開元盛世歷史課教案
開元盛世歷史課教案
一.課前導學
(一)認清學習目標，明確學習要求：
1.掌握“開元之治”和“開元盛世”這兩個歷史概念;
2.概括唐玄宗時期盛世經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn);
3.認識唐玄宗統(tǒng)治前期我國經(jīng)濟發(fā)展水平居當時世界先進地位。
學習重點：“開元之治”;開元盛世”;盛世經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn);
學習難點：為什么說曲轅梨、筒車是先進的農業(yè)工具?
(二)課前自 學
1.根據(jù)學習目標，結合圖片認真閱讀課文中所有內容，并思考目標中的問題;
2.獨立做好下面的基礎知識練習題，并進一步識記、鞏固：
(1)唐玄宗任 用富于改革精神的————————等人當宰相;
(2)唐玄宗時期，南方水稻廣泛采用 ————————栽培的方法，使產(chǎn)量大大增加， —————— ——成為我國重要的糧食產(chǎn)地，————————生產(chǎn)在江南農業(yè)中占 有重要地位;
(3)唐朝農民制成了先進的耕作工具————————，創(chuàng)制了新的灌溉工具————————;
(4)陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，————————、———————— 、———————— 最為有名;
(5)唐朝繁華的大都市有—————、—————、—————、————。長安是一座————————的大都市，城內分為坊和市，—————是居民住宅區(qū)，—————是繁華的商業(yè)區(qū)。
二.課堂助學
(一)交流展示
1. 你做錯的練習題是— ————————————————— ——————————————————————————;
2. 學習目標中你不明白的問題是—————————————————————————————————;
3. 你做的比較好的地方是———————————————————————————————————————。
(二)小組討論
1.什么是“開元之治”?
3.什么是“開元盛世”?
3.唐玄宗前期，盛世經(jīng)濟的繁榮表現(xiàn)在哪些方面?
(三)質疑、釋疑與鞏固
課文中你還有不明白的問題嗎?如“動腦筋”、“活動與探究”中的問題。讓我們一起解決吧!
(四)能力提 升
1.—————年，李淵建立唐朝;————— 年，唐朝滅亡。
2.史稱唐太宗(李世民)的統(tǒng)治為——————————;武則天的統(tǒng)治為—————————————————————;唐玄宗(李隆基)的統(tǒng)治為———————————、———————————。
3.詩圣杜甫在《憶昔》一詩中寫道：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實�！�
(1)這幾句詩是什么意思?
(2)詩中描述的是哪位皇帝在位時期的什么景象?
三.課堂總結
1.這節(jié)課的學 習，你掌握了哪些知識?請用概括的語言寫在下面。
2.你覺得自己應該在哪些方面再努力一些，才能把歷史這門功課學好呢?
【1】看清學習目標 【2】課前認真閱讀課文
【3】獨立做好基礎性練習，并識記 【4】極參與小組討論，敢說敢問
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