不要低估孩子的成長智慧育兒心得體會
不要低估孩子的成長智慧育兒心得體會
在接送貝貝上下學(xué)的過程中，總會有人問我們她的年齡，得知她剛滿兩歲，多數(shù)都覺得不可思議。確實，兩歲的孩子還沒有非常強的自理能力，就要過集體生活，這對孩子的行為是個挑戰(zhàn)，對家長的心理更是挑戰(zhàn)。所幸，XX年5月28日，貝貝兩歲生日那天，和她的爺爺奶奶商量送她去幼兒園時，她們毫不猶豫的支持了我，于是，從6月1日開始，貝貝就正式入讀天王星班，成為全園最小的孩子，并且很快適應(yīng)，這與她的成長、我們的引導(dǎo)分不開。
在貝貝的成長過程中，我最大的感觸就是：不要低估孩子的成長智慧，她們并沒有我們所想的那么脆弱，適應(yīng)能力也是非常強的，關(guān)鍵是你有沒有給她適應(yīng)的機會，而這個機會就要體現(xiàn)在你平時對待她的方式上。
首先，不要害怕她跌倒，因為在她的未來，需要她跌倒了自己爬起來的時候很多。貝貝是1歲1個月的時候會走路的，從他會走路時起，我就和爺爺奶奶商量，如果摔倒了，盡量教導(dǎo)她自己爬起來，讓她明白，自己的力量也是可以依靠的。所以，我們都經(jīng)歷了那種內(nèi)心的煎熬，看著小小的她摔倒了在地上哭，開始我們只是伸出一只手扶她起來，后來就只是在旁邊鼓勵她：“貝貝好厲害，快點自己站起來�！币苍S有的人會覺得殘忍，看著那么小的孩子趴在地上哭，家長只是在旁邊要求她起來。但是，大概這樣10次左右，貝貝就能夠跌倒了自己爬起來，而且很少喊痛，除非看見擦破了皮。我覺得，從小就培養(yǎng)她的抗打擊能力，會使她不容易養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞毛病。
不要怕麻煩，要多帶著孩子接觸社會，這會讓她性格開朗，樂意接觸人。不少孩子都是爺爺奶奶帶的比較多，而且活動范圍不大。貝貝的奶奶以前是小學(xué)音樂老師，性格非常開朗，喜歡結(jié)交朋友，經(jīng)常和一些同齡人彈琴唱歌，一起做健康理療。我和她的爸爸上班后，爺爺奶奶就帶著她出去玩，經(jīng)常會見到不同的人，看他們唱歌、跳舞、聊天，所以，貝貝從小就性格外向，不懼怕見人，在外人面前也很自如，也就不怎么認生，久而久之，還非常重感情。看到熟悉的人離開，她會表情急切的想挽留想表達舍不得；看到別的小孩子一個人玩，她會主動上前去邀請，即使被拒絕也不生氣，只是很疑惑，為什么他會不愿意一起玩。正因為這樣，貝貝在幼兒園的適應(yīng)期非常短，并且非常喜歡上幼兒園。所以，我覺得在孩子的成長過程中，要盡量帶著她多接觸人，不要害怕麻煩，也不要擔(dān)心她害怕，在看好她的前提下，多帶她去參加活動見人，多帶她到人多的場合去玩，畢竟她將來的生活圈子也是在這個由人組成的社會中，這會讓她即使處于陌生的環(huán)境也不至于太過恐慌，她小小的心靈也會在打量這個世界的過程中逐漸成熟。
