初中語文教研工作計(jì)劃范文
初中語文教研工作計(jì)劃范文
1.繼續(xù)抓好漢字書寫工作，進(jìn)一步提高學(xué)生尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生書寫水平，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校推出2-3個(gè)好典型；繼續(xù)加強(qiáng)古詩文的誦讀積累。
2.做好《即墨市歷次考試優(yōu)秀作文選》的資料搜集整理工作，為學(xué)生提供切合實(shí)際的考場作文范例，提高作文教學(xué)成績。
3.繼續(xù)推出優(yōu)秀語文教師,并根據(jù)其教學(xué)特色加強(qiáng)指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)其教學(xué)成績與教學(xué)藝術(shù)的雙贏。
4.做好各聯(lián)組語文教學(xué)的調(diào)研及教研工作。根據(jù)成績，加強(qiáng)對(duì)薄弱聯(lián)組的教研指導(dǎo)，縮小校際差距和城鄉(xiāng)差距。引領(lǐng)教研組長、備課組長集體研究近3年考試題，發(fā)現(xiàn)疏漏及問題，及時(shí)解疑答惑；組織成績優(yōu)秀學(xué)校教研組長、優(yōu)秀教師對(duì)其進(jìn)行面對(duì)面說課、集備指導(dǎo)及考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助聯(lián)系“學(xué)科手拉手”學(xué)校，保證其教學(xué)及考試信息暢通。
5.繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)推廣現(xiàn)代文“整體感知——研讀賞析——體驗(yàn)反思——拓展延伸”課堂教學(xué)模式及文言文“四步六讀”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
6.課題研究方面，本學(xué)期將就語文特色學(xué)校的申報(bào)及課題研究進(jìn)行指導(dǎo)；繼續(xù)進(jìn)行集體備課方面的研究；繼續(xù)進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)的課題研究；繼續(xù)開展語文“大閱讀”課題研究，充分用好《新課堂語文課外閱讀》配套用書，提高閱讀數(shù)量和質(zhì)量。
7.發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)青年骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，組織中心組教師力爭為每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀青年教師。本學(xué)期將邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、名校名師對(duì)青年教師從說課及教材挖掘方面加以專門培訓(xùn)，組織語文教師積極參加讀書競賽活動(dòng)，繼續(xù)提高自身語文素養(yǎng)。
8.開展同題授課比較品評(píng)活動(dòng)：名師同題講課；局屬學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師同題講課；鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)成績優(yōu)異學(xué)校教師與教學(xué)成績薄弱學(xué)校教師同題授課。
9.近兩年，我市共有4名教師獲青島市一等獎(jiǎng)，2名教師獲全國優(yōu)質(zhì)課比賽一二等獎(jiǎng)，
本學(xué)期將從中選拔有針對(duì)性、適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)條件的優(yōu)秀課例送教下鄉(xiāng)。
10.認(rèn)真做好上級(jí)教研部門布置的教研工作，同時(shí)根據(jù)我市各學(xué)校的具體需求開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”菜單式語文教研活動(dòng)。
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