教學教研的工作總結(jié)

教學教研的工作總結(jié)

教學教研的工作總結(jié)

　　一、分層教學的研究與實踐

　　1、召開會議

　�、賯湔n組長專題會 ②全組教師會 ③授課學科準備會 ④課后點評會 ⑤備課組小結(jié)會

　　2、開展活動

　�、�、理科：化學分層教學研究課

　�、�、文科：地理分層教學研究課

　�、�、點評活動，所有備課組長、督評人員、青年教師（含新調(diào)進）共30余人參加。

　　3、階段成果

　�、�、授課已充分體現(xiàn)分層教學的原則和要求。

　�、凇⑽目婆c理科相互推進。

　　③、同一教師授不同課型已大膽嘗試。

　　4、下月設(shè)想

　　①、課堂上繼續(xù)探究：12周歷史，13周數(shù)學。

　�、�、開展教案交流和論文撰寫活動。

　　二、青年教師的培養(yǎng)

　　1、采取措施

　�、佟⒄J真落實學�！八恼n”活動。

　�、�、有針對性的與教研組備課組開展督評課活動（如物理、化學等）。

　�、邸⑼ㄟ^備課組加強對備課、輔導和作業(yè)批改以及坐班的督查。

　�、�、年級組備課組隨堂聽課，檢查自習。

　�、�、年級組通過“給老師的建議”給青年老師反饋意見，并督促他們自查自糾，將整改落實到課堂。

　　2、成績效果

　�、佟�從思想上上了路。

　�、凇�從過程上更落實。

　�、�、學生由不滿意到滿意，由基本滿意到更滿意。

　　3、存在問題

　�、�、集中研討和座談時間較少。

　�、�、在上路入格上還存在不規(guī)范的地方。

　　4、今后打算

　�、�、備課組要通過集體備課和指導教師進一步加強研討交流，不斷規(guī)范和促進。

　　②、年級組備課組將開展更多的隨堂聽課、專題研究課和當面評課等督評活動。

　　三、信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　　1、語數(shù)外三大科指定專人參加培訓，鼓勵其他青年教師參加（語文：李素敏；數(shù)學：劉云政；英語：彭亞瓊）。

　　2、實際上傳信息20條。

　　四、教師及學生電子檔案尚未錄入

　　五、期中復習備考

　　1、召開了備課組長會，要求備課組長召開期中考試復習備考專題會，作出具體安排。

　　2、各班利用兩次周末講評進行動員。

　　3、各班主任加強課間和自習督查，鼓勵學生早進教室，早進狀態(tài)。

　　2004年11月3日

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