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        初一語文《樹林和草原》導學案

        時間:2024-06-26 19:30:14

        初一語文《樹林和草原》導學案

        初一語文《樹林和草原》導學案

        初一語文《樹林和草原》導學案

          學習目標:

          1.了解作者,整體感知課文,了解文章的寫作順序。(重點)

          2.品味有沒的語言,學習多角度寫景的方法,掌握文章主要內(nèi)容。(重點、難點)

          3.領略夏日里俄羅斯鄉(xiāng)間的獨特風光,接受美的熏陶。

          一、預習設置

          1、作家作品簡介

          屠格涅夫(1818——1883),俄國19世紀 家。他的小說為俄國語言的規(guī)范化做出了重要貢獻。代表作《父與子》《前夜》《羅亭》等,他被稱為“小說家中的小說家”。

          本文選自《 》,問題由連個名詞組成,也是自然界中的兩種景觀,是本文描寫的兩個主要對象:“樹林”、“草原”,但是它們不是中國的,而是俄羅斯夏日的樹林和草原。

          2.初讀課文,將有困難的生字詞標注出來。

          3.結合課文下注釋,借助工具書,將下列生字初音,生詞釋義。

         、伲肿⒁

          濡濕 榛樹 穹窿 軋軋 鏗鏘 朦朧

          ②.生詞釋義

          穹窿: 鏗鏘: 濡濕: 朦朧:

          蘊蓄: 軋軋: 籠罩: 頭暈目眩:

          4.再讀課文,試將文章分成三部分,并概括每部分大意。

          第一部分( ):

          第二部分( ):

          第三部分( ):

          二、合作探究

          1.歸納文章主題

          主題歸納:

          2.文章是按照什么順序來寫的?

          3.作者曾說過:“縱然你并不生來就是獵人,但你總是愛好自然和自由的,因此你也就不能不羨慕我們獵人”。在反復朗讀課文的基礎上,仔細品味課后練習第一題里的兩段文字所蘊含的思想感情。并說說你的體會。

          4.完成課后思考與練習二、三題。(第二題做在書上,第三題寫在導學案上面)

         、伲╋L雨過去了;你走出來。我的天啊,四周一切多么愉快地閃動著亮光,空氣多么新鮮、清爽,草莓和蘑菇多么芬芳!

         、冢柭湎氯チ;一顆星在落日的火海里發(fā)出顫抖的閃光來

          三、檢測反饋

          檢測學生對生字詞的掌握情況和課后練習題的完成情況。

          四、學海拾貝

          作者擅長描寫自然風景。大自然中的一切在他的筆下無不顯得詩趣盎然,情趣無窮。難怪托爾斯泰會這樣稱贊他:“兩三筆一句,大自然就發(fā)出芬芳的氣息”。

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