shí)不強(qiáng) C.后勤人員工作不到位 D.其他
7.你希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶嗎？ A.希望 B.無所謂
8．若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎？ A.愿意 B.不愿意
問答題：
9． 中國的垃圾一般分為哪四類
10．你對學(xué)校的垃圾分類措施有什么建議
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告7
1)中國垃圾分類現(xiàn)狀：
成功的垃圾分類收集將有利于生活垃圾處理和資源再利用的技術(shù)難度和成本，但對于現(xiàn)在的中國普通公民來說，垃圾分類既沒有成為一種社會(huì)風(fēng)氣，也沒有被政府或其他的社會(huì)團(tuán)體正式的進(jìn)行大面積呼吁。若沒有類似發(fā)達(dá)國家的垃圾分類回收的道德水平，我們國家將在垃圾回收利用這一階段上支付很高的成本。
然而是什么導(dǎo)致在我國難以形成垃圾分類的社會(huì)風(fēng)氣呢，雖然在公共設(shè)施上許多部門都做過很多努力，并也在一直鼓勵(lì)大家，但很難做到這一點(diǎn)。原因如下：首先，是存在一部份的社會(huì)下層人群，在此垃圾分類應(yīng)當(dāng)是無從談起了;二是由于生活垃圾分類收集是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，只有社會(huì)形成了封閉的資料循環(huán)利用環(huán)，建設(shè)起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能持久，才會(huì)有生命力，目前我國很多城市垃圾回收定水平，進(jìn)行社會(huì)性的強(qiáng)制分類必定會(huì)帶來很多問題，帶來巨大的社會(huì)成本，形成“不經(jīng)濟(jì)”。我們應(yīng)該根據(jù)城購的基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施等處理體系還沒有建好，立法強(qiáng)制大家進(jìn)行分類為時(shí)尚早;還有我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還未達(dá)到一市發(fā)展水平，垃圾處理狀況本著“先易后難，優(yōu)先有序”的指導(dǎo)思想，通過規(guī)劃論證，逐步建立起分類回收系統(tǒng)，做好前期的公眾教育，再通過立法來強(qiáng)制。
我國垃圾分類目前的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要是廚余垃圾回收處理開展比較困難，需要重點(diǎn)突破;家庭有毒有害垃圾回收需要政府加大投入。另外，隨著人民生活水平的提高，廢棄塑料包裝的量增長很快，而且在不斷增長，需要盡快研究回收處理措施。對于這一點(diǎn)，就需要增加塑料包裝的替代品，研制低成本的可降解材料。如麗江古城，不允許用塑料袋來裝商品，只允許用可降解的新材料袋，雖然成本較高，但也算邁出一大步，并希望在以后形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，降低成本。
另外，對垃圾的回收利用也要實(shí)行清潔的回收利用。目前我國有些垃圾回收利用的水平非常低。且回收之后產(chǎn)出的成本也是品次低的產(chǎn)品，并不能帶來好的收益。
2)對調(diào)查結(jié)果的分析
在此次調(diào)查中，我見讀了這些年來綿陽市的快速發(fā)展，這歸功于綿陽市政府和人們的共同努力與相互扶持，在驚嘆綿陽的和諧的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了居民對垃圾分類處理的意識(shí)淡薄，下面是我調(diào)查顯示出來的結(jié)果：
對于垃圾分類的投放：12%人從不分類投放垃圾，60%的人會(huì)偶爾分類投放垃圾，20%的人經(jīng)常分類投放垃圾，只有8%人才會(huì)每次都分類投放垃圾。
對于是否接受過垃圾分類回收的宣傳教育：60%的人都沒有接受過垃圾分類處理的教育，31%的人有時(shí)才會(huì)接受垃圾分類的教育，只有4%的人才會(huì)經(jīng)常接受垃圾分類的教育，更有5%的人沒有注意到垃圾分類教育方面的問題。
對于對垃圾概念是否了解：40%的人不太了解，32%的比較了解，6%的人非常了解，6%的人根本不了解。
3)對于垃圾不能很好分類的原因的分析：
調(diào)查結(jié)果顯示,有53人認(rèn)為垃圾不能很好分類會(huì)回收的原因是因?yàn)樗麄冎車鷽]有垃圾回收裝置，有51人認(rèn)為垃圾沒有分類會(huì)回收的原因是公眾隊(duì)垃圾分類處理的意識(shí)比較薄弱，有43人認(rèn)為垃圾不能很好的分類回收的原因是居民們怕麻煩，有29人認(rèn)為垃圾沒有更好的分類回收的原因是他們沒有接受過分類回收方面的教育。也有4人認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)還沒必要進(jìn)行垃圾分類回收。我國人口眾多，是中
國很多問題的根源，假如有1半人會(huì)選擇分類那還有6,5億的人在亂丟垃圾啊，按億來計(jì)的人口，你放在哪里，吐口口水，都成江河了，更何況垃圾，肯定堆積如山了。所以要解決垃圾分類回收問題最應(yīng)該解決的就是人們態(tài)度問題，只要人人心中又環(huán)保，那么在不久的.將來我們社會(huì)一定會(huì)變得更美好，在此我對垃圾分類處理提出幾點(diǎn)自己的意見,望以后通過老師的指導(dǎo)以及自己知識(shí)的增加提出更理性的意見:
1)應(yīng)完善資源回收的體系，比如讓商店完成回收空飲料瓶的工作，政府在工作時(shí)可以使原本應(yīng)在垃圾處理時(shí)的大量成本轉(zhuǎn)移到垃圾分類上，這樣，就節(jié)省了一部分資源，并能漸漸使回收的道德形成，最終促進(jìn)立法。
2)加大社會(huì)宣傳力度，讓社會(huì)各個(gè)階層都了解垃圾分類的重要性。當(dāng)然，隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)社會(huì)體制的健全.
