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        數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

        時間:2024-09-11 23:22:20

        數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

        數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

        數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

          一、總體情況:

          一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進教學(xué)方法,我們組結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、加強教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。

          本學(xué)期,我校堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。教研組進行了2次教師常規(guī)檢查,并在每周教研時作了情況通報和美篇,同時校領(lǐng)導(dǎo)也提出合理化建議。

          三、積極開展教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

          發(fā)揮學(xué)校團體教研的優(yōu)勢,加強聽課、評課活動。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,激發(fā)了教師更深層次的思索。

          1.組織教師參加曬課,同時學(xué)習(xí)人人通的使用情況。

          2.組織教師參加一師一優(yōu)課的參賽。

          3.組織教師參加微課的比賽。并獲得好成績。

          4組織教師開展《課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)記錄活動。

          5每次的科組會議都制作美篇。

          6.組織教師聽我校戚小娜老師的觀摩課《10家加幾與相應(yīng)的減法

          》——探究學(xué)生如何自主思考尋找算理、算法。

          7.并積極參加國培的線下活動和海口市教育研究院小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上研討。

          8.每位教師都能積極推門聽課,聽課節(jié)數(shù)達(dá)15節(jié)以上。

          9.一個學(xué)期進行教學(xué)常規(guī)檢查,老師的手抄教案和學(xué)生的作業(yè)2次。

          四、存在的不足與改進的方向。

          1.聽課及評課的基本功仍有待于進步與提高。如:對于聽課的方向,聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上。

          2.運用理論指導(dǎo)實踐不夠。

          3.進一步抓好后進生的輔導(dǎo),減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

          4.教師微課的制作水平有待提高,今后我們應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)。 一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

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