關(guān)于溫州二十中教科室二學(xué)期工作總結(jié)
關(guān)于溫州二十中教科室二學(xué)期工作總結(jié)
2018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研訓(xùn)是以根據(jù)學(xué)校制定的打造“美麗學(xué)�！睘橹鲗�(dǎo)思想,根據(jù)教科室特點(diǎn),圍繞著打造“美麗課堂”和“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計(jì)”兩大重點(diǎn)開(kāi)展工作�！懊利愓n堂”是以常態(tài)課堂為抓手,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)為重點(diǎn),以“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計(jì)”建設(shè)為載體,提高課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。下面將從課堂改革和教師發(fā)展兩大方面總結(jié)本學(xué)期教科室工作。
一.以教學(xué)節(jié)為契機(jī),繼續(xù)深化課堂改革
我校每學(xué)年定期舉行教學(xué)節(jié),是我校展示課改成果,深化課改內(nèi)容的絕佳時(shí)期。為此,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在開(kāi)學(xué)初做好部署,將教學(xué)節(jié)作為重要抓手,以引領(lǐng)廣大教師。為此,我們做了以下幾個(gè)方面的事項(xiàng):
1.專家引領(lǐng),淺入深出
在第12周的教學(xué)節(jié)開(kāi)幕式上,我校邀請(qǐng)了州溫市十大閱讀推廣人物,州溫市第八中學(xué)的鄭怡老師為我校全體教師做了一場(chǎng)學(xué)本課堂的講座。此處講座,鄭怡老師從作業(yè)設(shè)計(jì)作為切入口,闡述了學(xué)本課堂的本質(zhì)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面,如何撬動(dòng)課堂的改革,尤其是如何做到“學(xué)生動(dòng)腦,老師少說(shuō)”。為我校廣大教師提供了一個(gè)良好的示范。
2.青藍(lán)結(jié)對(duì),新人輩出
我校老師在教學(xué)節(jié)上開(kāi)展了形式多樣的課堂,尤其值得一提的是科學(xué)組的兩位新老師,洪夢(mèng)思和張晨凱。在科學(xué)組前輩的帶領(lǐng)下,開(kāi)出了較為優(yōu)質(zhì)的展示課。兩位新人在一年不到的時(shí)間里,上了十來(lái)次公開(kāi)課,而且教學(xué)效果都廣受好評(píng)。這體諒了我校良好的教研氛圍里,新人正在迅速成長(zhǎng)。
3.砥礪精研,論文撰寫:
(1)在本學(xué)期里,我校多位老師積極參加論文撰寫評(píng)比,形成了良好的教研氛圍。英語(yǔ)組張燕老師善于材料的積累,就英語(yǔ)學(xué)本課堂撰寫了自己的教學(xué)論文,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。此外,還有語(yǔ)文組楊建曉老師,數(shù)學(xué)組金榮平老師,體育組鄭巨平老師等人,都在各自的學(xué)科領(lǐng)域里撰寫了高質(zhì)量的論文,對(duì)自己一整個(gè)學(xué)期以來(lái)的思考進(jìn)行梳理總結(jié)。
二.結(jié)合我校實(shí)際,緩步推進(jìn)教學(xué)改革
(1)隨著我校教師年齡的逐步增加,教師個(gè)人因身體和家庭的原因,教研氛圍有所淡化。因此我校結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)教科研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的改革,尤其在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,對(duì)諸如期末教學(xué)檢查,骨干教師年度考核等進(jìn)行大刀闊斧的改革。簡(jiǎn)化不必要的考核流程和要求,做到“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔”。比如對(duì)教師學(xué)期閱讀,以原來(lái)的整篇文章代之以一段話,但要求是有感而發(fā)。教學(xué)檢查形式和內(nèi)容的改變,讓老師們更樂(lè)于接受,也更為扎實(shí)有效。
(2)教師工作目標(biāo)考核中設(shè)立“教學(xué)金點(diǎn)子”,每人參與課改要有小主題,哪怕是小事,雖然切點(diǎn)小,但只要挖掘的足夠深,同樣會(huì)成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅----做成一件事”的個(gè)人總結(jié)。
