1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實(shí)用文檔>認(rèn)識人民幣教學(xué)反思

        認(rèn)識人民幣教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-08-02 21:04:11

        認(rèn)識人民幣教學(xué)反思

        認(rèn)識人民幣教學(xué)反思

        認(rèn)識人民幣教學(xué)反思

          這節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第五單元認(rèn)識人民幣的第一課時(shí)。是在學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、認(rèn)識人民幣的。一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識和如何使用人民幣,提高社會實(shí)踐能力;另一方面使學(xué)生加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解;體會數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。通過模擬購物等活動,使學(xué)生在簡單的付錢、算錢的過程中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中的購物能力,提高社會交往和社會實(shí)踐能力。使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用,并知道愛護(hù)人民幣。使學(xué)生從小懂得合理使用零花錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。進(jìn)行心理教育滲透。

          關(guān)鍵詞:社會實(shí)踐能力、勤儉節(jié)約、愛護(hù)人民幣

          活動過程:

          一、認(rèn)識人民幣

           1.激趣導(dǎo)入。

          同學(xué)們看,這是誰?(課件出示──聰聰。)今天我們的好朋友聰聰要和大家一起來學(xué)習(xí)。

          【本節(jié)課安排學(xué)生們喜歡小精靈聰聰與學(xué)生們一起學(xué)習(xí),為學(xué)生從創(chuàng)造了一個生動活潑的情境,注重人文精神的滲透,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,使他們主動活潑的學(xué)習(xí)!

          (聰聰提出問題):小朋友們你們看,這是什么?(出示錢)

          看到這么多錢,你有什么想法?

          生:我想用它買文具。

          生:我想用這些錢去幫助有困難的人。

          生:我想把它存起來。

          生:我想,我要是有這么多錢該多好啊!

          (對學(xué)生給予表揚(yáng)。)

          【適當(dāng)?shù)脑u價(jià)與肯定增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。親切自然的語言,拉近了師生距離。從學(xué)生身邊的事例引入,聯(lián)系生活,貼近生活,激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)。滲透:保管好錢,積少成多,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。獻(xiàn)愛心,孝敬父母等。同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行品德教育!

          2.初步感知人民幣。

          師:錢的用處可真大。≌n前老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)錢的資料,現(xiàn)在你對錢有哪些了解呢?

          生:我知道錢還叫人民幣。(板書:人民幣)

          生:人民幣上有國徽。

          生:錢有紙幣和硬幣兩種。

          (學(xué)生發(fā)言,教師及時(shí)給予表揚(yáng),并提醒其他同學(xué)注意傾聽。)

          【明確的要求學(xué)生認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,是一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),也是尊重他人的表現(xiàn)。讓學(xué)生搜集有關(guān)人民幣的資料,為他們提供了展示自我的空間,調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。通過交流,豐富學(xué)生對人民幣的了解,在交流時(shí),鼓勵學(xué)生在生活中多途徑學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。滲透:國徽是國家的標(biāo)志,教育學(xué)生要愛護(hù)它!

          3.識別人民幣。

         。ㄕn件演示)

          聰聰:小朋友們,你們對有關(guān)人民幣的知識了解的可真多!我這里也有一些人民幣,快看看,你們都認(rèn)識嗎?(學(xué)生回答)那我可要考考你們了!你們知道這是多少錢嗎?你是怎么知道的?

         。▽W(xué)生回答)

          師:我們在認(rèn)錢的時(shí)候,不僅要看人民幣上的數(shù)字,還要看數(shù)字后面的漢字,來辨別它的面值是多少。

          再出示幾張人民幣讓學(xué)生說面值。

          師:剛才我們認(rèn)的這些人民幣就是我們在生活總經(jīng)常使用的第5套人民幣和部分第4套人民幣。

          【學(xué)生對人民幣都有較豐富的感知經(jīng)驗(yàn),也有較強(qiáng)的觀察興趣,幾乎每個人都能說出識別方法,但是他們的觀察角度不夠?qū)挿,深度欠缺,因才老師要做必要的引?dǎo),拓展學(xué)生的觀察視野,總結(jié)特征,歸納重點(diǎn)識別方法,以此方法保障學(xué)生的自主探索活動有效進(jìn)行!