3)增加垃圾分類回收裝置，這樣就能刺激市民積極配合環(huán)保行動(dòng)，減少資源的浪費(fèi)。
4)完善利用設(shè)施，目前僅有熱能回收是不夠的，焚燒發(fā)電僅是回收利用的一種方法，而且應(yīng)該在物質(zhì)回收之后再考慮熱能回收。當(dāng)前，重點(diǎn)建設(shè)廚馀垃圾回收利用設(shè)施，明確厭氧發(fā)酵/好氧發(fā)酵/衍生燃料或土地回用聯(lián)合處理工藝，接著建設(shè)廢塑膠和廢紙利用設(shè)施，把那些物管和拾荒者不愿回收的低品質(zhì)資源利用起來，達(dá)到資源環(huán)境節(jié)約和保護(hù)之目的。當(dāng)然，廣州市當(dāng)務(wù)之急是優(yōu)先建設(shè)填埋場，以解20xx年后垃圾填城之急，建幾座焚燒發(fā)電廠都不能解決燃眉之急，而且，混合垃圾焚燒，如同混合垃圾填埋一樣，都是不科學(xué)的
5)改變包裝方式，控制包裝廢棄物，推動(dòng)源頭減量。一是制定押金政策，讓商品生產(chǎn)企業(yè)回收包裝廢棄物之類產(chǎn)品廢棄物;
6)大力開發(fā)逆生產(chǎn)工藝技術(shù)，根據(jù)廢棄物種類和性質(zhì)規(guī)劃設(shè)計(jì)產(chǎn)品，進(jìn)一步提倡開發(fā)推廣再制造、再恢復(fù)工藝技術(shù)，變廢為寶，讓所謂廢品成為具有比原產(chǎn)品更高性能的商品，這就是所謂“4R”治理思路。
三、實(shí)踐心得
通過此次做活動(dòng)我自己的感受頗多，首先此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果，在這短短的幾天社會(huì)實(shí)踐中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
其次我認(rèn)為作為新時(shí)代的大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)只有滿腹經(jīng)綸，卻沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，在逐漸被社會(huì)淘汰。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識(shí)中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為他們打開一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中讓責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)，所以我們大學(xué)生要多多走出校門，多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、致謝
對于在此次活動(dòng)中密切配合我調(diào)查的人群表示衷心的感謝，也對于老師的指導(dǎo)表示相當(dāng)?shù)母兄x，在這里我要向我的指導(dǎo)老師道一聲：“謝謝您,祝您身體健康”。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告8
隨著科技的日新月異，城市的現(xiàn)代化進(jìn)程加快，我們的生活也變得豐富多彩，五彩繽紛。但是跟著這些進(jìn)步到來的
不僅僅是人們生活的便利，與之俱來的還有城市的生活環(huán)境的不斷惡化。環(huán)境問題已經(jīng)是現(xiàn)在的重大社會(huì)問題之一，垃圾的分類處理顯得尤為重要，這直接關(guān)系到生活垃圾對環(huán)境的破壞程度。因此，把好垃圾分類處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問題的重要舉措。為更好地處理好生活垃圾，創(chuàng)立一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境，我跟我的幾位好友對我所在的城市生活垃圾處理情況開展了一些調(diào)研，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)和建議。
一、垃圾的分類
垃圾主要分為：建筑垃圾、醫(yī)療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工單位開展相應(yīng)的回收處理；醫(yī)療垃圾由醫(yī)院等衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)相關(guān)處理；工業(yè)垃圾的處理主要是企業(yè)單位的分內(nèi)之事；而廢水污泥也是有廢水處理廠開展相應(yīng)的處理。這些垃圾的產(chǎn)生比較集中，分類處理起來也比較方便。
二、垃圾分類的好處
垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)3方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：
1、減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。
2、減少環(huán)境污染。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、變廢為寶。中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億支，這些占生活垃圾的8%~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%~40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保又節(jié)約資源。
三、生活垃圾的特點(diǎn)
與其他的垃圾相比較，生活垃圾的情況復(fù)雜得多，主要有以下幾個(gè)個(gè)表現(xiàn)：
1、來源廣泛而分散，多樣復(fù)雜。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。我們生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花費(fèi)人力物力去聚集。況且現(xiàn)代人生活復(fù)雜而多樣，因此，各種各樣的生活垃圾都有，比方說，塑料袋、紙巾、口香糖、廢舊電子產(chǎn)品等等。其中涉及到了無機(jī)的、有機(jī)的、易降解的，難降解的、有毒有害的。如此說來，生活垃圾來源廣泛，分散，復(fù)雜，一點(diǎn)也不為過。
2、人們普遍缺乏垃圾分類的相關(guān)常識(shí)和垃圾分類的習(xí)慣。相關(guān)垃圾分類的知識(shí)較模糊，使人們對垃圾分類的概念理解不夠到位。比方說現(xiàn)下對垃圾的分類主要分為：可回收、不可回收。這個(gè)分類就不夠明確，人們只對某些比較常見的可回收垃圾有認(rèn)識(shí)，而對于不常見的可回收垃圾就不太明確了。在我看來，對于不可回收的垃圾的分類未免過于籠統(tǒng)了，像塑料袋子和瓜子殼這樣的生活垃圾，都可以說是不可回收