(3)以教研組總“項(xiàng)目”,帶動(dòng)備課組分“項(xiàng)目”實(shí)施
本學(xué)期主要繼續(xù)以“項(xiàng)目”為抓手,推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)。即每個(gè)教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè),選擇一個(gè)嘗試的“項(xiàng)目”。所選擇的“項(xiàng)目”可以是已經(jīng)在做的,也可以是選擇一個(gè)新的項(xiàng)目。備課組則根據(jù)教研組的”項(xiàng)目”,來(lái)制定本組內(nèi)具體的項(xiàng)目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項(xiàng)目。在教研組和備課組制定計(jì)劃時(shí)要特別體現(xiàn)對(duì)所選“項(xiàng)目”的計(jì)劃、如何實(shí)施、中期小結(jié)、期末總結(jié)要達(dá)到的目標(biāo)。在期中和期末教研例會(huì)時(shí)請(qǐng)各位教研組長(zhǎng)介紹自己組的做法、預(yù)期成果、困難等,在期末以“精品教案”的形式來(lái)呈現(xiàn)。在學(xué)期中間,我校舉行教學(xué)節(jié)活動(dòng),展現(xiàn)在這一階段中,我校教師的課堂變革成果。比如本學(xué)期語(yǔ)文組定的“讀寫結(jié)合”,英語(yǔ)組定的“英語(yǔ)ABC階梯式上升”。以“項(xiàng)目”為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變。如語(yǔ)文組的主問(wèn)題設(shè)計(jì),科學(xué)組的“趣味科學(xué)”,社會(huì)思品組的“小組合作”等。
正是基于這樣的“項(xiàng)目”實(shí)施,我校在龍灣區(qū)教學(xué)論文評(píng)比中斬獲佳績(jī),在我校共有5位老師參加,并全部獲獎(jiǎng);其中我校楊建曉和張燕老師榮獲一等獎(jiǎng)。
三.以塑造“美麗教師”為目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
為了打造高質(zhì)量的“美麗課堂”,教師的專業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵。必須要塑造一支高水平的“美麗教師”隊(duì)伍。而這一目標(biāo)的的實(shí)現(xiàn)過(guò)程亦會(huì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期在為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),主要進(jìn)行了以下事項(xiàng):
1.以教師培訓(xùn)為主要抓手,提高教師的整體素養(yǎng)
本學(xué)期學(xué)校一線老師已經(jīng)全部完成90學(xué)時(shí)的培訓(xùn),其余16學(xué)時(shí)、骨干教師等培訓(xùn)在教師發(fā)展中心的安排下,順利組織老師進(jìn)行省平臺(tái)項(xiàng)目的申報(bào)和審批,期末組織老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)。
除了浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)上的申報(bào),我校音體美社會(huì)思品等老師組織參加了信息提升工程,并且所有老師都獲得了通過(guò),順利完成任務(wù)。在此次培訓(xùn)中,我校老師獲得了極大的提升。尤其是在信息化時(shí)代的到來(lái),對(duì)教師信息應(yīng)用能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí),很多老師表示獲得了極大的成長(zhǎng),尤其是翻轉(zhuǎn)課堂,微課的制作都打開(kāi)了老師的視野。
2.加強(qiáng)備課規(guī)范化,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
我校本學(xué)期也是按區(qū)教師發(fā)展中心的要求進(jìn)行備課。把課堂的核心學(xué)習(xí)問(wèn)題(包括預(yù)學(xué)任務(wù))、核心的課堂檢測(cè)反饋?zhàn)鳂I(yè)和核心的板書設(shè)計(jì)作為備課工作的重之中重,切實(shí)抓緊抓好。每位教師結(jié)合本學(xué)期的內(nèi)容,按照期初
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