有關(guān)《錄音新聞》的教案
有關(guān)《錄音新聞》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)目標(biāo)：
1、掌握錄音新聞的形式與其他新聞的異同。
2、了解我國(guó)運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)成功的盛況。
二、能力培養(yǎng)：
模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。
三、情感體驗(yàn)點(diǎn)：
培養(yǎng)祖國(guó)的榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)參試人員大力協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮斗為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、弄清新聞的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)語(yǔ)言，訓(xùn)練朗讀。體會(huì)新聞?wù)Z言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，準(zhǔn)確以及在播音時(shí)應(yīng)有的感情、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。
教具準(zhǔn)備：收音機(jī)
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
隨著科技的發(fā)展，火箭上天已不是什么稀奇事，我們經(jīng)常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況，而在上個(gè)世紀(jì)八十年代，電視還沒(méi)有走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，火箭發(fā)射還很不容易，你想了解我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎？今天我們借助“錄音新聞”來(lái)回味一下那激動(dòng)人心的一刻吧！
二、課前熱身：
1、給下列字注音：
翱碩大愨頃刻停泊
2、學(xué)生快速默讀課文，分析文章的結(jié)構(gòu)。
3、深入賞析課文，從描寫(xiě)表達(dá)方式，修辭手法，口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)結(jié)合入手。
三、合作探究：
互動(dòng)一：朗讀課文，本文很明顯有兩種文字，一是黑體字，另一種是括號(hào)內(nèi)的字，你能說(shuō)出這兩種文字的不同作用嗎？
教師明確：黑體字報(bào)道的是事件，括號(hào)內(nèi)的字是現(xiàn)場(chǎng)錄音，是對(duì)錄音內(nèi)容的說(shuō)明。文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合運(yùn)用，更真實(shí)、全面地報(bào)道了事件，這是錄音新聞的主要特點(diǎn)。
互動(dòng)二：分角色朗讀（模擬播音）
組織方法：一學(xué)生讀黑體字，一學(xué)生讀劉長(zhǎng)樂(lè)，一學(xué)生讀麻振，一學(xué)生讀王惠愨。其他同學(xué)表演括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容。（要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、把握感情，學(xué)生自我評(píng)析。）
互動(dòng)三：再次讀課文，了解火箭發(fā)射過(guò)程。找出新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)。
教師明確：標(biāo)題：喜看我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象。
導(dǎo)語(yǔ)：在第二小節(jié)，第一小節(jié)是引子，交代通迅員和新聞標(biāo)題，是錄音新聞的特有形式。
互動(dòng)四：通過(guò)比較，了解錄音新聞特點(diǎn)的知識(shí)。在這則新聞中，括號(hào)里的文字是對(duì)錄音內(nèi)容的說(shuō)明，這些文字去掉與保留有沒(méi)有不同？
教師明確：這些文字豐富了新聞報(bào)道的內(nèi)容，增強(qiáng)了所報(bào)道的材料的真實(shí)性，縮短了聽(tīng)眾和事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的距離。
互動(dòng)五：從這里我們能看出“錄音新聞”具有怎樣的一個(gè)特點(diǎn)？
教師明確：材料真實(shí)，報(bào)道全面。
互動(dòng)六：精讀課文內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出表示時(shí)間的句詞，并分析作用。
教師明確：這則新聞以時(shí)間為順序，報(bào)道事件的發(fā)生過(guò)程。先報(bào)道運(yùn)載火箭發(fā)射情況，再報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況。報(bào)道運(yùn)載火箭情況，從一小時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)起再寫(xiě)到“還有兩分鐘“，“離發(fā)射時(shí)間還有一分鐘”，然后報(bào)道運(yùn)載火箭的發(fā)射。報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況，先報(bào)道測(cè)量船的情況，后報(bào)道直升機(jī)的情況，也是按時(shí)間順序，這樣使事件發(fā)展十分清楚，便于聽(tīng)眾收聽(tīng)。
互動(dòng)七：課文除時(shí)間語(yǔ)言準(zhǔn)確外，還有許多形象的語(yǔ)言，把它們找出來(lái)，看看它們對(duì)錄音新聞?dòng)惺裁醋饔茫?/p>
教師明確：從景物描寫(xiě)的作用，比喻手法的表達(dá)作用等方面談，言之有理即可。
互動(dòng)八：設(shè)置活動(dòng)，模擬播音，以課文播音稿為基礎(chǔ)指定學(xué)生組成一個(gè)小組進(jìn)行模擬播音。朗讀時(shí)根據(jù)課文內(nèi)容，確定感情基調(diào)，選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)速度。
四、達(dá)標(biāo)反饋：
1、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)一同學(xué)，并根據(jù)錄音寫(xiě)成錄音新聞的稿件。
2、改正錯(cuò)字：波光鱗鱗喜型于色撥地而起螢光屏運(yùn)栽
五、小結(jié)：
這則錄音新聞比較全面地報(bào)道了我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚(yáng)了全體工程技術(shù)人員、工人和軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮斗為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的精神，歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。
方法小結(jié)：1、作為錄音新聞，文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合運(yùn)用，更真實(shí)、全面地報(bào)道事件是它的主要特點(diǎn)。2、合理安排順序，使事件報(bào)道條理清楚。3、口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言的自然結(jié)合是這篇報(bào)道的語(yǔ)言特色。
六、資料補(bǔ)充：
新聞，又稱(chēng)消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞評(píng)述四類(lèi)。
其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。
新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)、背景。
標(biāo)題：可以分為引題、正題、副題。
導(dǎo)語(yǔ)：“電頭”后的第一句，第一段文字，用來(lái)提示消息的重要事實(shí)。
主體：消息的主干，是集中敘述事件，闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分。
結(jié)語(yǔ)：一般指消息的最后一句或一段話(huà)，是消息的結(jié)尾，它可有可無(wú)。
背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分。
新聞特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反應(yīng)迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
新聞寫(xiě)法：以敘述為主，有時(shí)兼議論、描寫(xiě)。
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