掌聲為你響起德育學(xué)習(xí)感想
掌聲為你響起德育學(xué)習(xí)感想
他是一名五年級(jí)的學(xué)生,對(duì)他最初的了解,還是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期教了他們班的課。一個(gè)星期才一節(jié)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,出于對(duì)新事物的好奇,孩子們是用極高的熱情迎接我和新學(xué)期的新課程�；バ袔熒Y后才坐下,教室里就響起一個(gè)聲音:“老師,綜合實(shí)踐是什么意思?”這時(shí),很多同學(xué)朝他投向了一聲“切……”同學(xué)們的反應(yīng)是我始料未及的。他呢?一臉的無(wú)所謂,撅起嘴,抬起了頭,面朝天花板。他們班的課就以這樣的方式開(kāi)場(chǎng)了。
課后,有幾位同學(xué)圍著我說(shuō):“黃老師,向林他向來(lái)好強(qiáng),總想讓自己更優(yōu)秀,讓所有人都注意他。你不要總是理他�！蔽蚁蛩麄兾⑿χf(shuō)了句“我知道了,謝謝你們�！北慊亓宿k公室。記得一次小記者的課外實(shí)踐活動(dòng),我和另外一名老師帶著幾十個(gè)3-6年級(jí)各班代表到千龍湖植樹(shù)。記得那次活動(dòng)有不同區(qū)的學(xué)校也一起參加了。植樹(shù)時(shí),學(xué)生們分工合作,忙得不亦樂(lè)乎。
等四十分鐘的過(guò)去后,孩子們看到自己的成果,個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了。接下來(lái)還有個(gè)小記者采訪問(wèn)答的環(huán)節(jié)。這是多么難得機(jī)會(huì)啊,小記者們個(gè)個(gè)摩拳擦掌般的拿出本子和筆打著草稿,或者和同伴小聲交流自己的想法。提問(wèn)正式開(kāi)始,兩個(gè)學(xué)校的小記者們都不示弱,高高舉起的小手告訴我們:我是一個(gè)很不錯(cuò)的小記者。只有最后一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)了,孩子們的舉得更高了。
這時(shí),鄭可得到了這最后的提問(wèn)機(jī)會(huì),當(dāng)他提問(wèn)的聲音剛落,全場(chǎng)響起了掌聲,答問(wèn)的老師也表?yè)P(yáng):這是今天提的問(wèn)題當(dāng)中最好的問(wèn)題!此時(shí),向林卻在豪豪大哭,并且將拳頭像雨點(diǎn)般落向身后的鄭可身上,鄭可面對(duì)向林也毫不遜色。明明前面還在認(rèn)真討論問(wèn)題的兩個(gè)人,怎么就打起來(lái)了呢?我馬上將兩人拉開(kāi),并且調(diào)到一邊詢問(wèn)究竟。
原來(lái),這個(gè)問(wèn)題最先是向林想出來(lái)的,他拿出來(lái)和鄭可討論可不可以,鄭可也贊同。但是,卻被鄭可搶先一步提出來(lái)了。鄭可獲得了掌聲和表?yè)P(yáng),向林就惱羞成怒了。我向他們分析了原因,鄭可很快意識(shí)到自己的自私了,并且向向林道了歉�？墒窍蛄謪s依舊不依不饒的哭鬧著。出于紀(jì)律問(wèn)題,我也急了,厲聲問(wèn)道:“難道你就不考慮考慮我們這個(gè)大集體,不考慮在場(chǎng)的紀(jì)律嗎?如果當(dāng)時(shí)和楊利偉叔叔一起參加訓(xùn)練的航天員們都像你現(xiàn)在這樣,那到底誰(shuí)是第一批坐在航天飛船里面的宇航員呢?大家都只為自己考慮,不想著大集體,那還能做好事情嗎?問(wèn)題是你想的,沒(méi)錯(cuò)。你很聰明。
這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)得到了在場(chǎng)所有老師和同學(xué)們的肯定,你應(yīng)該高興才對(duì)。雖然說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題的人不是你,但是鄭可他還代表了我們學(xué)校小記者這個(gè)大集體啊!他得到了大家的贊揚(yáng),其實(shí)這里面也有你的功勞啊!你覺(jué)得呢?自己在這邊好好想想吧!”說(shuō)完后,他的哭聲越來(lái)越小,最后變成了抽泣。在回校的車上,其他學(xué)生都還在回味今天的活動(dòng),但是向林一直望著窗外,沒(méi)說(shuō)一句話�；貋�(lái)后,大家集合進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)我說(shuō)大家解散回各班教室時(shí),向林舉起了手。他說(shuō)他想和大家說(shuō)幾句話,我和另一名帶隊(duì)老師都允許了。他說(shuō):“老師,同學(xué)們,對(duì)不起,今天的活動(dòng)中我有些地方做得不好,影響了學(xué)校的形象。
我現(xiàn)在想通了,問(wèn)題雖然是我想的,但我們是個(gè)大集體,誰(shuí)提出來(lái)都可以,只要有機(jī)會(huì)。雖然今天鄭可得到了表?yè)P(yáng),其實(shí)這也是我們集體的榮譽(yù)。鄭可,謝謝你搶到了這個(gè)難得的機(jī)會(huì),沒(méi)有讓那個(gè)好問(wèn)題埋沒(méi)……”說(shuō)罷,向林朝鄭可走去,一把抱住了鄭可。“其實(shí)我也有不對(duì)的地方,請(qǐng)你原諒!”鄭可臉紅著對(duì)抱著自己的伙伴說(shuō)。操場(chǎng)上響起了掌聲!后來(lái),向林時(shí)不時(shí)的會(huì)在課間找我談心,他說(shuō)他的朋友越來(lái)越多了。老師們、同學(xué)們也都說(shuō)向林好像慢慢地變了一個(gè)人,大家都開(kāi)始喜歡他了。其實(shí),孩子們只要正確的引導(dǎo),他們就會(huì)有大進(jìn)步!掌聲會(huì)為我們所有人響起!
【掌聲為你響起德育學(xué)習(xí)感想】相關(guān)文章：
觀看為自己工作的感想03-20
學(xué)習(xí)朱彥夫事跡感想03-19
學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的感想（精選8篇）02-01
學(xué)習(xí)《傷寒論》感想（通用12篇）06-29
學(xué)習(xí)宋文博先進(jìn)事跡的感想10-18
學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)（精選15篇）03-20
科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)感想（精選11篇）12-23
植樹(shù)帶來(lái)的感想03-19
《岳飛傳》感想08-22