的'，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子殼卻是可以降解的，兩者的處理方法是不一樣的。
3、部分生活垃圾處理有失妥當(dāng)，缺乏專業(yè)的垃圾處理技術(shù)。這種情況由起初現(xiàn)在中小城市，由于城市規(guī)模較小，沒有相應(yīng)的垃圾處理站。大量生活垃圾在城郊堆積，就地焚燒的情況屢見不鮮。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚燒的粉塵和有毒有害氣體污染大氣，直接影響居民的生活質(zhì)量。 4、居民小區(qū)的硬件設(shè)施參差不齊，給垃圾分類處理的前端帶來了很大的阻礙。有的居民小區(qū)設(shè)的垃圾箱是分類垃圾箱，而有的小區(qū)則是沒有分類的垃圾箱。由此而來的后果就是，在垃圾產(chǎn)生的前端就沒有處理好，垃圾根本就沒有分類，后期的處理將也就無從談起了。
5、生活垃圾分類的中端處理不合理。垃圾分類處理的中端就是指環(huán)衛(wèi)垃圾中轉(zhuǎn)站對垃圾的進(jìn)一步分類的工作，這將是決定后端處理的關(guān)鍵一步。垃圾中轉(zhuǎn)站對垃圾的進(jìn)一步分類，然后在對分類后的垃圾開展不同的處理。如果環(huán)衛(wèi)工人對垃圾分類不夠重視，將居民本來分好了的垃圾又混合到一起的話，這將是大大的不應(yīng)該的。之所以這樣說，是因?yàn)檎娴挠泻芏喹h(huán)衛(wèi)工人這樣干。
6、生活垃圾的終端處理不夠科學(xué)�，F(xiàn)在有很多的生活垃圾處理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比方說垃圾場露天焚燒就很不科學(xué)，這樣既浪費(fèi)了垃圾潛在的利用價(jià)值，同時(shí)有污染了環(huán)境，實(shí)在是不應(yīng)該。同樣，填埋法也不是很合理，浪費(fèi)勞動(dòng)力去填埋垃圾，是費(fèi)力不討好的。與之相反的是，如果將生活垃圾用于發(fā)電，或者是將生活垃圾
分成不同類別，再加以利用，才是最優(yōu)的選擇。
四、生活垃圾分類處理的方法
如今我國的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還�？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0。3噸有機(jī)肥料。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要開展特殊處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、部分城市的重要舉措
要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類。如果政府預(yù)算能夠考慮到“前端”需要，提供專項(xiàng)資金激勵(lì)市民
參與垃圾分類的熱情，對分類指導(dǎo)志愿者、從事“二次分揀”的保潔工等給予補(bǔ)貼，加大環(huán)衛(wèi)分裝、分運(yùn)設(shè)備的投入，那么垃圾分類的推行效果就會(huì)更明顯。
六、結(jié)論
最后，需要總結(jié)的是，生活垃圾的分類處理是需要在前端、中端、后端三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣的。其中前端需要的事預(yù)算的支持和市民們的積極性，這里面當(dāng)然少不了政府的積極支持。其次，中端垃圾的分揀處理需要科學(xué)細(xì)致的分類。后端的處理需要根據(jù)不同分類的垃圾來開展不同的處理，這其中當(dāng)然需要借鑒國外的一些好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)合理選擇處理方法，爭取將無用的垃圾變成有用的能源。這樣，既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境，給大家一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告9
垃圾分類情況調(diào)查——從消費(fèi)者角度出發(fā)隨著城市化的不斷發(fā)展，我國面臨著日益嚴(yán)重的垃圾污染問題。為了解決這一問題，一些城市開始實(shí)行垃圾分類制度。本次調(diào)查將圍繞垃圾分類制度展開，主要從消費(fèi)者角度出發(fā)，探討垃圾分類的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。
一、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查方法，面向廣大消費(fèi)者。問卷涵蓋了具體的垃圾分類情況、消費(fèi)者對垃圾分類的看法和態(tài)度等問題。共收集到200份有效問卷。
二、垃圾分類情況分析
1．分類方法
對于如何分類垃圾的問題，調(diào)查結(jié)果顯示，84%的受訪者表示能夠正確分類分類垃圾。其中，對于可回收垃圾和其他垃圾，受訪者普遍能夠正確分類。而對于濕垃圾和干垃圾的分類，只有59%的受訪者選擇了正確答案。
2．分類效果
在垃圾分類之后，消費(fèi)者選擇將垃圾放在小區(qū)公共垃圾桶的比例最高，達(dá)到了54%。其次是選擇自行前往指定的垃圾回收站（28%），選擇投入小垃圾桶（14%）和扔到隨手可得的垃圾桶（4%）的'受訪者比例分別較低。
三、消費(fèi)者對垃圾分類的看法和態(tài)度
1．支持垃圾分類
調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)受訪者對垃圾分類持支持態(tài)度。
40%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該積極支持；22%的受訪者表示垃圾分類可以降低垃圾污染，是必須要做的；25%的受訪者表示垃圾分類可以回收利用廢舊物品，有經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的雙重效益。
2．存在問題
雖然大多數(shù)消費(fèi)者支持垃圾分類，但調(diào)查結(jié)果也顯示，有一定比例的消費(fèi)者對垃圾分類存在著一些問題：20%的受訪者認(rèn)為垃圾分類需要耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力；15%的受訪者認(rèn)為分類標(biāo)準(zhǔn)過于復(fù)雜，難以記憶；8%的受訪者認(rèn)為分類指導(dǎo)不夠明確；2%的受訪者認(rèn)為分類收集設(shè)施不夠完善。四、發(fā)展前景
通過本次調(diào)查，可以看出，大多數(shù)消費(fèi)者對垃圾分類持支持態(tài)度，并愿意積極參與垃圾分類。但同時(shí)，也有一定比例的消費(fèi)者存在對垃圾分類存在的問題，這些問題需要得到有關(guān)部門的重視和解決。
