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        課文《問路》教學設(shè)計

        時間:2024-05-30 02:07:49

        課文《問路》教學設(shè)計

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          一、教材分析

          問路和指路是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常碰到的、常見的事情。通過本次聽說訓練,使學生懂得問路時要注意有禮貌,指路時要聽清對方的問題,熱情地把路名、方向和路線說明白。

          二、教學目標

          1、知道問路時要注意有禮貌,說話得體;指路時態(tài)度熱情,把路名、方向和路線說明白。

          2、初步學會問路和指路;能把學校到家里的路線說清楚。

          三、教學重點與難點

          教學重點:讓學生懂得問路時要注意有禮貌,說話得體;指路時態(tài)度要熱情,把路名、方向和路線說明白。

          教學難點:指路時怎樣把路名、方向和路線說明白。

          四、教學準備

          1.投影片。課文錄音。

          2.準備一頂民警叔叔的帽子。

          五、教學時間:

          1課時

          六、教學過程

          1.揭題,看投影嘗試問路和指路。

          (1)打出投影片。

         。2)揭題并講清說話材料。教師指圖說:小蘭星期天到同學冬冬家去,冬冬家住在新華電影院對面,可小蘭不知怎么走。小蘭看見了民警叔叔,就上前問路。(板書:問路)民警叔叔就為小蘭指路。(板書:指路)請大家想一想:小蘭會怎么問?民警叔叔會怎么指路呢?

         。3)嘗試問路和指路。

          ①請一生扮小蘭,另一生扮民警叔叔(戴上民警帽),進行問路和指路表演。

         、趲熒u議,好的方面板書出示。

          ③小結(jié):同學們很聰明,已經(jīng)簡單地會說了,但是說得還不夠好,下面我們要學習課文——問路和指路,看看我們還有些什么地方表演得不好,等一會兒要比一比誰表演得最好。

          2.學習短文,明確要求。

          (1)默讀短文,思考問題,后討論。

         、俣易≡谀睦?

         、谛√m是怎樣向民警叔叔問路的?

         、勖窬迨逶鯓又嘎返?

         、軓男√m的問路和民警叔叔的指路中,我們可以知道問路和指路應注意些什么?

         。2)找出問路和指路的話讀一讀。

         。3)小結(jié)問路和指路要注意的問題:(板書出示)

         、賳柭罚钦埱髣e人幫助,必須注意禮貌,使用禮貌用語。

         、谥嘎,是幫助別人,要聽清問題,熱情地把路名、方向和路線說明白。

         。4)看投影,聽錄音,體會書上是怎樣問路和指路的。

          3.分角色表演問路和指路。

         。1)兩生表演問路和指路。

         。2)師生評議。(肯定表演好的方面,特別是表情方面)

          (3)再請學生表演。(主動上去)

          (4)同座同學分角色練習表演,教師巡視、指導。

          4.老師呀,非常想到你們家去做客,你能告訴老師從學校到你家該怎么走呢?

         。1)明確要求。(讀指路的要求)

         。2)指名上臺說,并進行評議。

         。3)同座互說,互評。

          5.教師進行課堂總結(jié)。(表揚、鼓勵)◆[2003年5月13日]

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