中等專業(yè)學(xué)校上學(xué)期工會工作計劃
中等專業(yè)學(xué)校上學(xué)期工會工作計劃
在新的學(xué)期里，學(xué)校工會工作要從新的起點開始，一如既往地主動爭取上級工會和校黨總支的關(guān)心與大力支持，以“教工利益無小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務(wù)宗旨，以服務(wù)學(xué)校大局為工作重點，提高服務(wù)質(zhì)量，在示范校的創(chuàng)建過程中，積極組織教工開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”活動。同時，在高中階段實行績效工資的新形勢新情況下，繼續(xù)做好教工思想的穩(wěn)定、關(guān)愛教工生活與情感、關(guān)注教工工作等民心工程。要發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，在爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的過程中，配合學(xué)校黨總支主動做好相關(guān)工作，確保學(xué)校實現(xiàn)每階段的創(chuàng)建目標。為實現(xiàn)新發(fā)展新目標和提高工作標桿，制訂如下計劃：
一、開展主題鮮明的教育活動，提升師德建設(shè)新標桿
面對新形勢新情況新變化，要針對目前教工隊伍建設(shè)中存在的一些問題，如少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、戴校牌上崗與周一參加升旗儀式、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展等意識淡化，特別是極少數(shù)教師上網(wǎng)言行不規(guī)范，對和諧校園建設(shè)產(chǎn)生不利的影響。結(jié)合存在的問題或現(xiàn)象，工會要在“xx”開局的第二年，繼續(xù)強化師德教育，以開展核心價值觀大討論為主線，繼續(xù)帶領(lǐng)教工向獲得首屆全國教書育人楷模的吳邵萍老師學(xué)習(xí)，教育教工對學(xué)生要有真誠的關(guān)愛之心、對同事要有春天般的溫暖、對學(xué)校要有高度的主人翁意識，用實際行動發(fā)揚“識大體、顧大局”的風(fēng)格，以榜樣為引領(lǐng)，在和諧校園建設(shè)和學(xué)校的各項創(chuàng)建中能主動作為。
1、引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型組織”
以繼續(xù)開展創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)活動為契機，以爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型組織”為引領(lǐng)，大力做好宣傳、發(fā)動與實施工作，努力為教師營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，還要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水準和自身素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，深化“三愛、三關(guān)心”教育，以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準則，強化教職工理論學(xué)習(xí)，熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求；強化教職工法制和責(zé)任意識，使教職工牢固樹立崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感、使命感，增強全員參與意識，自覺履行好教書育人的責(zé)任。
2、弘揚高尚師德，提升師德建設(shè)水平
要大力弘揚優(yōu)秀教師事跡，用身邊優(yōu)秀教師忠于教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、默默奉獻的崇高品德去影響、帶動和感染其他教師。同時，結(jié)合績效工資實施的有關(guān)要求，進一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，使“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。把學(xué)習(xí)吳邵萍老師的先進事跡融于師德建設(shè)之中，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準為重點，弘揚高尚師德，力求師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高師德水平，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意的職業(yè)教育作出貢獻。
3。構(gòu)建新型師生關(guān)系，升華核心價值觀
以辦人民滿意的職業(yè)教育、做人民滿意的教師為工作切入點，深入剖析制約職業(yè)教育改革與發(fā)展、影響職業(yè)教育社會形象的突出問題，提升教師思想境界和職業(yè)道德水平，教育教師嚴格按《規(guī)范》要求進行教好書育好人，努力構(gòu)建合乎新時代的文明和諧、教學(xué)親和與人格平等的新型師生關(guān)系，逐步樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好社會形象。
為構(gòu)建這項長期艱巨的良心和民心工程，工會將組織教工深化開展核心價值觀大討論，通過會議、校園網(wǎng)絡(luò)和公開欄等宣傳陣地，開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹典型、展風(fēng)采” 、“樹師表、獻師愛、鑄師魂”等主題教育活動。同時，對學(xué)生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學(xué)校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學(xué)生之急，想學(xué)生所想”，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能，提前為學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)搭建平臺，為學(xué)校能創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校而努力。
