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        初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-07-05 20:10:21

        初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計(jì)

        初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計(jì)

        初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)目標(biāo)

          (1)知識與技能

          1、知道電能做功,電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

          2、知道電功的單位,能用公式進(jìn)行簡單計(jì)算。

         。2)過程與方法

          通過實(shí)驗(yàn)探究影響電功的因素,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,體驗(yàn)物理規(guī)律的建立過程。

          (3)情感態(tài)度價(jià)值觀

          1、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神。

          2、有將科學(xué)知識與生活實(shí)際相聯(lián)系的意識和行動。

          3、在建立概念的過程中,有與他人合作的意識和行動。

          二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          重點(diǎn):電流做功過程是電能轉(zhuǎn)化其他形式能的過程及影響電功的三個(gè)因素。

          難點(diǎn):探究影響電功的三個(gè)因素。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備

          電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表(2個(gè))、電壓表(2個(gè))、電動機(jī)(3、4個(gè))、小木塊、細(xì)線。

          四、教學(xué)過程

          (1) 復(fù)習(xí)舊知識,為新課做鋪墊。

          提問:做功的兩個(gè)必要因素是什么?

          回答:力和物體在力的方向上通過的距離。

          (2) 引入電功的概念

          展示兩張圖片,學(xué)生觀察是否有力對物體做功,對物體做功的物體是哪個(gè),從而引出電流能做功。知道電流能做功。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):電流做功的過程,就是電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程。提問:電流做功的同時(shí),消耗了哪種能?

          講解:臺燈在工作時(shí),電流也做了功,它把電能轉(zhuǎn)化成哪種能了?

          (3)猜想電流做功大小與哪些因素有關(guān)

          提出問題:電流做功的多少與哪些因素有關(guān)?

          猜想:可能與電壓大小和電流大小及通電時(shí)間有關(guān)。

          引導(dǎo)學(xué)生采用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提問:有三個(gè)因素都可能影響電流做功大小,這種情況下,我們會采取什么方法研究問題?(控制變量法)

          展示器材:電源、電動機(jī)、開關(guān)、導(dǎo)線、電壓表、電流表、被提升的重物(小木塊);

          講解:給電動機(jī)通電,它就可以把小木塊提高,即對小木塊做功,木塊上升的高度不同說明什么?答:說明電流做功越多。

          (4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并探究電流做功大小與通電時(shí)間的關(guān)系

          1)電流做功與通電時(shí)間的關(guān)系:

          提問:怎樣研究電流做功大小是否與通電時(shí)間有關(guān)?

          控制電壓、電流不變,通電時(shí)間不同比較做功多少?

          提問:通過比較什么就能看出電流做功大小是否與通電時(shí)間有關(guān)了?

          答:比較木塊上升的高度。

          演示實(shí)驗(yàn):兩個(gè)型號相同的電動機(jī)接在電壓相同的電路中,通電時(shí)間不同,比較兩次木塊上升高度。

          提問:通過觀察,你能得出什么結(jié)論。通電時(shí)間越長,電流做功越多。

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并探究電流做功大小與電壓的關(guān)系

          2)電流做功與電壓大小的關(guān)系:

          提問:怎樣研究電流做功大小是否與電壓大小有關(guān)?答:控制電流大小和通電時(shí)間相同,改變電壓。提問:我們知道對于同一導(dǎo)體而言,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,當(dāng)電壓改變時(shí),電流也會發(fā)生變化,怎樣才能在電流相同時(shí)研究電壓大小對電流做功的影響呢?

          設(shè)計(jì)電路,點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計(jì)的電路,并幫助學(xué)生把電路設(shè)計(jì)完整。

          按電路圖連接電路,并演示實(shí)驗(yàn),比較兩木塊上升的高度。(提醒學(xué)生記錄兩電動機(jī)的電壓大。 觀察實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并探究電流做功與電流的關(guān)系

          3)電流做功大小與電流大小的關(guān)系

          提問:研究電流做功大小與電流的關(guān)系,怎樣設(shè)計(jì)電路能使電壓相同而電流不同?

          設(shè)計(jì)電路,點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計(jì)的電路,并完善電路。

          提問:通過觀察,你能得出什么結(jié)論?答:電流越大,電流做功越多。

          4)總結(jié)電流做功與電壓、電流、通電時(shí)間的關(guān)系

          更精確的實(shí)驗(yàn)表明:電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間成正比,電功等于電壓、電流和通電時(shí)間的乘積。

          知道電功與電壓、電流和通電時(shí)間的定量關(guān)系。用公式表示電功與電壓、電流和通電時(shí)間的關(guān)系:W=UIt 和力學(xué)里功的單位一樣,電功的單位也是焦耳,知道電功的計(jì)算公式

          五、鞏固練習(xí)

          六、課堂小結(jié)

          七、布置作業(yè)

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