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        一年級語文《一朵云》教學(xué)設(shè)計

        時間:2022-06-16 14:39:54

        一年級語文《一朵云》教學(xué)設(shè)計

        一年級語文《一朵云》教學(xué)設(shè)計

        一年級語文《一朵云》教學(xué)設(shè)計

          《一朵云》教學(xué)設(shè)計一

          教學(xué)目標:

          1、認識10個生字,學(xué)寫6個生字。

          2、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的能力和運用多種方法識字的能力。

          3、了解有關(guān)的自然科學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。

          教學(xué)準備:

          1、字詞卡片

          2、學(xué)生搜集的有關(guān)“云、雨”等自然現(xiàn)象的資料。

          教學(xué)流程:

          一、導(dǎo)入

          1、講故事

          2、猜謎語。

          二、初讀課文

          1、自讀課文,指讀。標出不認識的字。

          2、找出你喜歡的句子或詞語多讀幾遍。

          三、識字

          1、指名讀課文。師生評價。

          2、超級小考官。同桌互相考考看。

          3、找朋友。

          4、讀字卡,快速搶答。

          四、誦讀課文

          1、這首詩是什么意思呢?聽老師讀。

          2、生評價師讀。適時點撥這首詩的節(jié)拍,指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

          3、小組練讀,指名讀、評讀。

          4、伴著音樂再自己讀一讀。

          五、表演

          小朋友們讀得真好,你們都變成了一朵云了。哪一朵云愿意上來呢?(發(fā)頭飾)

          那就請愿意表演的小朋友們站起來表演,愿意讀的站起來讀。

          六、寫字

          1、指名讀,說說你有什么方法記住這幾個字?

          2、指導(dǎo)書寫

          認識新筆畫撇折。

          七、練習(xí)

          1、看拼音寫詞語

          2、朗讀課文給伙伴聽

          《一朵云》教學(xué)設(shè)計二

          教材分析

          《一朵云》是新世紀(版)課標實驗教材第一冊中的一首詩歌,全詩用形象、生動的語言描繪了自然界中云化成雨的現(xiàn)象,詩歌語言優(yōu)美,節(jié)奏很強,適于朗讀、背誦。

          教學(xué)目標

          1.有感情地朗讀課文,感覺詩歌音韻美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

          2.利用聽讀、拼音等多種途徑,認識生字10個,正確書寫生字6個。

          3.初步養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          教學(xué)重難點

          識記本課生字、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)時間

          一課時。

          教學(xué)過程

          (一)說云、初步感受云

          師:小朋友們,你們留心觀察過天空嗎?天空中有些什么?

          生:太陽、月亮、星星、白云……

          師:你們見到的云是怎么樣的呢?

          生:像獅子、怪獸、棉花……

          師:你們見到的云都有些什么顏色?

          生:白云、烏云、彩云……

          師:愿意把你們見到的云畫下來嗎?老師也想和你們一起畫。

          (二)畫云,進一步感受云

          1.師生作畫(師版畫)。

          2.(投影)展示部分學(xué)生作品。

          3.能把你的畫講給大家聽嗎?

          4.學(xué)生講述自己的作品。

          (三)讀云,有感情地贊美云

          1.今天,我們要認識一朵非?蓯鄣脑(出示課文插圖),她有一個美好的愿望,小朋友你們知道她的愿望是什么嗎?對了,她呀,想到地上來玩,想聽山泉唱歌,想看海上的白帆。小朋友,你們能替她想個辦法嗎?(學(xué)生思考片刻紛紛舉手)

          2.這朵聰明的云研究用什么辦法到地上來玩呢?你們讀了課文就知道了。

          3.學(xué)生自讀課文(教師提示:不認識的字看拼音或問同學(xué),也可根據(jù)上下文猜測)。

          4.聽課文朗讀錄音(學(xué)生指讀)。

          5.學(xué)生小聲地跟著錄音讀(指讀)。

          6.哪位小朋友會像錄音機里的阿姨那樣讀呢?指名讀,全班評議。

          7.男、女生朗讀比賽。

          8.全班齊讀。

          (四)演云,深入感悟云

          師:現(xiàn)在你們知道這朵云是用什么辦法到地上來玩的嗎?

          生:云請風(fēng)兒幫忙,變成千萬雨點。

          師:雨點落在哪些地方呢?那些地方有哪些變化?

          生:落到江河大海,隨著浪花翻卷,落到田野高原,染綠大地群山(多媒體演示此情景)。

          1.你們喜歡這朵云嗎?為什么?(學(xué)生答)

          2.你們這么喜歡這朵云,能不能帶著高興、喜歡的心情來表演一下這朵云呢?

          (1)小組排練。

          (2)指名上臺表演讀、全班評議。

          (3)全班齊讀、齊演。

          (五)小組合作學(xué)習(xí)生字

          1.現(xiàn)在又到了我們小組合作學(xué)習(xí)生字的時間了,你們想怎么學(xué)呢?(各組派代表說)

          2.各小組按自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字。

          3.反饋學(xué)習(xí)效果,你剛才學(xué)會了什么字?怎么學(xué)會的?

          4.歸納識字法,識字有哪些辦法呢?(學(xué)生:讀拼音、問同學(xué)、聽讀、看圖識字……)

          5.(出示字卡)誰有辦法幫大家記住這些字?(學(xué)生熱烈發(fā)言)

          (六)進行識字游戲

          1.現(xiàn)在我們來做識字游戲

          (1)開火車識字(比比哪列火車開得好)。

          (2)小組自主游戲(翻牌、擺字卡,找朋友等)。

          2.認識了這些生字,你們現(xiàn)在讀課文一定能讀得更棒(齊讀課文)。

          (七)指導(dǎo)書寫:云、聽、雨、點、萬、田

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