《變色龍》精選教案
《變色龍》精選教案
《變色龍》通過一只小狗咬了金銀匠的手指，巡官走來(lái)斷案這樣一個(gè)滑稽的故事，把諷刺的利刃對(duì)準(zhǔn)沙皇專制制度，有力地揭露了反動(dòng)政權(quán)爪牙們的無(wú)恥和丑惡。變色龍教案具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。一起來(lái)學(xué)習(xí)下!
教學(xué)目的
1.理解小說(shuō)的故事情節(jié)。
2.理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說(shuō)主題思想。
3.理解細(xì)節(jié)描寫在小說(shuō)中的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
(1)理解小說(shuō)的故事情節(jié)。
(2)理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說(shuō)主題思想。
2.難點(diǎn)：理解細(xì)節(jié)描寫在小說(shuō)中的作用。
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、預(yù)習(xí)
1.，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。
盛滿(cheng2) 篩子(shai1) 魁梧(kui2) 敞(chang3)
畜生(chu4) 崽子(zai3) 恐嚇(he4) 中看(zhong1)
2.查工具書，解釋下列詞語(yǔ)。
無(wú)精打采：形容精神萎靡不振。
恐怖：由于生命受到威脅而引起的害怕心理。
無(wú)緣無(wú)故：沒有任何原因。
魁梧：指身體強(qiáng)壯高大。
異想天開：形容想法離奇，難以實(shí)現(xiàn)。
洋溢：情緒、氣氛等充分流露。
惦記：對(duì)人或事物心里老想著，放不下心來(lái)。
伶俐：聰明，靈活。
徑自：表示自己直接行動(dòng)，自管自，任意地。
3.閱讀全文，填寫課后練習(xí)一表格。
二、導(dǎo)入
1.作者簡(jiǎn)介
契訶夫(1860—1904)，全名叫安東·巴浦洛維奇·契訶夫，是十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國(guó)短篇小說(shuō)大師，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，戲劇革新家。他一生創(chuàng)作了七八百篇短篇小說(shuō)，還寫了一些中篇小說(shuō)和劇本。作品大多數(shù)取材于中等階層的，小人物”的平凡生活，揭露了反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，抨擊了沙皇的專制制度。代表作有短篇小說(shuō)《變色龍》、《凡卡》、《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》等。
2.解題
小說(shuō)以“變色龍”為題。“變色龍”原是一種蜥蜴，它皮膚的顏色會(huì)隨著四周物體顏色的變化而變化。變色為保護(hù)色。小說(shuō)主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中反復(fù)無(wú)常的態(tài)度和變色龍極為相似，用“變色龍”作小說(shuō)的題目，含蓄形象地揭露這個(gè)人物的丑惡面目。
三、正課
1.分角色朗讀課文，要求表現(xiàn)出說(shuō)話者的表情、語(yǔ)態(tài)等。
2.警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件的過程中，對(duì)赫留金、對(duì)小獵狗的態(tài)度多次變化，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，找出表明不同態(tài)度的語(yǔ)句，討論完成課后練習(xí)一的表格。
討論并歸納：
對(duì)小獵狗 對(duì)赫留金
聽了赫留金的申述，不知道狗的主人是誰(shuí)時(shí)：“野畜生、瘋狗。把它弄死好了�？隙ê樟艚鸨还芬Я恕！�
有人說(shuō)好像是將軍家的狗時(shí)：“它是那么小。它怎么會(huì)咬著你的?你那指頭一定是給小釘子弄破的.你們這些鬼東西�！�
巡警說(shuō)不是將軍家的狗時(shí)：“下賤胚子。你呢，赫留金，受了害。我絕不能不管�！�
巡警說(shuō)是將軍家的狗時(shí)：“名貴的狗。狗是嬌貴的動(dòng)物。你這混蛋，不用把你那手指頭伸出來(lái)!怪你自己不好!”