二、繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀，助推學(xué)校民主政治建設(shè)進程
工會要始終把推進學(xué)校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園與改革發(fā)展示范校當(dāng)作工會的重中之重的任務(wù)。能否做好這些工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展進程和社會的影響力與輻射力，而學(xué)校的民主管理和民主政治建設(shè)，主要是通過教代會和校務(wù)公開制度凸顯出來。所以，工會要以加強教代會規(guī)范化與落實教代會職權(quán)為重點，不斷踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓(xùn)、提案的收集與落實以及民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教代會代表群策群力的智慧作用，真正提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導(dǎo)教工內(nèi)化思想政治涵養(yǎng)，確立鮮明的核心價值觀，樹立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，同心同德謀劃學(xué)校發(fā)展，自覺投身到學(xué)校的民主管理與監(jiān)督工作中。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務(wù)公開、陽光操作”營造寬松環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務(wù)公開工作落在實處、教工滿意，并轉(zhuǎn)化成學(xué)�？缭桨l(fā)展的內(nèi)在動力。
三、明確工會工作職責(zé)，完善相關(guān)考核制度
工會是一個群眾性的組織，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展教工工作。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大、辦學(xué)層次的提升，以及績效工資的推行，學(xué)校的各項制度需要進一步的修訂與完善。所以，校工會要配合黨總支，做好學(xué)校和諧、穩(wěn)定與創(chuàng)建工作。尤其，在非義務(wù)高中階段已實行績效工資的新形勢下，校工會要主動參與到學(xué)校的分配制度改革和績效考核方案的制訂與修訂中，如，修訂與完善教工的考勤考績獎懲制度、修訂與完善教工的福利制度（生、老、并死慰問金提高到一定合理的標準）、修訂與完善教工的教科研、教師的教學(xué)競賽與教學(xué)質(zhì)量考核、各項大賽的獎勵方案、人才培養(yǎng)與培訓(xùn)機制等制度或方案、制訂教工績效工資的實施方案等。這些制度或方案的制定，要廣泛征求全體教工的合理建議，并通過教代會代表的醞釀、修改、完善和表決等合法程序，制定符合我校校情、教工滿意的績效考核等系列方案，配合學(xué)校做好組織實施工作。這些民心工作，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定與和諧，工會務(wù)必要配合黨總支做好這項工作。同時，還要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ鳎瑢彝ド畲_實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益始終放在首位，要真正能“想教工所想，急教工之急”，從而維護校園的和諧與穩(wěn)定；還要深化開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，消除人為制造矛盾和對和諧校園建設(shè)與創(chuàng)建的不利因素，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展與教工獲益的雙贏局面。
四、開展寓教于樂活動，促進教工身心健康
為幫助教師構(gòu)建健康的內(nèi)心世界，校工會要大力發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢和充分發(fā)揮體藝中心的多功能作用，結(jié)合教工的興趣與愛好，組織教工利用業(yè)余時間經(jīng)常開展一些喜聞樂見的文體活動，如乒乓球、臺球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、秋季運動會等比賽。本學(xué)期，為做好與兄弟學(xué)校文體活動的聯(lián)誼工作，將采取請進來與走出去的方式，通過籃球、乒乓球比賽交流，為學(xué)校秋季招生做好對外宣傳工作。為拓寬教工活動渠道，與句容移動公司聯(lián)合開展相關(guān)活動，如釣魚或足球比賽。通過系列有益身心健康活動的開展，幫助教工調(diào)整心態(tài)，減輕教工的身心壓力，確保教工能把充沛的精力與激情投入到教育教學(xué)中。
除此之外，工會還要做好女工委工作，關(guān)心女教工的工作與生活，幫助她們克服工作生活上的困難，提高她們的自信，為她們搭建展示自信和成功的舞臺；要加強工會自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)工會先進理念，用于指導(dǎo)工會工作，提升工作標桿，打造創(chuàng)新型工會組織和學(xué)習(xí)型工會組織等。
總之，工會要在上級工會與學(xué)校黨總支的有力領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用實行績效工資的新形勢，在“xx”開局的第二年，結(jié)合學(xué)校示范校的創(chuàng)建，團結(jié)教工，同心同德、群策群力，主動開展系列的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為學(xué)校實現(xiàn)跨越性發(fā)展再創(chuàng)佳績。
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