在未來，隨著垃圾分類制度的逐步完善，消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí)也將不斷提高。同時(shí)，政府和社會(huì)各界也應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度，幫助廣大消費(fèi)者更好地理解垃圾分類的意義和重要性。只有這樣，才能夠有效地推動(dòng)垃圾分類事業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)造更加美好的城市生活環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告10
隨著人們生活的改善與社會(huì)的進(jìn)步，人類活動(dòng)產(chǎn)生的大量垃圾有了新的處理方式，廚房里的菜葉、果核、剩菜剩飯等垃圾可以經(jīng)過處理后成為肥料，或者是形成沼氣可以用來燃燒；用壞了的電視、冰箱、車子等含金屬的垃圾，它們可以經(jīng)過特殊處理而被重復(fù)利用，節(jié)約資源，綠色環(huán)保；人們產(chǎn)生的塑料垃圾也可經(jīng)過處理形成新的塑料制品。這就是垃圾分類，這個(gè)名詞在國外已經(jīng)是十分常見，然而在中國，實(shí)行起來卻不是很容易。在國外，垃圾分類分得很細(xì)致廚余垃圾、有害垃圾等，在國內(nèi)，通常所見過的也就是有可回收與不可回收兩種而已，同樣都是垃圾分類，為什么不同國家之間的差距這么大呢？問題出在哪里呢？
調(diào)查小組在不同的小區(qū)附近進(jìn)行查看，發(fā)現(xiàn)有很多小區(qū)并沒有進(jìn)行垃圾分類，因此，小組開始對小區(qū)里的居民進(jìn)行抽查采訪。經(jīng)過簡單的詢問幾個(gè)問題，如：有進(jìn)行垃圾分類處理嗎？對垃圾分類有什么看法？知道垃圾分類有什么作用嗎？經(jīng)過一番詢問與調(diào)查，小組發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都沒有進(jìn)行垃圾分類，理由是麻煩并且即使想要分類，小區(qū)內(nèi)也沒有可以分類垃圾的'地方。大部分居民認(rèn)為垃圾分類并不能產(chǎn)生很大的作用，能回收利用的垃圾也不過是少數(shù)，認(rèn)為垃圾分類不僅麻煩，而且作用意義也不是特別大，并不是很支持。經(jīng)過對調(diào)查結(jié)果的分析與研究，調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)了垃圾分類的實(shí)行并不是那么簡單。
為了更好地進(jìn)行垃圾分類，調(diào)查小組建議：
第一，進(jìn)行有關(guān)的指導(dǎo)，讓人們樹立垃圾分類的觀念，讓人們懂得每種垃圾的分類情況，讓人們清楚的認(rèn)識(shí)到垃圾分類的作用與意義。
第二，有關(guān)環(huán)境部門應(yīng)該設(shè)立比較齊全的垃圾分類設(shè)施，讓居民有地方去進(jìn)行垃圾分類。
第三，要改善垃圾的處理方式，垃圾分類后，不同的垃圾有不同的處理方式，不能圖簡單快捷而去焚燒或者掩埋，要去發(fā)現(xiàn)垃圾的經(jīng)濟(jì)利益。
第四，進(jìn)行家庭的短期收集，將收集后的垃圾進(jìn)行分類，定期回收。
第五，擴(kuò)大垃圾分類的范圍，不能只局限于某地。
第六，設(shè)定垃圾分類的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)厲打擊隨意處理垃圾造成嚴(yán)重環(huán)境破壞的現(xiàn)象。
進(jìn)行垃圾分類可以減少環(huán)境的污染，變廢為寶，節(jié)約能源，減輕環(huán)衛(wèi)工作人員的工作等，對人類未來的健康發(fā)展有著重要的作用。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告11
據(jù)了解得知我國工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)8.2億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達(dá)到無害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)用薄膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國各地。隨著日益增多的城市垃圾，對垃圾進(jìn)行分類回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據(jù)報(bào)告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類，但30.5%的市民在居家處理垃圾時(shí)未處理也未分類就全部投放到垃圾箱，能分類投放到垃圾箱的住戶僅占12.5%。為什么做不到垃圾分類呢？廣大的人民群眾知道垃圾分類對我們的重要性，及對環(huán)境有何好處嗎？在本文中，我將對以下兩個(gè)問題進(jìn)行闡述并發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。
一．對垃圾分類這一方案的理解問題，據(jù)了解垃圾處理涉及幾個(gè)環(huán)節(jié)：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類可以存在與任何一個(gè)環(huán)節(jié)，由此便有了家庭垃圾的分類投放、環(huán)衛(wèi)工人的分類收集和分類運(yùn)輸、最終把垃圾分類處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬于最后垃圾終端處理環(huán)節(jié)的技術(shù)選擇。這些聽似簡單的問題，對于大多數(shù)人來說可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來看都存在許多的問題。
二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時(shí)環(huán)衛(wèi)工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規(guī)定的可回收及不可回收來進(jìn)行分類，而垃圾桶本身的供給不足，已經(jīng)造成了人們對扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動(dòng)性，更加別說要按分類來一件件的分好，因?yàn)樵趯ふ依叭永倪@一時(shí)間里，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類去扔。
到底是什么原因?qū)е铝死诸愡@一行動(dòng)遲遲不能成型呢？
其原因是多方面的，通過我的調(diào)查總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。
一、人們對政府最近決定實(shí)施垃圾分類的.條例的熟知程度，據(jù)統(tǒng)計(jì)對政府最近決定實(shí)施垃圾分類的條例十分了解的僅占6.38%，有所了解的占55.32%，而全然不知的竟占38.3%，這意味著什么？這意味著垃圾分類仍沒涉及到的市民幾乎占去全部市民的一半。
