海燕精品教案設(shè)計(jì)
海燕精品教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力
1.反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)文章激情洋溢、音韻鏗鏘的特點(diǎn)。
2.體會(huì)、揣摩和學(xué)習(xí)抒情性語言和多種手法的運(yùn)用。
3.感悟和品味作品形象及其深刻內(nèi)涵。
4．能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。
（二）過程與方法
1．誦讀法。
2遠(yuǎn)程放映法
3討論點(diǎn)撥法
.4教學(xué)演示法
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者英勇無畏的革命樂觀主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1.在反復(fù)誦讀中揣摩語言和藝術(shù)手法。
2.賞析海燕形象，領(lǐng)會(huì)作品的象征內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)
1．賞析海燕形象，領(lǐng)會(huì)作品的象征內(nèi)涵。
2．了解象征手法及象征與比喻的區(qū)別。
教學(xué)設(shè)想
本文計(jì)劃分為兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。第一課時(shí)側(cè)重朗讀和賞析海燕形象，第二課時(shí)側(cè)重揣摩和學(xué)習(xí)語言和寫作手法。
學(xué)生課前準(zhǔn)備
1.搜集高爾基的有關(guān)資料,搜集《海燕》的寫作背景資料
2．預(yù)習(xí)課文，疏通文意，通過誦讀初步感知課文。
教師準(zhǔn)備多媒體課件
教學(xué)過程
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