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        數(shù)學(xué)因真實(shí)而精彩教案

        時(shí)間:2024-03-20 10:28:44

        數(shù)學(xué)因真實(shí)而精彩教案

        數(shù)學(xué)因真實(shí)而精彩教案

        數(shù)學(xué)因真實(shí)而精彩教案

          數(shù)學(xué)因真實(shí)而精彩教案

          教學(xué)目的:

          1。了解儲(chǔ)蓄的含義。

          2。理解本金、利率、利息的含義。

          3。掌握利息的計(jì)算方法,會(huì)正確地計(jì)算存款利息。

          教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀、信用社存款單、有關(guān)利率表格、

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題

          師:老師的家里有五千元錢暫時(shí)還用不著,可是現(xiàn)金放在家里又不安全,有哪位同學(xué)幫老師想個(gè)辦法,如何更好地處理這些錢?

          生1:可以用這些錢來(lái)炒股。賺大錢。(眾生笑)

          生2:可以把錢進(jìn)行投資,比如說(shuō)買保險(xiǎn)等。

          生3:我覺(jué)得還是儲(chǔ)蓄比較安全,什么時(shí)候用就可以直接取出來(lái)。炒股的風(fēng)險(xiǎn)比較大,萬(wàn)一損失了就什么也沒(méi)有了。(眾生大都點(diǎn)頭表示認(rèn)同)

          師:這位同學(xué)的建議不錯(cuò),我就把這五千元進(jìn)行儲(chǔ)蓄。在儲(chǔ)蓄之前,老師還想了解一下關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí),有哪位同學(xué)能來(lái)介紹一下?

          [評(píng):能創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)情境,從“老師想了解一下關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí),有哪位同學(xué)能來(lái)介紹一下?”的話,引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)中積極回憶有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí),貼近學(xué)生生活的素材,充分利用學(xué)生樂(lè)于幫助教師解決困難的心理,拉近了師生之間距離,緩解了學(xué)生的心理壓力。]

          二、聯(lián)系生活理解概念

          生1:我知道了中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)人民銀行,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行以及農(nóng)村合作信用社等等都是我們?nèi)粘I钪羞M(jìn)行儲(chǔ)蓄的場(chǎng)所。

          生2:我知道儲(chǔ)蓄不僅可以幫助國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),而且能增加家庭個(gè)人的收入。

          師:說(shuō)得真好,這是儲(chǔ)蓄的優(yōu)點(diǎn),儲(chǔ)蓄能支持國(guó)家,我們可以看以下的信息:

         ,中國(guó)各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款18636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款8563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款2099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款5711億元。(教師投影出示信息)

          這些錢就是我們大家平時(shí)的儲(chǔ)蓄。據(jù)統(tǒng)計(jì),到2001年底,我國(guó)城市居民的存款總數(shù)已經(jīng)突破7萬(wàn)億,所以,把暫時(shí)不用的錢存入銀行,對(duì)國(guó)家、對(duì)個(gè)人都有好處。(眾生點(diǎn)頭)

          生:我知道在儲(chǔ)蓄之前必須要先填寫存款單,而且每個(gè)銀行的存款單都不一樣!

          生:我知道儲(chǔ)蓄分活期和定期兩種。在定期存款的方式中,又可以分為零存整取和整存整取兩大類。

          師:你能結(jié)合自己的理解,向大家說(shuō)說(shuō)什么是活期和定期,什么是零存整取和整存整取嗎?(結(jié)合例子學(xué)生進(jìn)行了分析和說(shuō)明)

          生1:我知道每個(gè)人存款時(shí)銀行都會(huì)給你一個(gè)不同賬號(hào),這個(gè)賬號(hào)就代表是我們自己。

          生2:我知道存款時(shí)要寫明你的存期。就是說(shuō)你是存一年還是兩年或者幾年。

          生3:我知道存款時(shí)必須要寫清楚種類,你存的是人民幣還是其他種類

          生4:我知道存款時(shí)必須清楚你的存款日期。

          [評(píng):學(xué)生在充分感知“儲(chǔ)蓄”的益處之后,主動(dòng)介紹了“儲(chǔ)蓄的相關(guān)事項(xiàng)”,在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí),體會(huì)到了數(shù)學(xué)就在我們的身邊。]

         

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