廚師說(shuō)不是將軍家的狗時(shí)：“野狗。弄死它算了�！�
廚師說(shuō)是將軍哥哥家的狗時(shí)：“這小狗還不賴。怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭!”
3.提問：奧楚蔑洛夫五次變化是圍繞什么變的?這樣多變說(shuō)明了什么?
討論并歸納：奧楚蔑洛夫的五次變化是圍繞小狗的主人是誰(shuí)而變化的。這樣多變說(shuō)明了主人公是一個(gè)善于見風(fēng)使舵、媚上欺下、反復(fù)無(wú)常、不知羞恥的沙皇忠實(shí)走狗。
4.提問：本文的主題思想是什么?
討論并歸納：本文通過對(duì)見風(fēng)使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，批判了它反人民的實(shí)質(zhì)。
四、小結(jié)
作者從日常生活中選取片斷場(chǎng)面作為素材，經(jīng)過提煉加工，用極其幽默的筆調(diào)和富有諷刺意味的語(yǔ)言描繪了沙皇走狗諂媚權(quán)貴、欺壓百姓的丑惡嘴臉，深刻揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實(shí)和俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，批判了沙皇政權(quán)的腐朽反動(dòng)的本質(zhì)�！白兩垺币殉搅藭r(shí)間和國(guó)界成為世界文化藝術(shù)長(zhǎng)廊中見風(fēng)使舵，反復(fù)無(wú)常之流的典型。
五、作業(yè)
1.完成課后練習(xí)一。
2.選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
第二課時(shí)
一、預(yù)習(xí)
1.閱讀全文，質(zhì)疑。 ’
2.思考課后練習(xí)二、三、四題。
二、導(dǎo)人
上節(jié)課，我們通過警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件中態(tài)度的多次變化，看到了沙皇統(tǒng)治忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，也看到沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課，我們將深入探究課文的寫作特色。
三、正課
1.提問：文章開頭寫警官穿著“新”的軍大衣，身后跟著巡警表現(xiàn)了什么?提著小包端著醋栗又表現(xiàn)了什么?
討論并歸納：以人物的服裝、氣派勾畫了一個(gè)外表嚴(yán)肅、威風(fēng)凜凜的警官形象。拿著一大堆沒收來(lái)的東西，揭示了軍警憲兵橫行霸道，老百姓的財(cái)產(chǎn)得不到保證的現(xiàn)實(shí)，這是黑暗的世道。
2.提問：寫“四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒有�！边@是什么描寫，表現(xiàn)了什么?
討論并歸納：這是環(huán)境描寫，表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境的冷清、凄涼。
3.提問：“商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個(gè)乞丐也沒有�！边@句話運(yùn)用了哪些修辭手法，表現(xiàn)了什么?
討論并歸納：運(yùn)用了擬人、比喻和雙關(guān)�！盁o(wú)精打采”，暗示市場(chǎng)的不景氣。把商店、飯館的門比作“饑餓的嘴巴”，形象地寫出了無(wú)顧客上門，門可羅雀的蕭條景象。“上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界”是雙關(guān)語(yǔ)，明指人類是上帝創(chuàng)造的，暗含沙皇的統(tǒng)治，具有諷刺意味。
課文第一段的環(huán)境描寫，給人一種壓抑的感覺，作為警官出場(chǎng)的背景，也是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會(huì)的寫照。
4.提問：這篇小說(shuō)運(yùn)用幾處的細(xì)節(jié)描寫。所謂“細(xì)節(jié)描寫”是指文藝作品中對(duì)人物某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)微事件的描寫。細(xì)節(jié)描寫雖然“細(xì)小”，但在文藝作品中是不可缺少的。文藝用形象反映生活。而形象總是非常具體的。因此，一個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫的作用，往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。細(xì)節(jié)描寫是突出人物形象的重要手段。請(qǐng)同學(xué)在文中找出警官奧楚蔑洛夫脫穿大衣的細(xì)節(jié)描寫，想想這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么?
