九年級(jí)下冊(cè)歷史《告別雅爾塔》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-13 06:54:03

九年級(jí)下冊(cè)歷史《告別雅爾塔》教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)下冊(cè)歷史《告別雅爾塔》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　告別“雅爾塔”

　　課程標(biāo)準(zhǔn)

　　(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)) 知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體。了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。

　　導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

　　(三維目標(biāo)) 知識(shí)與能力了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體的基本史實(shí)。通過分析和探索蘇聯(lián)解體的原因，培養(yǎng)分析與思辨的能力。通過比較蘇聯(lián)與獨(dú)聯(lián)體的不同之處，提高從歷史文件中獲取信息的能力。

　　過程與方法

　　通過對(duì)蘇聯(lián)解體過程的分析，學(xué)會(huì)把握歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過比較雅爾塔體系下的世界格局的不同，引起對(duì)世界政治格局的多極化趨勢(shì)的思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較和綜合的方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　結(jié)合政治學(xué)科和中國(guó)現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí)，比較蘇聯(lián)和中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的意義，初步鍛煉學(xué)科綜合能力。結(jié)合當(dāng)今的世界形勢(shì)，認(rèn)識(shí)世界格局的變化對(duì)各個(gè)國(guó)家發(fā)展造成的影響。

　　導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn) 戈?duì)柊蛦谭蚋母�，蘇聯(lián)解體的過程。難點(diǎn) 蘇聯(lián)解體的原因。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課——學(xué)生自主學(xué)習(xí)——教師引領(lǐng)，問題探討教具準(zhǔn)備相關(guān)資料導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)過程教師導(dǎo)學(xué)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　個(gè)性化設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、新課探究

　�。ㄒ唬└�?duì)柊蛦谭蚋母镌趯W(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)： 1985年，戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)執(zhí)政時(shí)，蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域問題成堆，可以說他是在不改革就沒有出路的時(shí)刻上臺(tái)執(zhí)政的，他是如何解決這些難題的呢？學(xué)生回答，然后教師總結(jié)。

　　提問：

　　1、戈?duì)柊蛦谭虻母母锝o蘇聯(lián)人民的社會(huì)生活帶來(lái)了哪些影響呢？

　　2．戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c中國(guó)改革有什么不同？

　　3．戈?duì)柊蛦谭蚋母镉心男┙?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

　　師總結(jié)：戈?duì)柊蛦谭虻母母锏拇_有許多值得我們?nèi)コ了�、去探討的地方。由于改革的失敗，使得蘇共的威信和影響力急劇下降，一些高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人宣布退黨，反對(duì)黨派紛紛成立。潛伏已久的民族矛盾像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，民族分離活動(dòng)愈演愈烈。1991年，強(qiáng)大的蘇聯(lián)解體。

　�。ǘ┨K聯(lián)解體在指導(dǎo)學(xué)生列出解體進(jìn)程的基礎(chǔ)上分析“八一九事件”的實(shí)質(zhì)�！栋⒗緢D宣言》的主要內(nèi)容。補(bǔ)充：

　　1．蘇聯(lián)解體的原因是什么？

　　2．蘇聯(lián)解體對(duì)世界造成哪些影響？師總結(jié)：由于蘇聯(lián)長(zhǎng)期社會(huì)動(dòng)蕩，對(duì)東歐社會(huì)主義國(guó)家產(chǎn)生了巨大影響，從1989年的下半年起，東歐各國(guó)風(fēng)云突變，發(fā)生了重大變化。

　　三、課堂小結(jié)

　　四、布置作業(yè)

　　1、自主閱讀全課內(nèi)容。

　　2、看書了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锴疤K聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政治情況，然后介紹。

　　3、講述戈?duì)柊蛦谭蚋母锏那闆r。

　　4、以小組為單位討論，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

　　5、以小組為單位，結(jié)合教材“蘇東劇變”一目和自己搜集的資料，列出蘇聯(lián)解體的進(jìn)程表。比一比哪個(gè)小組的同學(xué)完成得又快又好。

　　6、分組討論：為什么說獨(dú)聯(lián)體不是一個(gè)國(guó)家？

　　7、說說蘇聯(lián)的解體對(duì)世界局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響？

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