《周長的認(rèn)識》教學(xué)教程設(shè)計
《周長的認(rèn)識》教學(xué)教程設(shè)計
《周長的認(rèn)識》教學(xué)教程設(shè)計
日照市實驗學(xué)校陳萌
教學(xué)目的：
1、通過活動使學(xué)生理解、掌握周長的概念
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作及概括能力。
3、使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗。
教學(xué)重難點：
使學(xué)生理解掌握周長的概念。
教學(xué)教具：軟尺、鐘面、數(shù)學(xué)書、國旗、葉子、圓形、月牙形、五角星形、三角形、長方形、正方形
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識周長
1.活動一
�、懦鍪緢A形、月牙形、五角星形、三角形、長方形、正方形，讓學(xué)生說分別是什么圖形。（多個同學(xué)回答）
⑵老師將著寫圖形鑲上金邊，放上照片送給大家。
�、钦埻瑢W(xué)幫老師鑲上金邊，說說你是怎么鑲的，最省材料。為什么？
�、日�?guī)酌瑢W(xué)上臺，選擇自己喜歡的圖形鑲上金邊。
2．活動二
�、琶幻约旱难谀模隳苡密洺吡恳涣孔约貉拈L度嗎？
⑵誰能說說你的腰的長度？
�、悄愕难蝗Φ拈L度我們叫做腰的周長。
�、让幻阊闹荛L在哪。
3．活動三
�、懦鍪疽愿鞣N實物：鐘面、數(shù)學(xué)書、國旗、葉子
⑵你能指出這個鐘面的周長在哪嗎？
�、悄敲磾�(shù)學(xué)書、國旗、葉子的周長又在哪呢？請你們同桌互相指一指。
⑷全班匯報、互相指正。
4．活動四
⑴強自己準(zhǔn)備好的（圓形、月牙形、五角星形、三角形、長方形、正方形）拿出。
⑵這些圖形的周長指的是哪里？請你用筆描一描。
⑶學(xué)生獨立完成
�、葏R報：它們的周長在哪？
4．周長的概念
�、磐ㄟ^剛才我們量腰的周長，找數(shù)學(xué)書、國旗、葉子的周長，描這些圖形的周長，你能用自己的話說說什么是周長嗎？
�、茖W(xué)生說一說
【《周長的認(rèn)識》教學(xué)教程設(shè)計】相關(guān)文章：
五年級《軸對稱再認(rèn)識（二）》教學(xué)教程設(shè)計（精選11篇）09-28
面積和周長的比較優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選10篇）05-09
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)板書設(shè)計（精選12篇）11-16
三年級上冊《什么是周長》教學(xué)設(shè)計（通用13篇）10-26
認(rèn)識南瓜教案設(shè)計02-11
三年級上冊《什么是周長》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（通用6篇）10-23