2019年七級班級讀書工作計劃

七年級班級讀書工作計劃

一.指導思想：

1、以馬列主義和科學的教育理念為指導。

2、《課程標準》對初一學生的閱讀教學目標要求

3、提倡多讀書、好讀書、讀好書

二.活動目標：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

2、培養(yǎng)學生閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習慣。

3、開闊視野，提高學生的閱讀能力和理解能力。尤其是默讀速度，要逐漸達到每分鐘不少于500字。

4、學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各類的讀物，初中三年課外閱讀總量不少于260萬字。七年級閱讀總量不少于260萬字/3，每天課外閱讀時間不少于一個小時。

三、活動主題：

廣泛閱讀各類書籍，如文學作品、故事、科普讀物等。但不能讀思想意識不健康的書籍。

四、班級讀書誓言：

每天讀一小時以上的書，每次有讀書筆記，每周有交流活動展示。

五、活動準備：

1、學校圖書館有許多圖書，種類比較齊全。文學作品、故事書、科普讀物等書籍都有。有專門的圖書管理員邵老師。

2、每個班都有兩名圖書管理員，負責到圖書館邵老師那里去領換圖書。我們七年級一班的圖書管理員是譚青青和唐英鳳。學生借書由各小組長造冊，到班上兩名圖書管理員那里去借，三天換一次。

3、開學初期，利用班會課會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

4、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

六、實施過程和要求：

1、每天早讀8點到8點20，讀20分鐘書。可以讀課文，也可背誦課后古詩詞十首。

2、中午自習課時間較長，可讀30分鐘的書。

3、在家睡前保證要有半小時的讀書時間。

4、周末以及假期自我調(diào)整和安排，每天保證讀一小時以上的書。

5、讀書時好詞和優(yōu)美句子要做好摘記，感受深刻的要寫出讀后感。每周展示一次，總結(jié)表揚。

6、教師要教會學生閱讀的方法，如精讀、默讀、略讀、瀏覽。老師和家長共同督促學生讀書，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣和習慣。

七、形成性測評及要求

1、間周利用班會課展示讀書成果，介紹近期讀書收獲，交流讀書體會，大張旗鼓地表揚學生評價學生。

2、要遵循測評的基本原則：評價促發(fā)展原則；全面多維性原則；引導激勵性原則；評價主體多元化原則等。

3、評價內(nèi)容的兩個維度五個方面：閱讀方式評價，閱讀策略評價，閱讀習慣評價，閱讀興趣與態(tài)度評價，課外閱讀評價。

4、評價形式：調(diào)查問卷。學生對問卷的問題直接回答，回答可以是自陳式的，也可以是選擇式的。

5、形成性評價的注意事項：

①、由于評價的閱讀能力的許多要素（閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習慣等）無法用測驗的方法進行，因此要通過教師對學生的日常閱讀觀察并結(jié)合學生對自己閱讀行為的觀察和反思進行。

②評價的內(nèi)容和標準按照《課程標準（實驗稿）》各學段的閱讀要求制定。

③評價的方式主要采取學生調(diào)查問卷和學生閱讀學習活動的觀察（教師觀察和自我觀察反思）。

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