關(guān)于學(xué)習(xí)后滾翻的感想
關(guān)于學(xué)習(xí)后滾翻的感想
城沙三小體育后滾翻課后反思
本課的授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,“后滾翻”是人教版體育與健康四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材特點(diǎn)、學(xué)生心理、年齡特點(diǎn)以及動(dòng)作技能形成的規(guī)律,安排了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)有效的方法、手段和組織措施激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,使教師的引導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展得到充分發(fā)揮。并搭配團(tuán)隊(duì)拓展游戲“爬行游戲”為副教材,通過(guò)游戲提高學(xué)生突破慣性、學(xué)習(xí)逆向思維的素質(zhì),在游戲合作中、游戲競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)學(xué)生永不放棄、堅(jiān)持到底的團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)新苗評(píng)比之前,我對(duì)課的環(huán)節(jié)是精心設(shè)計(jì)的,從實(shí)際生活中的事物引入到主課的后滾翻,非常的流暢和自然。而課的開(kāi)始部分也按照自己預(yù)期設(shè)計(jì)的路線展開(kāi),做自編動(dòng)物模仿操的時(shí)候?qū)W生玩的很開(kāi)心,我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課的同事和評(píng)委們都在笑,我想平時(shí)上課評(píng)委一般都是比較嚴(yán)肅的,不是嗎?這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)不管這堂課最后效果如何,至少在這個(gè)環(huán)節(jié)給大家?guī)?lái)了快樂(lè),打動(dòng)了大家的心,我告訴自己可以更放開(kāi)點(diǎn),更嗨一點(diǎn),及時(shí)的克制了緊張的情緒調(diào)整好心態(tài)!在這里要表?yè)P(yáng)一下自己。
進(jìn)入基本部分時(shí)對(duì)前滾翻進(jìn)行了復(fù)習(xí)我認(rèn)為非常的合理,而且這是必要的復(fù)習(xí)。而課的開(kāi)始部分也按照自己預(yù)期設(shè)計(jì)的路線展開(kāi)。當(dāng)進(jìn)行到分組練習(xí)時(shí),因?yàn)閷W(xué)生掌握程度不同導(dǎo)致課堂一度有點(diǎn)混亂的感覺(jué),而且課后感覺(jué)自己在課中示范過(guò)多,沒(méi)能讓學(xué)生有更多的時(shí)間聯(lián)系致使后滾翻動(dòng)作的練習(xí)負(fù)荷和密度沒(méi)能達(dá)到預(yù)期值,學(xué)生真正掌握后滾翻動(dòng)作的方法也有所欠缺,整堂課下來(lái),我對(duì)自己的表現(xiàn)是不滿意的。因?yàn)槲矣X(jué)得自己能夠上好,但是卻沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。優(yōu)點(diǎn)我就不多說(shuō)了,總結(jié)出了一下幾個(gè)缺點(diǎn),還望大家都給更多的意見(jiàn)。
1.組織教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)課中出現(xiàn)混亂的情況,靈活的應(yīng)變能力有待加強(qiáng)。
2.游戲和放松設(shè)置更應(yīng)該貼近課的主要內(nèi)容,之前設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的時(shí)候只考慮到可以好好的利用墊子,確沒(méi)想到更好的通過(guò)游戲做一些和后滾翻有關(guān)聯(lián)的動(dòng)作,認(rèn)識(shí)到自己在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠全面,看問(wèn)題不夠遠(yuǎn)。
3.學(xué)生掌握技術(shù)的反饋評(píng)價(jià)的及時(shí)性等方面還有待進(jìn)一步完善。
4.雖然有精心設(shè)計(jì),卻沒(méi)花更多的時(shí)間去磨課。
第一屆教學(xué)新苗評(píng)比已經(jīng)落幕,留給我的是老師們誠(chéng)懇客觀的評(píng)價(jià)和自己心中難以平靜的心緒,雖然課沒(méi)能達(dá)到理想的情況,但是體育人有顆強(qiáng)大的小心臟,重要的是我找到了不足,找到了應(yīng)該努力完善課堂的方向。很感謝學(xué)校能給我們一次這樣接受磨礪的機(jī)會(huì),也謝謝那些給予我?guī)椭睦蠋焸?這種歷練將是我成功路上的印記。
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