二、各大街道的垃圾桶的存有量的問題，據(jù)市民的反應(yīng)，認(rèn)為垃圾桶數(shù)量比較多的占27.66%，認(rèn)為足夠的占25.53%，而認(rèn)為比較少的已經(jīng)占了總?cè)藬?shù)的46.81%。事實(shí)證明，街道的垃圾桶數(shù)量是存在絕得性的大問題的。
三、對于能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區(qū)別的，非常清楚占14.89%，比較清楚的占76.6%，而完全沒概念的占8.51%。這說明市民本身的認(rèn)知水平還是不錯(cuò)的，但為什么做不到垃圾分類呢？這也是值得我們思考的問題。
四、這點(diǎn)不由得不說，就是人們對垃圾分類的積極性及主動(dòng)性都不夠，不少人會(huì)因?yàn)閼卸贿M(jìn)行垃圾分類，或者是想進(jìn)行垃圾分類卻沒有一個(gè)適宜的環(huán)境讓他們實(shí)行。
針對以上四點(diǎn)如何解決，我的建議是：
一、制定出一定的方案，如廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使市民樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，闡明垃圾對社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁市民積極參與。同時(shí)教會(huì)市民垃圾分類的知識(shí)，使市民進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為，這對人們認(rèn)知垃圾分類是一個(gè)很好的方法
二、垃圾桶的存放量是最容易解決的一個(gè)問題，只要個(gè)個(gè)所屬部門上上心，在繁華道路上每隔30米放置一個(gè)垃圾桶，并且在垃圾桶上明確標(biāo)明可回收與不可回收，最好還有小提示，有哪些屬于可回收垃圾，那些屬于不可回收垃圾，這樣下來便民又便己，人們對垃圾分類，或許會(huì)感到容易辦到，從而養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。甚至，連我們提出的第三點(diǎn)問題也能迎刃而解。
三、對于人們懶惰的天性，我們也不需強(qiáng)求。只要我們做好以上三點(diǎn)，并告訴市民們垃圾如果不分類的后果是多么的嚴(yán)重，為了我們的家園，也為了他們自己，我想各方的積極性將會(huì)是不能忽視的！到時(shí)候，習(xí)慣就會(huì)戰(zhàn)勝“懶”的這一天性了。
在這里，我想大聲的呼吁大家！城市環(huán)境人人有責(zé)！參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界！舉手之勞，變廢為寶，美化家園！
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告12
垃圾是城市的一大污染源，生活垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)城市垃圾減量化、資源化、無害化處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作，又是一項(xiàng)涉及面廣的社會(huì)系統(tǒng)工程，是人們生活方式、生活習(xí)慣的一場“革命”，在高度文明的現(xiàn)代，人們對垃圾分類處理的認(rèn)識(shí)有多少呢？為此，在本人居住的小區(qū)作了一個(gè)關(guān)于垃圾分類處理的調(diào)查。
一、調(diào)查目的
掌握社區(qū)居民對垃圾處理了解和看法，了解垃圾處理存在的問題。
1了解正確處理垃圾的方法2增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)3提高自己的調(diào)查能力
二、調(diào)查對象：
社區(qū)居民、保安、清潔工阿姨
三、調(diào)查方式
1查閱書籍
2采訪身邊的人
3上網(wǎng)查詢
4問卷調(diào)查
四、調(diào)查時(shí)間：
20xx年7月——10月
五、調(diào)查內(nèi)容
1.社區(qū)垃圾投放的地點(diǎn)2.清理垃圾的時(shí)間3.家庭垃圾分類的情況
六、調(diào)查結(jié)果
從調(diào)查結(jié)果可以看出：
1.有40%人對垃圾的'投放地點(diǎn)、處理時(shí)間和處理方式比較滿意。
2.有10%人對垃圾投放地點(diǎn)不滿意，認(rèn)為阻礙了車輛的停放。
3．有15%人對垃圾處理的時(shí)間不滿意，因?yàn)樵谠绯可习鄷r(shí)間影響了車輛的通行。
4．有5%人對垃圾裝卸車不滿意，認(rèn)為水槽太小，導(dǎo)致垃圾水肆意橫流，污染環(huán)境。
5.有60%的人知道生活垃圾如何分類；30%的人不知道垃圾如何分類。10%的人對此有一些了解
七、調(diào)查體會(huì)及建議
從調(diào)查結(jié)果可以看出，居民往往對哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的分不清楚，針對目前存在的問題，提出幾點(diǎn)建議：（同時(shí)也和物業(yè)公司進(jìn)行了溝通，得到他們的支持，在此表示感謝。）
1、加大宣傳力度。在垃圾桶上標(biāo)明可回收垃圾或者不可回收垃圾的標(biāo)識(shí)。配備有不同顏色的垃圾桶，（可以分成三種：不可回收垃圾、可回收垃圾和有毒垃圾回收）
2物業(yè)管理的社區(qū)準(zhǔn)備一些垃圾分類專用袋，方便居民領(lǐng)用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號(hào)和垃圾分類小常識(shí)
3、建立與垃圾分類的相關(guān)政策措施。比如，垃圾分類可以通過獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)居民積極性。激勵(lì)居民自覺進(jìn)行垃圾分類，也讓每個(gè)人切實(shí)地感受垃圾分類帶來的現(xiàn)實(shí)收益。
4、完善垃圾分類設(shè)施。相關(guān)部門在設(shè)計(jì)垃圾分類箱時(shí)可畫上相應(yīng)的圖例，比如在“可回收”垃圾箱上畫上：瓶子、玻璃、紙張等。在“不可回收”也畫上相應(yīng)的物品，給居民一個(gè)明確的概念
5、設(shè)立專門垃圾點(diǎn)，嚴(yán)禁一切車輛在其周圍停放。
6、改變收垃圾時(shí)間，便于出行。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告13
隨著人們生活水平的提高，人口的增長，人類向大自然拋棄的廢品越來越多，大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放，占用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播，經(jīng)過下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染，嚴(yán)重危害人類的生活健康。
垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。只是，回收利用的原料或廢料中的物質(zhì)含量是一個(gè)關(guān)鍵因素，因?yàn)閺U品回收利用的價(jià)值隨其物質(zhì)含量的多寡而定。如果回收資源中的物質(zhì)含量太低，收集的成本就會(huì)太高，如廢鋼鐵、廢塑料的分揀，運(yùn)輸?shù)某杀靖��；熘脼槔�，分置為資源，許多垃圾因?yàn)闆]有分揀而不能再利用。
我在老師的指導(dǎo)下，對我們的同學(xué)和家長鄰里分別進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了如下的一些問題。
無知行為，可恥！
我在同學(xué)中做了個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們生活中的很多行為是非常的不環(huán)保的。例如95%的人是把可回收垃圾和e5a48de588b6e799bee5baa631333337613262不可回收垃圾混在一塊�！盎臁�，原來這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進(jìn)行回收，那白色污染對自然環(huán)境就會(huì)大大減少，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。生活中我們?yōu)榱朔奖�，很多看似很平常的事情，卻給我們的大自然造成不同程度的傷害。現(xiàn)代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源，又對環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的�？墒呛人谋討�(yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜�？烧且�?yàn)橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。
廢品價(jià)降，可悲！
本來我們生活中的`廢品收購站在垃圾分類中充當(dāng)了一個(gè)非常重要的角色，既可以節(jié)約資源，又可以減少垃圾廢品對環(huán)境的危害，還可以調(diào)動(dòng)我們自覺把有用的資源分類。但現(xiàn)在垃圾廢品回收卻面臨一個(gè)難題，據(jù)我媽媽說，她以前都有把廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣出廢品回收站，但現(xiàn)在廢品的價(jià)格很便宜，打消了她的積極性了，廢報(bào)紙從每公斤1.2元，跌至0.8元；易拉罐從每只0.1元，跌至0.03元；礦泉水瓶從每只1角，跌至1角3只。導(dǎo)致了我媽媽有時(shí)看到了廢瓶子都不愿意去撿了。廢品回收價(jià)格一路狂跌，致使消費(fèi)者交投的積極性下降，回收企業(yè)不敢繼續(xù)回收廢品。如此惡性循環(huán)必然會(huì)導(dǎo)致新一輪的環(huán)境污染。
自然受害，可憐！
“清凌凌的河水魚在游”再也不見了，水受到了嚴(yán)重的污染。也許你會(huì)說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，并且時(shí)不時(shí)會(huì)傳來一陣難聞的味道。由于人們隨意地拋棄垃圾到小河里，以及河流附近的工廠沒有經(jīng)過合格的過濾，把廢水廢品排放到河流里，原來清澈的河水變成一條條“黑龍江”。
高毒廢物，可怕！
以往，由于人口相對較少，生產(chǎn)力水平相對較低，所產(chǎn)生的廢物量不是很多，高毒性廢物也不常見。伴隨著30年代的化學(xué)革命及其后的核工業(yè)，人類生產(chǎn)和制造了越來越多的有毒垃圾，其中的毒素主要有：二惡英，源于塑料制品和工業(yè)廢料，嚴(yán)重破壞人和動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致癌癥等多種疾病；汞，來自廢電池，使人骨質(zhì)疏松、變形，破壞神經(jīng)系統(tǒng)；有機(jī)化學(xué)藥品，源于化工、制藥、造紙廠排放的廢水，能使水質(zhì)嚴(yán)重惡化、水生生物死亡，在動(dòng)植物體內(nèi)富集，導(dǎo)致人類慢性中毒，在廢棄的建材、家庭裝修廢物中也含有此類物質(zhì)；一些其他的垃圾，如熒光燈管等，含有鉛、汞、鎘等多種重金屬和有機(jī)物，導(dǎo)致人體神經(jīng)、消化、循環(huán)等生理系統(tǒng)的疾�。缓藦U料的危險(xiǎn)性可以保留成千上萬年，是最具威脅性的有毒的垃圾。另外，垃圾還能二次產(chǎn)生很多有毒的化合物，嚴(yán)重危害自然界中動(dòng)植物和人類的安全，所以我們提倡垃圾分類處理、降低毒素、垃圾減量和重復(fù)利用。
環(huán)保行動(dòng)，可為！
一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī)；在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器；每天洗澡時(shí)用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……
垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家，進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。
商場里充斥著一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭，所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。
環(huán)保素質(zhì)，可提！
積極的環(huán)保宣傳和環(huán)境教育對于改善環(huán)境、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)具有十分重要的作用。1992年，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)發(fā)表的《21世紀(jì)議程》中指出：“環(huán)境教育對于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和公眾有效參考決策是至關(guān)重要的�！痹撟h程建議“將教育重新定向，以適合可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)公眾意識(shí)并推廣培訓(xùn)”。目前在中國，人們對人類活動(dòng)與環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)還相當(dāng)貧乏。由于中國特殊的資源、環(huán)境、人口狀況，環(huán)保宣傳和教育更顯得重要。通過積極的環(huán)保宣傳，可以使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境破壞的危害性和環(huán)境保護(hù)的重要性，進(jìn)而更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到并關(guān)心經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和生態(tài)的相互依賴性，增強(qiáng)每一個(gè)人的責(zé)任感并使其獲得保護(hù)和改善環(huán)境、支持可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)和技能。
