整理與復(fù)習(xí)教案設(shè)計
整理與復(fù)習(xí)教案設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：P107“回顧與整理”，“練習(xí)與應(yīng)用”第1-8題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生認識百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，理解百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上正確解答百分數(shù)應(yīng)用題。
2.通過類比和歸納等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性。
教學(xué)重點：理解百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路，結(jié)構(gòu)特征和解題方法。
教學(xué)難點：理解百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路，結(jié)構(gòu)特征和解題方法。
課前準(zhǔn)備：課件
課時安排：1課時
教 學(xué) 過 程
一、回顧與整理
1.讓學(xué)生回憶本單元學(xué)習(xí)了什么?
小組討論：是怎樣理解利率、稅率和折扣的?舉例說說這些知識在實際生活中的應(yīng)用。
2.揭示課題：今天我們就一起來復(fù)習(xí)百分數(shù)應(yīng)用題。我們已學(xué)習(xí)了哪幾種類型百分數(shù)應(yīng)用題?
(1)求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾?
(2)求一個數(shù)的百分之幾是多少?
(3)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)?
二、復(fù)習(xí)(百)分數(shù)應(yīng)用題的思考方法
1.先判斷單位“1”的量，再說出數(shù)量關(guān)系。平山綠茶的單價是太湖碧螺春單價的60%，種一批茶樹，已種了80%，太湖碧螺春的面積比平山綠茶的面積少20%，茶苗的成活率是95%，今年的茶價比去年提高了20%，某商品打八折出售，數(shù)學(xué)期中考試的優(yōu)秀率為52%，實際節(jié)約了15%，今年比去年增產(chǎn)25%。
歸納總結(jié)：單位“1”的量×(百)分率 = (百)分率對應(yīng)的量
2.分類歸納，集中比較。
(1)飼養(yǎng)場有雞500只，鴨600只，鴨是雞的百分之幾?
(2)飼養(yǎng)場有雞500只，鴨600只，雞比鴨少百分之幾?
(3)飼養(yǎng)場有雞500只，鴨600只，鴨比雞多百分之幾?
(4)飼養(yǎng)場有雞500只，鴨是雞的120%，鴨有多少只?
(5)某公司2002年平均每月的銷售額是12萬元，如果按銷售額的15%繳納消費稅，該公司全年應(yīng)繳納多少消費稅?
(6)我校今天學(xué)生的缺勤率是2%，有420人到校上課。全校有學(xué)生多少人?
(7)一種商品，按原價的八折出售是160元。原價是多少元?
(8)王大媽買了1500元的國家建設(shè)債券，定期3年，如果年利率是2.89%。到期時她可以獲得本金和利息一共多少元?
3.先列式，然后思考：
(1)這些應(yīng)用題分別是哪一種類型的百分數(shù)應(yīng)用題?
(2)每種類型的百分數(shù)應(yīng)用題，在計算方法上有什么特點?
對以上各題，可引導(dǎo)學(xué)生比較、分析，歸納出三種類型。通過對比，使學(xué)生加深理解，鞏固百分數(shù)各類型應(yīng)用題的解題步驟和方法。
三、指導(dǎo)完成練習(xí)與應(yīng)用第1-6題。
1.完成第1、2題。
(1)先獨立完成。
(2)交流點評。
(3)總結(jié)有關(guān)百分數(shù)實際問題的特點及思考方法。
2.完成第3題。
(1)讓學(xué)生獨立完成。
(2)交流總結(jié)：當(dāng)單位“1”已知時，可以直接用乘法求出相關(guān)的未知量;當(dāng)單位“1”未知時，通常用方程解答。
3.完成第4題。
(1)理解出油率的意思。
(2)明確出油的原料、油、出油率的關(guān)系。
(3)填表計算。
4.完成第5、6題
(1)先畫圖
(2)解答
(3)強調(diào)：單位“1”的量已知和未知時的不同處理方法。
四、課堂總結(jié)
這節(jié)學(xué)過后你進一步明白了什么?
五、布置作業(yè)
練習(xí)與應(yīng)用第7、8題。
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