另外，到了孩子能做某個事的年齡段，就放手讓她去做，耐心等待，她會很快適應(yīng)。比如，一般家長會認為3歲是孩子入幼兒園的好時段，我覺得這是因人而異的。對于性格外向，適應(yīng)能力也不錯的孩子早點入園是件好事。在貝貝1歲10個月的時候，我很明顯的感覺到了自己的力量所限：家里的活動空間有限，貝貝已經(jīng)玩膩了，老想著出去玩，而和小區(qū)的孩子們在一起就是追逐哭鬧，日復(fù)一日；我們帶著貝貝做游戲，很快就黔驢技窮，而且由于自己也有事要做，顯得不夠認真和專心；由于沒有非常嚴格的生活習(xí)慣規(guī)范，貝貝做事顯得沒有耐心，而且她開始有了自己的思想，學(xué)會了察言觀色，知道通過哭鬧的手段可以得到糖果和餅干……有時候看到頑劣的她這么不懂事，脾氣暴躁的我就會通過打屁股來解決，實際上，這種暴力解決方式容易讓她的心靈受到傷害，自己也很難受。于是，我們商量送她上幼兒園，現(xiàn)在看來，這是非常明智的選擇：由于和別的小朋友一起同桌吃飯，她現(xiàn)在不僅可以自己吃飯，而且比在家吃得多吃得好；由于每天的課程都很有內(nèi)容，她在園里的生活很豐富，過得也很充實；在別的小朋友的帶動和影響下，她的很多好的生活習(xí)慣都在慢慢養(yǎng)成中……
最后，我覺得，對孩子有期待可以，但是不要矯枉過正，最好順從她的天性發(fā)展，幼兒園學(xué)習(xí)差不多是個啟蒙智慧的前奏，只要她喜歡在快樂中學(xué)習(xí)，將來就不用擔(dān)心她的成長。貝貝說話遲，現(xiàn)在都還不能說得很利索，有些生活方面還不能自理，所以我們并不指望她在幼兒園能有什么非常大的奇跡出現(xiàn)，只是希望她能吃好喝好睡好，在這個過程中順便學(xué)點西就可以，只要她在這個學(xué)東西的氣氛中不感到煩躁和排斥就是好事，因為這也是一種熏陶，將來有的是學(xué)習(xí)的時候，現(xiàn)在重要的是養(yǎng)成一顆快樂學(xué)習(xí)的心。所以我們每天回來并不追問她學(xué)習(xí)的東西，也不要求她再說話看畫，只要她回來說在學(xué)校玩得很開心就可以了，很開心，到目前為止，她每天回來都說在幼兒園玩得很開心。其實，我們也盼望她能快點流利的說話，能夠背唐詩、讀數(shù)字，但是，這是急不來的事，慢慢來，我想奇跡就是生活累計的成功，她一定會比我們想象得更棒。
談了這么多，我覺得這里面每一點都有對題目的體現(xiàn)，記得以前在一本書上看到：孩子在10個月的時候就已經(jīng)可以聽懂家長的話，而且孩子的適應(yīng)能力遠超家長的想象。貝貝的成長驗證了這個說法，所以，家長對孩子的教育方式和行為很重要，要相信她們的成長智慧，她們會做得很好，耐心等待她們的成長，奇跡就在你的驚喜發(fā)現(xiàn)中。
ps：說到育兒心得，我覺得自己并不成功，我的性格比較急，吃了很多苦頭，對孩子的成長也抱了很大的期待，一切都在摸索中前行，上面提到的都是我們在貝貝成長過程中一些比較好的經(jīng)驗，希望在與其他家長一同分享的過程中，我們一同進步。由于貝貝的爸爸工作非常忙，很少在家，貝貝的成長教育主要落到我、爺爺奶奶和幼兒園老師的身上，好的老師對孩子的成長大有裨益，我們深有體會，謝老師、王老師、許老師和劉老師在貝貝的學(xué)習(xí)與生活中付出了很大的心力，從貝貝回來后在家的表現(xiàn)就可以看得出，加上其他家長的口碑，我們對貝貝在幼兒園的成長很放心，感謝她們的認真努力，也感謝新喬，作為孩子教育的起點，我們覺得非常放心和值得，確實體現(xiàn)了名園的理念，展現(xiàn)了名園的風(fēng)采。
xxx的媽媽
XX年6月22日
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