清澈的湖水作業練習的總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的清澈的湖水作業練習的總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
清澈的湖水作業練習的總結 1
1.看拼音寫詞語。
qīng chè bō wén xīn shǎng sài pǎo jìng zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biàn huàn biǎo yǎn xiāng jiāo pàn wàng ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再組詞。
去( ) 仍( ) 幻( ) 盼( ) 紙( ) 丟( ) 扔( ) 幼( ) 扮( ) 低( ) 卷 juǎn ( ) 劃huà ( ) 長cháng ( ) juàn ( ) huá ( ) zhǎng ( )
3.填空，再讀一讀。
( )地攥著 清澈的( ) ( )的波紋
( )地向前跑 企盼的( ) ( )的浪花
4.根據課文內容填空。
(1)、看，那邊的山石像一只正要起跳的( )，這邊的山石像一只展翅欲飛的( )，半山腰的石龜、石兔，好像正在( )呢。 (2)、湖水像—面( )，映出了( )、( )，還有( )的山巒。 (3)、瞧，( )的`湖水里有許多( )在游。一條( )的小魚躍出水面，又在( )中消失，好像在給游人( )呢!
5.閱讀片段，完成練習。
我連忙打開畫板，邊吃橘子邊畫。
正要把橘皮扔出 窗 外，我忽然看見——
“哦，媽媽，我知道啦!
窗外是祖國的畫，千萬不能弄臟它!”
媽媽聽了點頭，微笑浮上臉頰：
“祖國的畫 中 ，還有個懂事的娃娃!”
(1)“祖”字應查部首( )，再查( )畫。我知道和它同部首的字還有( )和( )。
(2)選一選，在括號里畫“√”。
①“我”最后扔沒扔橘皮? 扔了( ) 沒扔( )
②“我忽然看見”什么? 流動的畫( ) 媽媽的眼神( ) 畫板上的畫( )
清澈的湖水作業練習的總結 2
一、根據課文組詞
失()覺()扔()掉()
眼()睛()紙()船()
二、填填記記
1、船頭兩側_______白色的浪花，船尾_______一條長長的波紋。
2、看，那邊的山石像一只_________________，這邊的山石像一只________________，半山腰的石兔、石龜，好像正在_______呢。
3、湖水像____________，映出_______、_______，還有______________。
4、突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚，小魚_______了，湖水變得____________，美麗的_______不見了。小潔手里還是_______地攥著面包紙。
5、______的湖水______的目光(清澈期盼)
三、品味探究
1、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”?
_________________________________________________________________________
2、課文中兩次寫小潔“緊緊地攥著面包紙”，從這兒你體會到什么?
_________________________________________________________________________
3、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。”這句“他”指的是誰?你從“不滿地看他一眼”和“企盼的.目光”中體會到什么?
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4、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。”你說，小潔會向哪里跑去?_________________________________________
清澈的湖水作業練習的總結 3
一、看拼音，寫詞語。
xiāoshīyóuchuányǎnjīngrēngdiàobáizhǐ
()()()()()
二、按要求填空。
“船”字共()畫，第八畫是()。
“扔”字共()畫，第三畫是()。
三、照樣子寫句子。
湖水像一面鏡子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
____像______________________________。
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