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        語文市級課題結(jié)題總結(jié)

        時間:2024-08-23 02:54:51

        語文市級課題結(jié)題總結(jié)

        語文市級課題結(jié)題總結(jié)

        語文市級課題結(jié)題總結(jié)

          語文市級課題結(jié)題工作已于 6月4日上午順利完成;仡櫆蕚潆A段老師們付出的點點滴滴,心中總有一種情緒在激蕩。 太多的人令我敬佩,太多的事令我感動。 現(xiàn)選取其中的幾個小鏡頭花與大家一起分享,讓我們一起來感受我們育才精神,一起聆聽育才教師生命拔節(jié)的聲音。

          眾人拾柴火焰高

          為了課題能順利結(jié)題,從去年寒假我們課題組就開始加班加點。為了制作評價手冊,李戀、沙皓、吳娟、黃慧榮、劉英姿、宋杰平幾位負責(zé)老師硬是在熱鬧的春節(jié)期間,收住了出行的腳步,將自己關(guān)在家中,用心地編制了實用性極強的單元評價手冊。制定12冊評價手冊,共有96個單元的內(nèi)容。薄薄的一本小冊子,老師們要查閱的資料卻是一大堆:教科書、參考書、教輔資料、新課程標準,關(guān)門閉府一個寒假,我們收獲了——《單元評價手冊》新鮮出爐了。

          《單元評價手冊》能全面的評價學(xué)生的語文知識和基本技能,為了補充《單元評價手冊》的相關(guān)內(nèi)容,我們又在思考《周評價手冊》的制定,開學(xué)初,課題組的老師又緊鑼密鼓地商討著《周評價手冊》的內(nèi)容,短短的一個星期,在張健琴、宋杰平、黃慧榮老師的多次思考與修改下,我們的《周評價手冊》又誕生了。

          課題組的每一位老師都承擔(dān)著實施評價手冊和整理資料的任務(wù),每個課題組的老師既要承擔(dān)課題任務(wù),又全是學(xué)校的班主任,在處理日常的教學(xué)任務(wù)和班級工作之外,大家都擰成一股繩,勁往一處使,白天做不完的事情晚上做,課堂完不成的任務(wù)課余補,加班是常事。雙休日,節(jié)假日,課題組的老師不知加過多少班,補過多少次資料。(六一放假時,李戀的男朋友請假回家準備照結(jié)婚照、買家具布置新房,放假期間,她與我一道在學(xué)校加班兩天。)

          評審組的譚迪熬老師稱贊道:“育才語文課題組成員是一群教育的智者,是一支合作的團隊!币舱驗檫@支團隊的齊心協(xié)力,我們的課題結(jié)題才會那么的順利,才會得到如此高的評價。

          特寫鏡頭一:寫結(jié)題報告

          寫結(jié)題報告是整個課題工作最為核心的任務(wù)。前期工作已經(jīng)做好了,如果結(jié)題報告沒有水平的話,我們的工作也會大打折扣。這項最為艱苦的任務(wù)落到我們語文組劉英姿老師的頭上。平常做事最快捷的她為了寫好這個結(jié)題報告卻花費了她一個星期的時間。初稿寫后好,教科中心的專家卻提了兩個小時的建議,市級結(jié)題迫在眉捷,第二天,我、黃慧榮、劉英姿每人負責(zé)一個板塊,三人既分工又合作,用了整整一天的時間,我們基本按專家的意見進行了修改,原以為可以順利過關(guān),沒想到,將稿件發(fā)過去時,又提出了一大堆的意見,怎么辦?第二天就要結(jié)題,如果再次修改,我們制作的課件得全部重來,不改,又怕結(jié)題過不了關(guān)。我們沒有思考的余地,只能繼續(xù)往前走。

          沒有吃晚飯,我與英姿坐下來,兩人先一起商量修改的方向,接下來,各自完成相應(yīng)的板塊,10點半,肚子開始唱空城計,我們才感覺沒有吃晚飯。等我們的結(jié)題報告忙完,已經(jīng)是深夜11點,容不得半點松懈,我們又趕緊聯(lián)系打打印社,制作主件材料,兩邊的工作同時進行,英姿趕緊做課件,我忙著擺放各種資料、醞釀著著第二天的結(jié)題流程。等我們一切完畢時,已經(jīng)是12點50分。

          也不知自己是幾點入睡,回家后,簡單的洗漱后,便在電腦旁對照課件熟悉稿子。直到第二天,評審組的老師對語文課題給予極高評價,也才稍稍輕了一口氣。

          特寫鏡頭二:準備典型課

          5月6日我們接受了區(qū)級課題組的檢查指導(dǎo),6月4日我們又接受了市級評審組的結(jié)題認證,兩次匯報課都由學(xué)校的李戀老師承擔(dān)。李戀雖然還只有不到一年的教學(xué)經(jīng)驗,但李戀卻憑著她的謙虛好學(xué),憑著她的熱情與智慧,在我們育才學(xué)校,在我們語文組快速地成長著。

          結(jié)題時,評審組對典型課的評價特別高:認為我們的課很好地體現(xiàn)了評價的理念,課堂做到了以人為本,處處洋溢著語文的氣息。李戀能得到這么高的評價,與她的努力分不開。不管學(xué)校交給她什么任務(wù),她總是非常樂意地接受,非常出色地完成。當然她的出色表現(xiàn)也與同年級組的老師的幫助分不開。

          一份耕耘,一份收獲。本次課題結(jié)題獲得專家組的一致認同。認為我們研究視角獨特,研究的載體設(shè)計合理,研究思路清晰,研究過程扎實,研究方法適切,研究報告規(guī)范,評為2010年度中小學(xué)課題成果一等獎。三年的辛苦,三年的付出,我們課題組的成員成長了,進步了,非常感謝我們課題組一路走來,那些關(guān)注的眼神,如語文組的全體成員為我們提供了許多學(xué)習(xí)的平臺,信息組給予了我們大力的支持,還有所有的育才教師,是因為你們的鼓勵,你們的關(guān)愛,你們的包容,讓我們非常順利地結(jié)題,在這,一并表示感謝。謝謝大家!

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