《磁現(xiàn)象磁場》的教案
《磁現(xiàn)象磁場》的教案
《磁現(xiàn)象磁場》的教案
《磁現(xiàn)象磁場》第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解日常生活中常見的磁現(xiàn)象有哪些。
2、知道磁性、磁體、磁化概念；知道磁極的規(guī)定；知道磁極間的作用規(guī)律。
3、經(jīng)歷探究磁極間作用規(guī)律的過程；有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的。 學(xué)習(xí)過程
一、課前預(yù)習(xí)
1、羅盤就是平常說的 ，它是我國古代的四大發(fā)明之一，我國早期的指南針稱為 。
2、如果一個(gè)物體能夠吸引等物質(zhì)，我們就把該物體的這種性質(zhì)稱之
為 ，具有磁性的物體稱之為 。
3、一般說來，磁體的兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng)，這兩個(gè)部位叫做 ，磁體有個(gè)磁極，分別叫做 和 。
4、將一枚指南針懸掛起來，待其靜止下來，發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)磁極指南，一個(gè)磁極指北，我們把指南的磁極稱為 ，指北的磁極稱為 。
5、使原來不帶磁性的物體帶上磁性的過程，我們稱之為 。
二、自主學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬┱J(rèn)識磁現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)：將準(zhǔn)備的鐵片、鋼鋸片、鎳幣、銅片、玻璃片等器材放在桌上擺好，用條形磁鐵分別接近它們，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。
磁性： ；
磁體： 。
�。ǘ┐艠O及其相互作用
實(shí)驗(yàn)I：把一些大頭針（鐵屑）平鋪在一張白紙上，分別將條形磁體和蹄形磁體平放在大頭針（鐵屑）上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動。觀察到什么現(xiàn)象？由此可得出什么結(jié)論？
實(shí)驗(yàn)II：先用線將條形磁體懸掛起來，使它自由轉(zhuǎn)動，觀察它的靜止方位；再支起小磁針，讓它在水平方向上自由轉(zhuǎn)動，觀察它的靜止方位，小磁針靜止時(shí)，兩個(gè)磁極分別指向什么方向？
磁極： ；磁體上的兩個(gè)磁極，一個(gè)叫 極（S極），一個(gè)叫 極（N極）。
實(shí)驗(yàn)III：把一塊條形磁體用線吊起來，用另一塊條形磁體的N極先慢慢地接近吊起的N極，再慢慢接近吊起的S極，觀察磁極間的相互作用。
磁極間的相互作用
是： 。
�。ㄈ┐呕� 叫磁化。
四、當(dāng)堂練習(xí)：
1．用手拿住鋼棒甲去靠近懸掛著的鋼棒乙的一端，發(fā)現(xiàn)乙向甲靠攏，那么可以判定的是（ ）
A．甲必有磁性 B．乙必有磁性
C．甲、乙都有磁性 D．甲、乙中至少有一根有磁性
2.有兩根外形完全相同的鋼棒，已知其中一根有磁性，另一根無磁性，怎樣才能確定哪一根有磁性？可能有幾種方法？
《磁現(xiàn)象磁場》第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道磁場的基本特性是對處在它里面的磁極或電流有磁場力的作用。
2、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生
相互作用的。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 磁場的物質(zhì)性和基本特性。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 磁場的物質(zhì)性和基本性質(zhì)。
自主學(xué)習(xí)：
1．磁場是存在于 或電流周圍空間的一種客觀存在的 ；磁極和磁極間、磁極和電流間、電流和電流間的作用都是通過 來傳遞的。
2.規(guī)定在磁場中的任意一點(diǎn)小磁針 受力的方向亦即小磁針靜止時(shí)北極所指的方向，就是那一點(diǎn)的磁場方向．
3．地球本身在地面附近空間產(chǎn)生的磁場，叫做 。地磁場的分布大致就像一個(gè) 磁鐵外面的磁場。
4、磁感線都是從磁體的 極出發(fā)，回到 極。
磁場的方向：
探究實(shí)驗(yàn)：在條形磁鐵的周圍放置一些小磁針，觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向。在蹄形磁鐵周圍放置一些小磁針，觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向。
教師講解：
磁感線的畫法：把磁體周圍鐵屑的分布情況表示出來。教師示范，學(xué)生練習(xí)。 地磁場：地球本身在地面附近空間產(chǎn)生的磁場。
�、诺厍虻闹車嬖谥艌�.地球是一個(gè)大磁體,地球的地理兩極與地磁兩極并不重合,極性和地理極性相反，如圖３,其間有一個(gè)交角.這就是磁偏角,磁偏角的數(shù)值在地球上不同地點(diǎn)是不同的。
�、朴钪嬷性S多天體都有磁場 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
1．下列說法正確的是（ ）
A．地球磁場的北極與地理南極不完全重合
B．將條形磁鐵從中間斷開,一段是N極,另一段是S極
C．改變通電螺線管中電流的方向可使其N極與S極對調(diào)
D．磁場是客觀存在的一種物質(zhì)
2．下列說法中正確的是 （ ）
A．磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極,任何磁體都有兩個(gè)磁極
B．磁體與磁體間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的,而磁體與通電導(dǎo)體間以及通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用不是通過磁場發(fā)生的
C．地球的周圍存在著磁場,地球是一個(gè)大磁體,地球的地理兩極與地磁兩極并不重合,其間有一個(gè)交角,這就是磁偏角,磁偏角的數(shù)值在地球上不同地方是相同的
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場強(qiáng)弱和方向的物理量
3．下列關(guān)于磁場的說法中,正確的是 ( )
A．磁場跟電場一樣,是一種物質(zhì)
B．磁極或電流在自己周圍的空間會產(chǎn)生磁場
C．指南針指南說明地球周圍有磁場
D．磁極對磁極的作用、電流對電流的作用都是通過磁場發(fā)生的
4. 下列關(guān)于磁場的說法中正確的是 ( )
A. 磁場和電場一樣，是客觀存在的特殊物質(zhì)
B. 磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的
C. 磁極與磁極之間是直接發(fā)生作用的
D. 磁場只有在磁極與磁極、磁極與電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生 課后作業(yè)：
思考“問題與練習(xí)”1、2
【《磁現(xiàn)象磁場》的教案】相關(guān)文章：
物理現(xiàn)象及其解釋08-09
《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選8篇）08-08
男女相愛表現(xiàn) 8個(gè)現(xiàn)象能證明09-06
《zcs》教學(xué)教案04-21
《社戲》魯迅教案02-22
《驚蟄》教案示例02-26
關(guān)于《軍神》的教案04-13
灌籃高手教案05-09