《秋的記憶》優(yōu)秀教案
《秋的記憶》優(yōu)秀教案
泰山版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《秋的記憶》教案教學(xué)設(shè)計(jì)PPT課件
第二課 時(shí) 秋的記憶
教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，在情境任務(wù)中發(fā)現(xiàn)秋天，感受秋天的美。
2、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，體驗(yàn)成功，并樂意與大家分享成功的喜悅與成果。在探索環(huán)節(jié)中增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。
3、體會(huì)秋天果實(shí)的來之不意，并能發(fā)自內(nèi)心地贊美和珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)。
教學(xué)用具：
1、不同顏色的卡紙四張
2、 制作“最佳色彩獎(jiǎng)”和一些“團(tuán)結(jié)星”。
教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入
上一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多秋天的果實(shí)。這節(jié)課，我們繼續(xù)來分享這份豐收的喜悅。
二、分享成功的果實(shí)
1、把你們記憶中的秋天的水果名字寫在“水果清單”上，也可以用彩筆畫一畫。因?yàn)槊恳淮蠼M只有一張，卻坐著五六位同學(xué)，你們說你爭(zhēng)我搶能
圓滿完成任務(wù)嗎？所以就要看看哪一組在最短的時(shí)間里最會(huì)合作，小組長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)得好，組員友好相待，而且動(dòng)作最快，老師要給這樣的小組分
發(fā)“友好星”。
2、小組派代表匯報(bào)，將“水果清單”貼板書。師順勢(shì)出示自己收集的水果圖片以供欣賞。激情：因?yàn)樾∨笥褌兊脑僖淮锡R心協(xié)力，讓咱們有這么
多美味可口的水果，讓我們?cè)俳o自己一個(gè)“呱呱叫”。原來景色的變化和水果都能告訴我們秋天在哪里，看著這么美的景色，享用這么多美味的
秋天的果實(shí)，誰來夸一夸秋姑娘？（學(xué)生各抒己見。）
3、激趣：秋姑娘這么好，我們唱歌給她聽好嗎？
出示《春天在哪里》的歌詞。
質(zhì)疑：呀，只有寫春天的歌，怎么辦？
解疑：對(duì)了咱們把歌詞改成寫秋天的歌不就行了嗎？好主意！
師生新編《秋天在哪里》：
“秋天在哪里呀，秋天在哪里秋天在那小朋友的眼睛里看見黃的葉呀，看見熟的果還有那會(huì)唱歌的小黃鸝哩哩哩哩哩哩哩 哩哩哩哩哩哩哩哩
哩哩哩哩 哩哩哩哩哩秋天在小朋友的眼睛里 還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”
�。◣熤型究呻S機(jī)提示：秋天的葉子變成什么顏色？秋天的果子怎么樣了？將春天“紅的花、綠的草”改成“黃的葉、熟的果”）
師生齊唱。
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