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告14
調(diào)查目的：通過展開地區(qū)垃圾分類情況調(diào)查和考察，調(diào)查各地方垃圾分類情況，從中了解如今社會(huì)垃圾分類情況，并思考本質(zhì)上思考問題所在，嘗試尋求解決方法，體驗(yàn)研究問題的過程。
一、實(shí)踐前期
活動(dòng)前的準(zhǔn)備，在20xx年xx月xx日我們就開會(huì)討論，明確主題，調(diào)研方向，訪問對象和具體分工等關(guān)鍵事情，為我們即將開始的實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)實(shí)根底。
外出調(diào)研前，我們先準(zhǔn)備調(diào)查問卷，以及問題的制定，以及做好明確分工和分組，作簡單的禮貌培訓(xùn)；一同到達(dá)目的地后根據(jù)組長所分配任務(wù)，去調(diào)查訪問；
二、大學(xué)垃圾分類調(diào)查：
受調(diào)查人群為學(xué)生，校內(nèi)清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調(diào)查問卷，盡量注意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。
荔香公園
受調(diào)查人群為觀光旅客，公園游客，公園內(nèi)的清潔工，一些公園管理等，針對公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅安排大量的調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)更多的問題，以各種方式與訪問對象交流，以或更多的信息。陽光荔景小區(qū)
受調(diào)查對象主要為一些家庭以及小孩，通過訪問了解人們在家里，在日常生活中的習(xí)慣，父母在垃圾分類上是否為孩子樹立模范，對孩子的教育有沒注重過這些方面，孩子有沒真正養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣等等，有助于我們了解開展垃圾分類的困難所在。
大學(xué)桂廟新村的小食店
受調(diào)查對象是店員、店老板，訪問了解老板對不同垃圾分類是否支持，愿意出一份力；店員在垃圾分類的情況；后期數(shù)據(jù)分析處理：
在調(diào)研過程中，我們針對不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人群分派調(diào)查問卷以確保調(diào)查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調(diào)查問卷，回收390份。
在其間我們的調(diào)查首先發(fā)現(xiàn)，人們對垃圾分類概念甚為模糊，很少開展垃圾分類，一般是一概扔掉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大約占52。08%會(huì)在開展垃圾分類，但這大多局限與可賣為和不可賣，作為廢品分開。
然后我們發(fā)現(xiàn)，許多人連一些基本的知識(shí)不了解或不注意到。在調(diào)查過程中，我們設(shè)計(jì)了一道有關(guān)垃圾分類常是的題目：“即黃色垃圾桶裝什么類型的垃圾�！苯Y(jié)果顯示，只有我們所調(diào)查的390人中人，只有30人即占33%是能準(zhǔn)確回答下列問題。如下列圖所示：
1：金屬易拉罐；2：硬紙板；3：廢報(bào)紙；4：玻璃器皿
這其中向我們顯示出，人們對垃圾分類的知識(shí)還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類這樣的回收分類機(jī)構(gòu)，礙于人們的不了解和疏忽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未做到垃圾分類。
雖然說是人們的一些生活知識(shí)不了解，但從上還是人本身的態(tài)度問題，垃圾是放錯(cuò)位的資源，大家真正做到垃圾分類才有利于社會(huì)，有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在接著的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，許多人還是愿意在家就垃圾，這是很不錯(cuò)的`，只有靠大家才能真正做到垃圾分類普及，真正做到環(huán)保，有效的利用資源，盡管如此，還是有相當(dāng)一部分人沒想過這個(gè)問題，沒有這種意識(shí)態(tài)度。如下列圖所示：
系列1表示在家有開展垃圾分類，沒有，沒有這種想法
系列2表示會(huì)按可回收與不會(huì)可回收扔垃圾，不會(huì)，不確定
系列3表示會(huì)把垃圾拿到垃圾回收站去賣，不會(huì)，沒有
這種想法
大約占60%的市民愿意在家開展垃圾分類，盡量分開可回和不可回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢。
從人本質(zhì)上說，普及垃圾分類還是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設(shè)計(jì)給另外一個(gè)題目，了解人們認(rèn)為開展垃圾分類最大困難是什么時(shí)，大部分人（239即61。28%）認(rèn)為是垃圾分類得不到妥善處理，如下所示：
1、大多數(shù)人不支持；
2、垃圾分類后得不到妥善處理；
3、形式主義盛行等，也在一定程度上有所影響；
4、其他因素眾多人認(rèn)為現(xiàn)在即使自己做到垃圾分類，再接著的六成中卻沒有得到更好的措施或?qū)ｉT的機(jī)構(gòu)或人員去管理，做了也沒用�；蛟S這有一定的道理，但垃圾分類首先是由各人做起，才能繼續(xù)開展下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現(xiàn)？
三、信息來源：