討論并歸納：
(1)當(dāng)人群里有人說(shuō)“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓��！本賷W楚蔑洛夫一聽，嚇出了一身冷汗，一個(gè)脫大衣的動(dòng)作，一句“天這么熱，多半要下雨了”，掩蓋對(duì)初判的惴惴不安和出爾反爾的狼狽相，為他若無(wú)其事的否定原判作掩護(hù)。
(2)當(dāng)人群里有人說(shuō)“沒錯(cuò)兒，將軍家的!”警官又吃了一驚，趕緊叫巡警給他穿上大衣。由“脫”到“穿”，反映了奧楚蔑洛夫的恐懼心理，穿大衣只是一種掩飾窘態(tài)的動(dòng)作。
(3)文末寫奧楚蔑洛夫處理完狗咬人事件，恐嚇了赫留金，裹緊大衣走了。這里第四次寫大衣，與開頭呼應(yīng)。
文章通過一脫一穿，一熱一冷的細(xì)節(jié)描寫，反映出人物的復(fù)雜心理活動(dòng)。也表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫反復(fù)無(wú)常，見風(fēng)使舵，媚上欺下的丑態(tài)。
5.提問：文章幾次寫到赫留金的手指頭?想想這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?
討論并歸納：
(1)赫留金“舉起右手，把一個(gè)血淋淋的手指頭伸給人們看”“血淋淋的手指頭”，表明赫留金作為一個(gè)受害者的身份。把“手指頭”比作“一面勝利的旗幟”，因?yàn)楹樟艚鸢阉鳛橐笾鞒止�，甚至要求賠償?shù)淖C據(jù)。
(2)奧楚蔑洛夫聽人群里有人說(shuō)是將軍家的狗時(shí)，就對(duì)赫留金的手指頭作了新的結(jié)論�！笆种割^是給小釘子弄破的”，想得到一筆“賠償費(fèi)”，這判斷使赫留金由受害人轉(zhuǎn)眼成了敲榨者o
(3)在人群里又有人說(shuō)“沒錯(cuò)兒，將軍家的”時(shí)候，奧楚蔑洛夫訓(xùn)斥赫留金“你這混蛋，把手放下來(lái)!不用把你那蠢手指頭伸出來(lái)!怪你自己不好!.…..’’這時(shí)赫留金的手指頭成了“蠢”“不好”的冒犯名種狗的罪證。
(4)奧楚蔑洛夫當(dāng)著普洛訶爾的面贊美小狗“還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……”這時(shí)赫留金的手指頭成活該要咬的對(duì)象，由于將軍的權(quán)勢(shì)，不但狗成了可愛的，連咬人都成了美德。
總之。手指頭的細(xì)節(jié)描寫寫出赫留金的命運(yùn)和遭遇，它從反面襯托出奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵，媚上欺下的卑劣品質(zhì)，反映了沙皇統(tǒng)治的社會(huì)黑暗。
6.提問：本文塑造人物形象，最突出的什么描寫，這些描寫有什么作用?
討論并歸納：最突出的是對(duì)話描寫，通過個(gè)性鮮明的語(yǔ)言，十分鮮
明地表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，具有十分強(qiáng)烈的諷刺效果。 .
四、小結(jié)
小說(shuō)運(yùn)用社會(huì)環(huán)境描寫，烘托了冷清、凄涼、壓抑的社會(huì)氛圍，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治的真實(shí)寫照。多次運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，形象具體地凸現(xiàn)了警察奧楚蔑洛夫的性格特征，揭露了沙皇統(tǒng)治的社會(huì)黑暗。本文最突出的特點(diǎn)是對(duì)話描寫，它通過個(gè)性化的語(yǔ)言，鮮明地表現(xiàn)了人物的性格特征，具有十分強(qiáng)烈的諷刺效果。
五、作業(yè)
1.完成課后練習(xí)二、四題。
2.選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
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