          4.人民幣的分類。

         。ㄕn件演示)

          聰聰:你們可真棒!全答對了,祝賀你們!我要送給你們一份小禮物,就在你們的桌子里,快找出來看看吧!

          師:是什么禮物。

          師:和我們平時(shí)使用的人民幣一樣嗎?(學(xué)生回答)這是模擬人民幣。

          師:同學(xué)們,你們能用自己喜歡的方法把這些模擬人民幣分分類嗎?小組合作,看哪個小組分的最好。開始吧!

          師:哪個小組愿意說一說?

          【放手讓學(xué)生自己去操作、去感知、去實(shí)踐,對人民幣進(jìn)行分類,進(jìn)一步認(rèn)識人民幣。這里安排小組合作學(xué)習(xí),互相交流,讓全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,通過學(xué)生間的共同努力,生生互動,使學(xué)生樹立了合作意識,并逐步學(xué)會了如何與他人合作!

          二、實(shí)踐活動,了解元、角之間的關(guān)系

           活動1:換幣游戲。

          師:剛才同學(xué)們想到了很多方法將人民幣進(jìn)行了分類,F(xiàn)在讓我們輕松一下,做個游戲吧!(實(shí)物展示2角、5角、1元的人民幣各幾張。)

          師:老師這有一些面值是2角、5角、1元的人民幣,我想把它換成零錢,你想和老師換哪張?想怎樣換?把你的想法悄悄告訴給你的同桌。

          (學(xué)生換錢)

          師:10個1角就是1元,也就是1元=10角。(板書)

          【學(xué)生在換幣的過程中,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,逐步建立起自主性、研究性的學(xué)習(xí)模式,師生是一種友好、平等、朋友式的關(guān)系,突出了學(xué)生的主體地位!

          活動2:模擬購物。

          師:老師要告訴你們一個好消息,我們的小小超市開業(yè)了,這里有許多優(yōu)惠的商品,同學(xué)們看看都有什么?(學(xué)生回答)

          師:你有什么發(fā)現(xiàn)?

          師:你想不想用手中的人民幣來購買自己喜歡的商品?

          【在活動中,教師充分創(chuàng)設(shè)情境,在活動中激起學(xué)生的興趣,從發(fā)現(xiàn)中尋求快樂,主動的獲取知識,體會教學(xué)的使用價(jià)值和做數(shù)學(xué)的樂趣。滲透:購物時(shí)要守秩序,講文明,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。】

          三、課堂小結(jié)

           這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)人民幣的知識,同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。關(guān)于人民幣的知識還有很多。(上網(wǎng)瀏覽人民幣網(wǎng)站,教師簡單介紹。)下課的時(shí)候同學(xué)們可以上網(wǎng)查查資料、看看書、或者請教學(xué)問大的人下節(jié)課我們要舉行一次人民幣知識小競賽,比一比看誰知道的多。

          【將拓展人民幣知識為彈性內(nèi)容,通過上網(wǎng)瀏覽和教師講解,開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)的欲望,激起探索意識。】

          課后反思:

           本節(jié)課,通過模擬購物等活動,使學(xué)生在簡單的付錢、算錢的活動中,積極主動的參與探究性學(xué)習(xí)過程,感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中的購物能力,提高社會交往和社會實(shí)踐能力。聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),如利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)個人民幣分類等激活學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)的情境,使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用,并知道愛護(hù)人民幣。使學(xué)生從小懂得合理使用零花錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。進(jìn)行心理教育滲透。整個教學(xué)活動過程較好地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

        【認(rèn)識人民幣教學(xué)反思】相關(guān)文章:

        《認(rèn)識人民幣》教學(xué)的反思(通用11篇)07-07

        《認(rèn)識人民幣》教學(xué)反思與總結(jié)(通用10篇)02-19

        關(guān)于《認(rèn)識人民幣》的教案03-19

        秒的認(rèn)識教學(xué)反思02-24

        認(rèn)識因特網(wǎng)的教學(xué)反思01-25

        0的認(rèn)識教學(xué)反思09-21

        《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》的教學(xué)反思03-20

        關(guān)于認(rèn)識路線的教學(xué)反思03-20

        關(guān)于認(rèn)識小數(shù)的教學(xué)反思03-20

        分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)反思03-20

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>