我們組是以對部分市民以調(diào)查問卷的方式展開調(diào)查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫(yī)生、學(xué)生、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對部分食店采取調(diào)查問卷及采訪形式，以此了解人們對垃圾分類認(rèn)識(shí)和不同反應(yīng)。局部范圍的調(diào)查和樣本的稀少會(huì)帶來結(jié)論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費(fèi)獲得信息。如我們挑選的訪問地方公園，學(xué)校，社區(qū)等都比較有代表性的表達(dá)不同
人群，不同層次的垃圾分類的信息，能夠很好確實(shí)保調(diào)查的平衡性，是我們的調(diào)查，社會(huì)實(shí)踐做的更有價(jià)值！
四、一些建議：
誠然從對調(diào)查對象反應(yīng)的信息可以看出，我們?nèi)藗兝诸愐庾R(shí)還不高，未能主動(dòng)的開展垃圾分類，而且顧及別人的想法較為嚴(yán)重。所以我們開會(huì)討論的到一些建議是：垃圾分類應(yīng)從娃娃抓起，學(xué)校應(yīng)提供關(guān)于這方面的知識(shí)教誨學(xué)生，使其成為良好習(xí)慣；
政府加強(qiáng)宣傳，大力提倡全民開展垃圾分類：同時(shí)父母也應(yīng)該樹立好榜樣，一方面做到垃圾分類，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類很好的得到實(shí)施和普及。
有關(guān)部門改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)，使其更吸引人們自覺的開展垃圾分類。
每個(gè)家庭至少拜訪兩個(gè)不同類型的垃圾桶。
總的說來，根據(jù)我們的調(diào)查分析所得，絕大多數(shù)人非常愿意開展垃圾分類，人們垃圾分類的意識(shí)較強(qiáng)，只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提供一些資源，垃圾分類一定能得到普及，在很大程度上節(jié)省資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！
垃圾分類的調(diào)查報(bào)告15
調(diào)查時(shí)間： 20xx 年 8 月 8 號(hào)-8 月 15 號(hào)調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查對象：調(diào)查方法：
廣州市社區(qū)居民
調(diào)查人：***
工業(yè)文明給我們的生活帶來了方方面面的便利，業(yè)文明的甜
頭后也慢慢發(fā)現(xiàn)其帶來的環(huán)境危害。
為了拯救我們岌岌可危的大
在我們嘗到了工
自然，所以環(huán)保成為當(dāng)今世界的主題。環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，所以垃圾分類是很有必要的。廣州針對減少垃圾焚燒量，推出垃圾分類的措施！
廣州于二月份出臺(tái)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，并于 4 月 1 日開始實(shí)施 , 市民意見不一。就此我在暑假調(diào)查了本地社區(qū)的居民意見，看看實(shí)施是否有成效，并看看群眾的真實(shí)意見如何。
..調(diào)查內(nèi)容
針對廣州垃圾分類，我的調(diào)查結(jié)果如下根據(jù)上表可以明顯的看出
80%的居民對垃圾分類是表示鼎力支
但是缺少一個(gè)
是通過宣傳而
52%的居民
持，表示環(huán)保垃圾分類的舉措還是很受市民的歡迎的，帶領(lǐng)的領(lǐng)頭羊；
對于了解廣州垃圾分類活動(dòng)的途徑中，知道的高達(dá) 80%。由此可見大力宣傳是很有必要的。而有表示要求城管委等部門要嚴(yán)格監(jiān)督和加強(qiáng)執(zhí)法，這表明有了規(guī)定的頒
布，但是市民素質(zhì)跟不上去，還是要監(jiān)管部門加大監(jiān)管督促的力度。
1.你通過那些途徑了解垃圾分類？
A.宣傳畫，宣傳手冊（70%）B．電視報(bào)紙
�。�20%）
2.您覺得在自己所在的小區(qū)實(shí)行垃圾分類是否可行？A.可行（40%）
B.不可行（35%）
3.如果樓道沒有配置分類垃圾桶，是否愿意支持垃圾分類？A.愿意（80%）
B．不愿意（2%）C．沒所謂（18%）
C.社區(qū)街道（10%）
C．不清楚（25%）
4.您本人對垃圾如何分類是否清楚？A．清楚（17%）
B．不清楚（61%）
5.廣州實(shí)行垃圾分類，你認(rèn)為以下哪個(gè)方面最需要下功夫？A.通過教育宣傳，提高市民參與的積極性（22%）
.C．沒有注意過（22%）
B.完善垃圾分類的流程和設(shè)
C．城管委等部門要嚴(yán)格監(jiān)督和加強(qiáng)執(zhí)法
備投入（26%）（52%）
注：數(shù)據(jù)來源對象僅限于社區(qū)居民的'意見
.對于垃圾如何分類這一題目，超過一半的居民表示不清楚，而清楚如
何分類的緊緊占 17%，由此可見大街上標(biāo)有可回收與不可回收字樣的垃圾箱如同虛設(shè)！
至于最令人吃驚的一點(diǎn)是，大家都對自己本社區(qū)進(jìn)行認(rèn)為可行的不到半數(shù)，與認(rèn)
垃圾分類活動(dòng)的可行性產(chǎn)生一種懷疑感，為不可行的比例差距不大，不敢說能否真正行動(dòng)起來，這意味著宣傳力度是到位了，但是大家都
是否社區(qū)管理員的帶頭作用沒有落實(shí)到位？
還是大家對垃圾分類本身不了解而無從下手？
為此，我再做了一次調(diào)查，調(diào)查居民對垃圾分類的認(rèn)知程度。1.以下幾項(xiàng)，哪些屬于可回收垃圾范疇？A．廢舊雜志（572 票）
B 一次性紙
C紙尿片
D日光燈燈
E 布藝沙發(fā)
杯（470票）（82票）管（20票）（102票）
2.以下幾項(xiàng)，哪些屬于餐廚垃圾范疇？A．啤酒瓶（43 票）
B 水果果皮（645票）
C骨頭（523票）
D餐巾紙（299票）
E 菜葉（697票）
3.以下幾項(xiàng)，哪些屬于有害垃圾范疇？A沒有電量的紐扣電池（576 票）
B 已經(jīng)失效的殺蟲劑（623 票）
C破損的探熱針（458票）
D沒有電量的5號(hào)，7號(hào)電池（609 票）
4，根據(jù)《居民家庭生活垃圾分類指引手冊》A藍(lán)色（156 票）
.，可回收物桶的顏色是？
B 綠色（34票）
C紅色（5 票）D灰色（29
.5.根據(jù)《居民家庭生活垃圾分類指引手冊》，廚余垃圾桶的顏色是？A藍(lán)色（56 票）
B 綠色（162 票）
C紅色（4 票）D灰色（47
6.根據(jù)《居民家庭生活垃圾分類指引手冊》，有害垃圾桶的顏色是？A藍(lán)色（30 票）
B 綠色（11 票）
C紅色（98 票）
D灰色（75票）
居民調(diào)查結(jié)果是什么情況呢？
根據(jù)數(shù)據(jù)，居民大多數(shù)都是對可回收物有一定的認(rèn)知的。部份的人是不清楚或含糊不清，對于這種情況，也有一
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